人教版八年级物理下册第十一章课时练习：第3节 动能和势能 含答案
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第十一章课时练习：第3节 动能和势能 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 255.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-03 20:42:02 | ||
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文档简介
第3节 动能和势能
练知识点
知识点
1 能量
1.物体能够对外 ,我们就说这个物体具有能量,简称 。一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量 。能量的单位是 。?
2.下列关于能量的说法中正确的是
( )
A.做功的物体具有能量,不做功的物体没有能量
B.做功多的物体具有的能量大,做功少的物体具有的能量小
C.能够做功的物体具有能量,但不一定做功
D.能量大的物体所做的功一定多
知识点
2 动能
3.关于物体的动能,下列说法正确的是
( )
A.质量大的物体,动能一定大
B.速度大的物体,动能一定大
C.质量相等的物体,高度越高,动能越大
D.质量相等的物体,速度大的动能大
4.图给出的各种现象中,物体的动能没有发生改变的是
( )
5.如图所示,在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验中,下列说法正确的是
( )
A.实验所用斜面和水平面都必须是光滑的
B.木块向前滑行的过程中受到水平面的摩擦力越来越小
C.小球质量越大,到达斜面底端的速度越大
D.木块被撞击后滑行得越远,说明小球的动能越大
6.
为探究物体动能的大小与哪些因素有关,某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块、木板等器材进行了如图所示的实验。
(1)实验中小钢球的动能大小是通过 来判断的。?
(2)实验中通过 两图来探究动能大小与质量的关系,两次实验中,让小钢球从同一高度由静止自由滚下,目的是使小钢球滚到斜面底端时具有相同的 。?
(3)实验中通过甲、乙两图可以得出结论:在质量一定时,物体的 越大,动能越大。?
(4)若在进行甲、丙两图实验时,图丙中木块被撞后滑出木板,为了使木块不滑出木板,需要重新进行图丙的实验,下列方法可行的是 。?
A.换用表面更粗糙的木板
B.换用一个质量较大的木块
C.换用质量较小的钢球
D.降低钢球滚下时的高度
知识点
3 势能
7.常见的两种势能包括 势能和 势能。物体由于受到重力并处在 时所具有的能叫做重力势能;物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能。?
8.下列物体中具有重力势能的是
( )
A.被挤压的海绵
B.教室中悬挂的日光灯管
C.停放在港口码头上的集装箱
D.银行大门口两旁的一对大石狮子
9.下列加点的物体中,具有弹性势能的是
( )
A.弓开如满月
B.箭去如流星
C.云来云又往
D.蜻蜓立竿头
10.如图所示是李欢同学在进行探究性学习时设计的实验,他把小方桌放在沙面上,然后把钢柱或木块拿到一定高度,松手后让其自由落下撞击小方桌。李欢通过此实验探究了影响重力势能的因素。
(1)实验中通过 显示重力势能的大小。?
(2)观察a、b实验得到的结论是:?
。?
(3)观察a、c实验得到的结论是:?
。?
练综合能力
11.说出下列物体各具有什么形式的能。
(1)山顶上静止的石块具有 。?
(2)正在降落的跳伞运动员具有
。?
(3)水平面上被压缩的弹簧具有 。?
12.质量较大的喜鹊和质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么 飞得快;如果它们的重力势能相等,则 飞得高。?
13.
在一次军事演习中,空中加油机正在给战斗机加油,以战斗机为参照物,加油机的运动状态是 ,在加油过程中,加油机的动能 (选填“变大”“变小”或“不变”)。?
14.下列物体中既具有动能又具有势能的是
( )
A.静止在树上的小鸟
B.静止在高架桥上的列车
C.正在升空的航天飞机
D.在地面上跑动的运动员
15.
一架飞机在高空中水平匀速飞行,向灾区投放救灾物资。该飞机在此过程中
( )
A.动能不变
B.动能减小
C.重力势能不变
D.重力势能增大
16.司机开车上坡前,往往加大油门,以提高速度。这是为了
( )
A.增大动能
B.增大重力势能
C.增大惯性
D.增大弹性势能
17.
(多选)如图所示,小朋友沿滑梯滑得越来越快。关于该过程,下列说法中正确的是
( )
A.小朋友不具有惯性
B.小朋友的运动状态不变
C.小朋友的动能增加
D.小朋友的重力势能减少
18.如图所示,运动员竖直向上垫起排球,若排球离开手臂后在空中自由飞行,那么排球离手后,在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线最接近的是图中的
( )
19.小红看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远。小红猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。
(1)为了验证其猜想是否正确,她设计了如图所示的实验:将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次压缩 的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),松开后小球弹开并钻入同一位置的相同纸盒,并留在其中,分析比较纸盒 ,从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。?
