湖南省长沙市望城区2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题（word版哟与答案）

机密★启用前
2020年下期普通高中期末质量调研检测
高一语文
班级：
姓名：
准考证号：
（全卷满分：150分，考试用时：150分钟）
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
习近平总书记在2018年全国教育大会的讲话中，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性地劳动”，指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。上述重要讲话是新时代马克思主义劳动观对各类人才培养的重大理论指导，是从民族和国家发展的战略高度对深化教育改革、完善教育体系建设提出的重大任务。
在2013年同全国劳动模范代表座谈时，习近平总书记历数在革命、建设、改革各个历史时期的劳动者杰出代表，既包含体力劳动者，又包含脑力劳动者；既包含简单劳动者，又包含复杂劳动者；既包含物质生产劳动者，又包含精神生产劳动者。诚实劳动与创造性劳动一样，都是对劳动的性质规定，前者是强调劳动目的、方法和手段的正当性，后者则是强调劳动要素、方法和结果的发展性。
（摘编自文新华《论以新时代马克思主义劳动观为指导深入推进劳动教育》）
材料二：
劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成才的题中之义。
不久前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育，植根于中华优秀传统文化，承载立德树人的理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。
热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。《孟子》中就有“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育”的记载。勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内容，“劳”与“学”在历史上从未分离过。著名教育家陶行知曾提出，儿童劳动教育应谋求手脑相长。长期以来，劳动教育融入改造自然、创造历史、发展自我的过程中，发挥了兴国利民的重要作用。
应该看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育被淡化、弱化。在学校课程的实施中，存在“口头上重视、课程上忽视”等情况，劳动教育内容大多以活动的方式呈现；社会和家庭对劳动教育在人的全面发展中的重要意义，也存在认识不足的现象。推动全社会重视劳动教育，就要使家庭劳动教育日常化、学校劳动教育常规化、社会劳动教育多样化，形成劳动树人、协同育人的格局。
家长是孩子的第一任老师，家庭是实施劳动教育的重要场所。《意见》强调，“家庭要发挥在劳动教育中的基础作用”，鼓励孩子利用节假日参加社会劳动，树立崇尚劳动的良好家风。《意见》同时提出，“学校要发挥在劳动教育中的主导作用”，包括开齐开足劳动教育课程，统筹安排课内外劳动实践时间，有序安排学生集体劳动，等等。而从社会角度看，企业公司、工厂农场可以开放实践场所，工青妇、公益基金会、社会福利组织等可以搭建多样化劳动实践平台。
在推动树立辛勤劳动、诚实劳动理念的基础上，更应倡导创造性劳动。当前，日益激烈的国际竞争，归根结底是人才特别是创新型人才的竞争。这就要注重生活实践、社会实践、劳动实践的锤炼，培养孩子们的实践能力、批判性思维和创新思维。近年来在全面深化教育领域综合改革中，全面提高义务教育质量、推进普通高中育人方式改革、出台《中国高考评价体系》等，就是着眼于适应科技发展和产业变革的需要，培养创新型人才，强化诚实合法劳动意识，培养科学精神。一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，就能在劳动中体现价值，展现风采，更能在劳动中拓宽个人成才、国家发展的广阔天地。
马克思说：“劳动已经不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的第一需要。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。广大青少年是社会主义的建设者和接班人，要推动他们从小接受劳动教育、感受劳动之美，养成崇尚劳动、尊重劳动、辛勤劳动、诚实劳动的习惯，从而以劳动教育树时代新人，用劳动之手创造幸福生活。
（摘编自吕文利《以劳动教育树时代新人》）
材料三：
人生活在具体的、现实的社会中，人的全面发展要受到方方面面社会条件的制约，教育就是其中一个重要条件。马克思说：“要改变人的本性，使他获得一定的劳动技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”
在教育中，如何才能实现人的全面发展呢？马克思主义告诉我们，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。
