七年级数学调配问题应用题

主备人： 验收领导： 小组成员： 使用时间： 年 月 日
七 年 级 数 学 试 用 教 学 案
课题：调配问题应用题 课时：2
班级： 姓名：
一.自学 自学------质疑------解疑
学习目标 1、培养学生分析实际问题的能力　
2、调配问题中的等量关系式
自学方法 认真学习教材第98页的例3内容,然后小组交流讨论,完成以下问题:
刚好配套应生产的螺母是螺钉的-------？
列出等量关系式:
设分配x名工人生产螺钉，x人一天生产------个？
共22名工人，若生产螺钉的x人，则生产螺母的------人
如果设有y人生产螺母，怎样列、解方程
二.量学 自测------互查------互教
七年级共有60人参加数学、英语兴趣小组，从数学小组调5人到英语组，这样数学组的人数是英语组的2倍，原来各有多少人？
等量关系：
解：设数学组为x人，则英语组为----人
从数学小组调5人到英语组后，数学组有---------人，英语组有------人
根据题意列方程得:
三.助学 展示------反馈------导学
解应用题的方法：
1、分析清题中的信息。2、找准未知数 3、列等量关系式。
四.用学 自测------反馈------点拨
现有8立方米木料做课桌，1立方米的木材可做桌腿24个或桌面6个。问：用多少立方米木材做桌面和桌腿配套？
（一个课桌几个面，几个桌腿，怎样才能配套？）
五.测学 自测------反馈------点拨
（1）5（x＋2）=2（5x－1） （2）4x＋3=2（x－1）＋1
（3）（x＋1）－2（x－1）=1－3x （4）2（x－1）－（x＋2）=3（4－x）
六．思学 回顾------总结------反思
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