四年级上册数学课件 -2.6 角的度量（二） 北师大版 (共16张PPT)

第二单元
第6课时 角的度量(二)
北师大版数学四年级上册
学习目标
1．认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角进一步认识角的度量单位，加深角的理解。
2．理解和掌握用量角器量角，画角的方法，能正确地量角和画角。
同学们，我们要想测出一个角的度数，常用的工具是量角器，今天，我们就来研究一下怎样使用量角器。
角的度量
导入新知
中心点
零刻度线
刻度
刻度
合作探究
同学们，请你们拿出量角器自己观察，认一认量角器的各个部分。
内、外圈刻度有什么不同？
如果零刻度线是在中心点的右侧，那么此时的看的角度就是内侧角的度数。
如果零刻度线在中心点的左侧，那么看角度的时候，看的是外侧角的度数。
1
2
∠1＝ °
∠2＝ °
70
110
来测量下教材26页中2个角的角度。
把量角器的中心与角的顶点重合，零刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
60°
量角器不仅能量角，还能画角。
用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
90°
60°
30°
90°
45°
45°
巩固新知
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
估计
测量
先估一估下图中各角的度数，然后量一量，
你估得准吗？
90°
150°
45°
本节课你学会了哪些知识？有什么收获？
课堂总结
课后练习
再 见