一年级下册数学课件-8.2 数形结合中的规律问题 冀教版（15页ppt）

人教版 数学 六年级 下册
具体情境和事物中的规律
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
探索乐园
课堂练习
8
找规律，在？处填上合适的数。
20
30
50
40
35
75
60
30
90
45
15
？
60
情境导入
返回
10
40
15
30
25
45
50
30
5
20
20
60
30
40
30
40
70
30
10
?
60
说一说你是怎样想的。
探究新知
返回
按要求填数。
（1）在 里填上合适的数，使每条边上的三个数相加都等于30。
7
8
12
要从有两个数
的边开始开始
推算……
10
13
11
返回
（2）在 里填上合适的数，使横、竖三个数相加都等于54。
22
30
2
15
17
返回
54－22=32，只要横、竖
两个 里填的数相加都
等于32就可以啦！
18
32
50
找规律，在？处填上合适的数。
25
75
100
46
14
60
？
30
80
？
50
返回
30
15
7
8
40
13
7
20
50
22
10
18
25
15
20
？
60
返回
在解决数图问题时，可以从几个数之间的和、差关系入手，先找出其中的规律，再根据规律填数。
返回
填上合适的数。
19
26
45
23
14
37
33
18
31
57
51
26
课堂练习
返回
按规律填数。
10
18
11
17
12
13
15
14
19
7
27
16
14
9
21
1
返回
它们的和都是28。
想一想，空白处应该填几？
9+16=25
8+4=12
7+8=15
15
20-10=10
10
返回
把5、6、8、9填入表格中，使得横、竖相加都得21。
返回
在 中填上合适的数，使每条线上的和是16。
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在解决数图问题时，可以从几个数之间的和、差关系入手，先找出其中的规律，再根据规律填数。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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课本：
第96页第1、2、3题
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课后作业