在构建德智体美劳全面培养的教育体系中，将教育与劳动相结合开展新时代劳动教育，具有独特的育人价值。在日常生活劳动教育方面，让学生注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，主动分担家务，掌握洗衣、做饭等必要的家务劳动技能，养成爱劳动的好习惯。在服务性劳动教育方面，强调让学生参加校内外公益劳动、志愿服务，培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神，参与社区治理。在生产劳动教育方面，强调让学生参加力所能及的生产劳动，丰富职业体验，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，提升就业创业能力。这样对劳动教育的进一步细化，将教育与劳动相结合，充分发挥了劳动教育在人的全面发展中的独特育人价值。
（摘编自陈云龙《劳动教育是学生全面发展的必要途径》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.诚实劳动是就劳动性质而言的，它强调了劳动目的、方法和手段的正当性，党和国家对此比创造性劳动更加重视。
B.勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内容，中国劳动教育的育人功能是由春秋时期儒学的倡导而开始的。
C.对大中小学生进行劳动教育，学校要起主导作用，家庭要发挥基础作用，社会可以搭建多样化的劳动实践平台。
D.劳动者只要在劳动中体现价值、展现风采，在劳动中拓宽个人成才的天地，就能树立肯学肯干肯钻研的精神。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.中共中央、国务院对劳动教育非常重视，习近平总书记曾多次在不同场合强调劳动的重要性，并高度评价劳动者。
B.马克思主义认为，必须通过一定的教育或训练才能改变人的本性，只有将教育与生产劳动相结合才能培养全面发展的人。
C.印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和出台《中国高考评价体系》重点都是为了强化和落实劳动教育。
D.近年来，在青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，这与学校、家庭和社会的劳动教育存在不足有关。
3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（
）
A．“劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴，因此不劳而获是可耻的。”B．“加强青少年学生劳动教育是一个关乎人才培养和国家发展的战略性课题。”C．“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”D．“当劳动是快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。”
4.请简要梳理材料二的行文脉络。（4分）
5.为什么要在大中小学生中加强劳动教育？请结合材料谈谈你的看法。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
愿作兰州一游子
唐军
一条河，一座桥，一本杂志，一个坐标，一份远方的呼唤，兰州在我的心里就有了独特的气质和风情。李修平的《兰州味道》，更像一封邀请函，于是在某个盛夏的清晨，我迎着黄河而上。
列车载着久居江南的我，一路飞奔，这一路是扎眼的横无际涯的黄土；这一路是连绵不断的“黄”山；这一路是三三两两散落于山坡、山谷、山洼间土黄而低矮的民房或村庄，间或看见一星点的溪水或山泉，这使得我不敢相信即将奔赴的城市被叫作“金城”。
置身于如意形状的甘肃大地，黄河一般蜿蜒悠长的兰州，我感于它虽没有北京宫阙的厚重，没有上海高楼林立的繁华，没有南京六朝古都的沧桑，却似曾相识。
若说黄河是中华的根，那么中山桥则是兰州的魂。我解下行囊，奔向中山桥。一场雨却不期而至，偌大的凉爽感扑面而来，即便是盛夏，兰州的太阳也没了脾气，兰州城变得如此清凉。雨不紧不慢地下着，我在雨中散步，酷热难解的心绪、俗世纷扰的感伤，在雨丝自上而下的洗濯中，得以排解，作茧自缚的心性也随之消弭。这里没有沉闷的空气、燥热的气流，有的是清风习习、尘嚣尽落，郁郁枝叶间，鸟韵虫鸣弥漫。
隔栏观望滚滚的黄河水，心中怦然涌起一丝淡淡的依恋，从巴颜喀拉山脉涓涓汇聚的水流，不远千里万里向着遥远的大海，蜿蜒曲折着，一分一秒不肯停下追逐的脚步，又在年年岁岁、分分秒秒地滋润着炎黄子孙坚强不屈的脉搏、歌唱着华夏儿女的生生不息。向西遥望，黄河水不急不缓地流淌，浪花激起片片涟漪，耳际不时响起水流相互击打的哗哗声；两岸绿植或高或低地迎风招扬，蝉站在树上，在黄河岸边的浓荫里欢唱……