(2)假如水平面绝对光滑,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的。?
20.
掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后,在空中运动的轨迹如图所示,球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)。则实心球
( )
A.在a处重力势能最小
B.在b处动能为零
C.在b处重力势能最大
D.在d处动能为零
参考答案
1.做功 能 越大 焦耳(J)
2.C 解析：
一个物体能够做功,就说它具有能量,能够做的功越多,具有的能量就越大;具有能量的物体不一定做功,例如,山上静止的石头,尽管没有对任何物体做功,但它具有重力势能。
3.D 4.B
5.D 解析：
本题考查影响动能大小因素的探究过程。由于实验是通过小球将木块推动距离的远近判断小球动能大小的,因此水平面不能是光滑的,故A错误;木块向前滑行过程中,由于木块对水平面的压力大小不变,且接触面的粗糙程度不变,因此受到的摩擦力不变,故B错误;小球到达斜面底端的速度取决于小球在斜面上的下落高度,与小球的质量没有关系,故C错误;木块被撞击后滑行得越远,说明小球对木块做功越多,也就说明了小球到达斜面底端时具有的动能越大,故D正确。
6.(1)木块被推动距离的长短 (2)甲、丙 速度
(3)速度 (4)C
解析：
(1)球对木块做功的多少反映球的动能大小,而做功的多少可由木块被推动距离的长短来确定。
(2)甲和丙中球从同一高度由静止自由滚下,是为了使球滚到水平面时的速度相同。
(3)在甲、乙两个实验中,控制了质量相同,速度不同,图甲中球的速度大,木块被球撞击后移动的距离长,所得到的结论是:物体的质量相同时,速度越大,动能越大。
(4)由题意可知,甲、丙实验探究在速度相同时,动能大小与质量的关系:质量越大,动能越大,球撞击木块后移动的距离越远;由控制变量法的思想可知:木板的粗糙程度不能变,钢球滚下时的高度不能变,又因为木板的质量对实验没有影响,故A、B、D错;若在丙实验中换用质量较小的钢球,可减小钢球与木块碰撞时钢球的动能,能减小木块被推动的距离,使木块不会滑出木板,故C正确。
7.重力 弹性 一定高度 弹性形变
8.B 9.A
10.(1)小方桌陷入沙中的深度
(2)质量相同的物体,高度越大,重力势能越大
(3)高度相同的物体,质量越大,重力势能越大
11.(1)重力势能 (2)动能和重力势能
(3)弹性势能
12.燕子 燕子 解析：
(1)动能与质量和速度有关,喜鹊与燕子动能相等,喜鹊的质量大,燕子的质量小,所以燕子飞得快。
(2)重力势能与质量和高度有关,喜鹊与燕子重力势能相等,喜鹊的质量大,燕子的质量小,所以燕子飞得高。
13.静止的 变小 解析：
空中加油机正在给战斗机加油,以战斗机为参照物,加油机与战斗机之间的位置没有发生变化,所以加油机是静止的;在加油过程中,加油机应该保持匀速直线运动,速度不变,其质量减小,因此,其动能变小。
14.C 解析：
静止在树上的小鸟、静止在高架桥上的列车,因为有高度,所以有重力势能,但速度为0,所以不具有动能,故A、B错误;正在升空的航天飞机,由于运动而具有动能,由于有高度而具有重力势能,故C正确;在地面上跑动的运动员,由于运动而具有动能,但没有被举高,所以不具有重力势能,故D错误。
15.B 解析：
本题考查了动能和重力势能大小变化的判断。由题意知,飞机在高空中水平匀速飞行,速度和高度都不变,但在投放救灾物资时,飞机的质量在减小,所以其动能和重力势能都在减小,故B符合题意。
16.A 解析：
汽车上坡前,加大油门,可以提高汽车的速度,增大车的动能。
17.CD 解析：
一切物体都具有惯性,所以A错误。小朋友加速下滑,速度改变,运动状态改变,所以B错误。小朋友加速下滑,速度变大,动能增加,所以C正确。小朋友加速下滑,高度降低,
重力势能减少,所以D正确。
18.C 解析：
竖直向上垫起排球,排球在上升过程中,速度越来越小,动能越来越小,到达最高点时,速度为0,动能为0;排球在下落过程中,速度越来越大,动能越来越大,所以动能是先减小(能减小到0),后增大。
19.(1)不同 移动的距离 (2)不能
20.C 解析：
重力势能的大小与物体的质量、高度有关,据图可知,d、e两点高度为0,重力势能为0,故A错误;据图可知,球在b点时,竖直方向上速度为零,但在水平方向上仍有速度,所以此时的动能不是零,故B错误;据图可知,b点高度最高,重力势能最大,故C正确;据图可知,球到达d点后没有静止,仍然向前滚动,所以d处动能不是零,故D错误。
练知识点
知识点
1 能量
1.物体能够对外 ,我们就说这个物体具有能量,简称 。一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量 。能量的单位是 。?
