(共27张PPT)
Unit
1
How
tall
are
you?
Part
B
Let’s
check
&
Let’s
wrap
it
up
&
Story
time
PEP·六年级下册
每日谜语
What
is
clean
when
it
is
black
and
dirty
when
it
is
white
?
（什么东西干净的时候是黑的，脏的时候却是白的?）
英语脑筋急转弯
blackboard
taller
shorter
I'm
taller
than
you
.
Let’s
review
stronger
thinner
I'm
stronger
than
you
.
bigger
smaller
The
watermelon
is
bigger
than
the
pear.
The
pear
is
smaller
than
the
watermelon.
Let’s
check
Listen
and
tick.
√
√
√
√
1
2
3
4
√
√
√
√
Listen
again
and
write
the
answers
to
the
questions.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Zhang
Peng
is
heavier
now.
Mike’s
hair
is
longer
now.
An
elephant
is
usually
taller
than
a
bus.
Let’s
wrap
it
up
Read
and
write.
tall—taller
thin—thinner
heavy—heavier
long
strong
big
sad
hot
angry
sunny
funny
happy
windy
long
longer
strong
stronger
big
bigger
sad
hot
hotter
angry
angrier
sunny
sunnier
funny
funnier
happy
windy
sadder
happier
windier
Story
time:
Story
time:
Task
1
自读故事填空
They
need
a
new______.
goalkeeper
Task
2
Who
is
excellent
goalkeeper?
Story
time
Zebra:
They
need
a
new
goalkeeper.
Deer:
I’d
like
to
have
a
try.
Giraffe:
Me
too.
Dog:
I
can’t
wait.
Zoom:
How
tall
are
you?
Deer:
I’m
1.8
metres.
Zip:
How
heavy
are
you?
Deer:
I’m
86
kilograms.
Zip:
Mr
Zebra
is
10
centimetres
taller
than
Mr
Deer.
Zoom:Yes,
and
he’s
stronger.
But
he
can’t
catch
the
ball!
Giraffe:
I’m
the
tallest
one.
Zip:
Sorry.
Your
neck
is
too
long.
The
others
can’t
reach
you.
Football
needs
teamwork.
Hippo:
What’s
happening
here?
Zip:
Oh!
Here’s
the
one
we
want!
Zoom:
Why？He’s
too
heavy!
Zip:
We
need
a
big
guy!
Zoom:
Oh!
He’s
almost
bigger
than
the
goal!
Dog:
Yes!
He’s
an
excellent
goalkeeper.
Task
3
角色扮演，表演故事
1．There
are
_______
animals
in
the
story.
A．4
B．7
C．5
2．How
heavy
is
Deer?
A．76
kilograms
B．80
kilograms
C．86
kilograms
我来考考你！
3.They
need
a
new
goalkeeper.
这句话的汉语意思是？
A．他们需要一个新的守门员。
B.
他们需要一个新的队长。
4．Why
can
Hippo
be
an
excellent
goalkeeper?
A．Because
he
is
big．
B．Because
he
is
almost
bigger
than
the
goal．
C．Because
he
is
an
footballer．
形容词的比较级
知识点归纳
1.一般情况下直接+er
taller
2.在不发音e的结尾+r
nicer
3.在一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅
音字母，再加+er
bigger
4)以辅音字母y结尾，变y为i
+
er
heavier
Homework
1.熟读故事。
2.同桌之间表演故事。
谢谢
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Unit
1
How
tall
are
you
?
【概
述】
本课是PEP教材六年级下册
Unit
1
How
tall
are
you
?本单元共6课时，本课是第6课时，
【设计理念】
在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1能完成“Let’s
check”部分相关的听力练习。
2能完成“Let’s
wrap
it
up”，将形容词比较级的变化形式进行归类。
3能听、说、认、读形容词的比较级形式。
4.能够理解故事大意，并能完成相应的练习。
【教学重点和难点】
教学重点：主要区分形容词比较级的不同变化形式。
教学难点：主要区分形容词比较级的不同变化形式；理解故事的内容。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
Greeting
the
students。
英语脑筋急转弯
I'm
taller
than
you
.
形容词对比运用。
（设计意图：复习旧知同时进入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）Look
and
say
1.Let’s
check
2.Listen
again
and
write
the
answers
to
the
questions.
3.Let’s
wrap
it
up
4.Story
time:
（1）Task
1
自读故事填空
（2）Who
is
excellent
goalkeeper?
（3）听故事，回答问题
（4）阅读故事
（5）Task
3
角色扮演，表演故事
Step3.Extending
:
1：我老考考你
2：知识点归纳
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Step
4:课堂小结
What
did
you
learn？
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
本部分以听、写、读来复习比较级。“Let’s
check”部分以听力的方式来复习比较级以及比较
级的句子。“Let’s
wrap
it
up”部分，要求学生能自己总结归纳比较级简单的变化规律，培养学生分类
记忆的良好习惯。“Story
time”部分主要是在学习
故事的过程中复习比较句。教师在拓展学生知识面的同时，要巩固本单元的重点知识。
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