2.下列关于能量的说法中正确的是
( )
A.做功的物体具有能量,不做功的物体没有能量
B.做功多的物体具有的能量大,做功少的物体具有的能量小
C.能够做功的物体具有能量,但不一定做功
D.能量大的物体所做的功一定多
知识点
2 动能
3.关于物体的动能,下列说法正确的是
( )
A.质量大的物体,动能一定大
B.速度大的物体,动能一定大
C.质量相等的物体,高度越高,动能越大
D.质量相等的物体,速度大的动能大
4.图给出的各种现象中,物体的动能没有发生改变的是
( )
5.如图所示,在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验中,下列说法正确的是
( )
A.实验所用斜面和水平面都必须是光滑的
B.木块向前滑行的过程中受到水平面的摩擦力越来越小
C.小球质量越大,到达斜面底端的速度越大
D.木块被撞击后滑行得越远,说明小球的动能越大
6.
为探究物体动能的大小与哪些因素有关,某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块、木板等器材进行了如图所示的实验。
(1)实验中小钢球的动能大小是通过 来判断的。?
(2)实验中通过 两图来探究动能大小与质量的关系,两次实验中,让小钢球从同一高度由静止自由滚下,目的是使小钢球滚到斜面底端时具有相同的 。?
(3)实验中通过甲、乙两图可以得出结论:在质量一定时,物体的 越大,动能越大。?
(4)若在进行甲、丙两图实验时,图丙中木块被撞后滑出木板,为了使木块不滑出木板,需要重新进行图丙的实验,下列方法可行的是 。?
A.换用表面更粗糙的木板
B.换用一个质量较大的木块
C.换用质量较小的钢球
D.降低钢球滚下时的高度
知识点
3 势能
7.常见的两种势能包括 势能和 势能。物体由于受到重力并处在 时所具有的能叫做重力势能;物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能。?
8.下列物体中具有重力势能的是
( )
A.被挤压的海绵
B.教室中悬挂的日光灯管
C.停放在港口码头上的集装箱
D.银行大门口两旁的一对大石狮子
9.下列加点的物体中,具有弹性势能的是
( )
A.弓开如满月
B.箭去如流星
C.云来云又往
D.蜻蜓立竿头
10.如图所示是李欢同学在进行探究性学习时设计的实验,他把小方桌放在沙面上,然后把钢柱或木块拿到一定高度,松手后让其自由落下撞击小方桌。李欢通过此实验探究了影响重力势能的因素。
(1)实验中通过 显示重力势能的大小。?
(2)观察a、b实验得到的结论是:?
。?
(3)观察a、c实验得到的结论是:?
。?
练综合能力
11.说出下列物体各具有什么形式的能。
(1)山顶上静止的石块具有 。?
(2)正在降落的跳伞运动员具有
。?
(3)水平面上被压缩的弹簧具有 。?
12.质量较大的喜鹊和质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么 飞得快;如果它们的重力势能相等,则 飞得高。?
13.
在一次军事演习中,空中加油机正在给战斗机加油,以战斗机为参照物,加油机的运动状态是 ,在加油过程中,加油机的动能 (选填“变大”“变小”或“不变”)。?
14.下列物体中既具有动能又具有势能的是
( )
A.静止在树上的小鸟
B.静止在高架桥上的列车
C.正在升空的航天飞机
D.在地面上跑动的运动员
15.
一架飞机在高空中水平匀速飞行,向灾区投放救灾物资。该飞机在此过程中
( )
A.动能不变
B.动能减小
C.重力势能不变
D.重力势能增大
16.司机开车上坡前,往往加大油门,以提高速度。这是为了
( )
A.增大动能
B.增大重力势能
C.增大惯性
D.增大弹性势能
17.
(多选)如图所示,小朋友沿滑梯滑得越来越快。关于该过程,下列说法中正确的是
( )
A.小朋友不具有惯性
B.小朋友的运动状态不变
C.小朋友的动能增加
D.小朋友的重力势能减少
18.如图所示,运动员竖直向上垫起排球,若排球离开手臂后在空中自由飞行,那么排球离手后,在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线最接近的是图中的
( )
19.小红看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远。小红猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。
(1)为了验证其猜想是否正确,她设计了如图所示的实验:将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次压缩 的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),松开后小球弹开并钻入同一位置的相同纸盒,并留在其中,分析比较纸盒 ,从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。?
(2)假如水平面绝对光滑,本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的。?
20.
掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后,在空中运动的轨迹如图所示,球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)。则实心球
( )
A.在a处重力势能最小
B.在b处动能为零
C.在b处重力势能最大
D.在d处动能为零
参考答案
1.做功 能 越大 焦耳(J)
2.C 解析：
一个物体能够做功,就说它具有能量,能够做的功越多,具有的能量就越大;具有能量的物体不一定做功,例如,山上静止的石头,尽管没有对任何物体做功,但它具有重力势能。
3.D 4.B
5.D 解析：
本题考查影响动能大小因素的探究过程。由于实验是通过小球将木块推动距离的远近判断小球动能大小的,因此水平面不能是光滑的,故A错误;木块向前滑行过程中,由于木块对水平面的压力大小不变,且接触面的粗糙程度不变,因此受到的摩擦力不变,故B错误;小球到达斜面底端的速度取决于小球在斜面上的下落高度,与小球的质量没有关系,故C错误;木块被撞击后滑行得越远,说明小球对木块做功越多,也就说明了小球到达斜面底端时具有的动能越大,故D正确。
6.(1)木块被推动距离的长短 (2)甲、丙 速度
(3)速度 (4)C
解析：
(1)球对木块做功的多少反映球的动能大小,而做功的多少可由木块被推动距离的长短来确定。
(2)甲和丙中球从同一高度由静止自由滚下,是为了使球滚到水平面时的速度相同。
(3)在甲、乙两个实验中,控制了质量相同,速度不同,图甲中球的速度大,木块被球撞击后移动的距离长,所得到的结论是:物体的质量相同时,速度越大,动能越大。
(4)由题意可知,甲、丙实验探究在速度相同时,动能大小与质量的关系:质量越大,动能越大,球撞击木块后移动的距离越远;由控制变量法的思想可知:木板的粗糙程度不能变,钢球滚下时的高度不能变,又因为木板的质量对实验没有影响,故A、B、D错;若在丙实验中换用质量较小的钢球,可减小钢球与木块碰撞时钢球的动能,能减小木块被推动的距离,使木块不会滑出木板,故C正确。
7.重力 弹性 一定高度 弹性形变
8.B 9.A
10.(1)小方桌陷入沙中的深度
(2)质量相同的物体,高度越大,重力势能越大
(3)高度相同的物体,质量越大,重力势能越大
11.(1)重力势能 (2)动能和重力势能
(3)弹性势能
12.燕子 燕子 解析：
(1)动能与质量和速度有关,喜鹊与燕子动能相等,喜鹊的质量大,燕子的质量小,所以燕子飞得快。
(2)重力势能与质量和高度有关,喜鹊与燕子重力势能相等,喜鹊的质量大,燕子的质量小,所以燕子飞得高。
13.静止的 变小 解析：
空中加油机正在给战斗机加油,以战斗机为参照物,加油机与战斗机之间的位置没有发生变化,所以加油机是静止的;在加油过程中,加油机应该保持匀速直线运动,速度不变,其质量减小,因此,其动能变小。
14.C 解析：
静止在树上的小鸟、静止在高架桥上的列车,因为有高度,所以有重力势能,但速度为0,所以不具有动能,故A、B错误;正在升空的航天飞机,由于运动而具有动能,由于有高度而具有重力势能,故C正确;在地面上跑动的运动员,由于运动而具有动能,但没有被举高,所以不具有重力势能,故D错误。
15.B 解析：
本题考查了动能和重力势能大小变化的判断。由题意知,飞机在高空中水平匀速飞行,速度和高度都不变,但在投放救灾物资时,飞机的质量在减小,所以其动能和重力势能都在减小,故B符合题意。
16.A 解析：
汽车上坡前,加大油门,可以提高汽车的速度,增大车的动能。
17.CD 解析：
一切物体都具有惯性,所以A错误。小朋友加速下滑,速度改变,运动状态改变,所以B错误。小朋友加速下滑,速度变大,动能增加,所以C正确。小朋友加速下滑,高度降低,
重力势能减少,所以D正确。
18.C 解析：
竖直向上垫起排球,排球在上升过程中,速度越来越小,动能越来越小,到达最高点时,速度为0,动能为0;排球在下落过程中,速度越来越大,动能越来越大,所以动能是先减小(能减小到0),后增大。
19.(1)不同 移动的距离 (2)不能
20.C 解析：
重力势能的大小与物体的质量、高度有关,据图可知,d、e两点高度为0,重力势能为0,故A错误;据图可知,球在b点时,竖直方向上速度为零,但在水平方向上仍有速度,所以此时的动能不是零,故B错误;据图可知,b点高度最高,重力势能最大,故C正确;据图可知,球到达d点后没有静止,仍然向前滚动,所以d处动能不是零,故D错误。