黄河南岸，我信步于稀稀疏疏的市民中间，好一幅恬淡闲适、静谧祥和的图画：人们悠然淡定，神情从容，悠悠长长融于蓝天、净土、黄水间……这里还能感受兰州人特有的水车情怀，忽然一辆或者几辆微缩水车扑入眼帘，它们虽不如当年的水车那样雄峻壮观，但也玲珑可爱，或如车轮、磨盘大小，或如锅盖、牛肉面海碗一般，它们都在鲜活的水流中转动。水花闪闪，芳草萋萋，水车在太湖石和黄河奇石的映衬下，吱吱咕咕，唱出古朴的韵律。
黄河是中华文明的发源，这里孕育了生命，它饱含着某种嘱咐，一粥一饭都是尘世里的修行，渐渐地，这里形成了特有的美食。一般说来，在中国说起吃面食，人们想到的不是包子、饺子、馒头，更不是舶来的饼干、蛋糕、面包，而是面条。就像时下热门的宫廷神剧中，美若桃李的都叫娘娘，可被尊奉为皇后的唯有一个。兰州拉面就是兰州人与万物不可名状的契合。正宗的兰州拉面有“汤净者清，肉烂者香，面细者精”的独特风味，不仅如此，这面里还大有乾坤，蕴含着“一清二白三红四绿五黄”的玄学。一清（汤清）、二白（萝卜白）、三红（辣椒油红）、四绿（香菜、蒜苗绿）、五黄（面条油亮），看似简单，却让兰州拉面色香味鲜皆具，入口浓烈却不腻。
一艘依黄河岸而泊的船吸引了我的目光，其实它并非船，而是一间与众不同的面馆。我选择了一个临窗的座位，从巨大的玻璃窗可以看到对岸白塔山的全貌，也可以感受到“黄河之水天上来”的气势，世态光景有静有动，大抵如此。
据说，浆水面发源于陕西汉中，相传该名是汉高祖刘邦与丞相萧何在此吃面时所起。然而兰州浆水面不同于汉中，其汤清且酸爽，将细面捞入冰爽的浆水，上面只放呛好的一抹香菜、几粒花椒，色香味俱全。颤抖着双手接下这大碗，碗中的面条仿佛就是我的整个世界，面香、牛肉香，还有葱香、辣油香，一股脑地涌上鼻头，嘈杂的面馆似乎也在浓香中安静下来。一座城好比一个人，在悠长的时间里，也有了它的表情。一方水土养育一方人，应该是指一个地方会用空气、温度、风、水、土质以及最重要的食物，塑造出一款款与众不同的民风和民性。是不是就因为西北的人们把荒漠之地长成的蓬草，撒进这麦子粉里，并融入自己的食物中，兰州人才有着这样如蓬草般的坚强生命力，让拉面走过了世间的沟沟坎坎，遍布于世间的角角落落呢？在千百次对拉面的揉捏拍打间，他们把生命拉得如此细密绵长，分明有力。
这个盛夏，我立于黄河岸边，不想走了。在水一方，在水之湄，在水之涘，希望开始漫延悠远，诗意苍苍的生活。风，携着黄河的气息，漫过曲径街巷，漫过四季日月，使山水环绕的金城越发显出一种宏大的格局来。我在黄河边上坐着，像一个归乡的游子，久久不想离开。
（选自《金山》2020第7期有删改）
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.作者在游览中山桥时遇上下雨，对下雨时自己心境变化的描写体现了兰州环境的舒适，以及这样的环境对人的心灵的治愈作用。
B.文中借对流过兰州的蜿蜒曲折的黄河的描写，表现了作者对“炎黄子孙坚强不屈”以及“华夏儿女的生生不息”的歌颂与赞美。
C.文章对黄河南岸周围环境的描写，体现出兰州人热情奔放、朴实敦厚的性格特点，同时也表达出作者对兰州生活的喜爱和向往。
D.文章最后一段照应标题，作者借“游子”这一情感丰富的词语，准确而生动地表达了自己对兰州城的依依不舍与深切眷恋之情。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）
A.文中运用正衬手法，以北京、上海、南京等城市的重要特点作为描写兰州的铺垫，突出了兰州独具特色的气质与风情。
B.作者借用“美若桃李的都叫娘娘，可被尊奉为皇后的唯有一个”的类比，目的是突出兰州拉面在面食中独一无二的地位。
C.文章在描写兰州拉面时运用了色彩描写，“一清二白三红四绿五黄”用词简洁鲜明生动形象，为的是突出其味道之鲜美。
D.“在水一方，在水之湄，在水之涘”既是排比又是用典，借用《诗经》中的诗句，既突出兰州自然之美又增添文化底蕴。
8.本文记兰州城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解？（4分）
9.本文在构思方式上有何显著特点？请简要赏析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
张茂昭本名升云，德宗时赐今名，字丰明。少沈毅，颇通书传，累擢检校工部尚书。
后帝拜邕王谅为义武军节度大使，以茂昭为留后，封延德郡王。后二年，为节度使。弟升璘薄王武俊为人，座上嫚骂，武俊怒，袭义丰、安喜、无极，掠万余人，茂昭婴城，遣人厚谢，乃止。久之，入朝，为帝从容言河朔事，帝竦听，曰：“恨见卿晚！”召宴麟德殿，赐良马、甲第、器币优具，诏其子克礼尚①晋康郡主。帝方倚之经置②北方，会崩，故茂昭每入临，辄哀不自胜。
顺宗立，进同中书门下平章事，复遣之节镇，赐女乐二人，固辞，车至第门，茂昭引诏使辞曰：“天子女乐，非臣下所宜见。昔汾阳、咸宁、西平、北平皆有大功，故当是赐。今下臣述职以朝，奈何滥赏？后日有立功之臣，陛下何以加之？”复赐安仁里第亦让不受宪宗元和二年请朝五奏乃听愿留不许加兼太子太保。
既还，王承宗叛，诏河东、河中、振武、义武合军为恒州北道招讨，茂昭治廪厩，列亭候，平易道路，以待西军。承宗以骑二万逾木刀沟与王师薄战，茂昭躬擐甲为前锋，令其子克让、从子克俭与诸军分左右翼绕贼，大败之，承宗几危。会有诏班师，加检校太尉，兼太子太傅。
乃请举宗还朝以释忌，表数上，帝乃许。诏左庶子任迪简为行军司马，乘驿往代。茂昭奉两州符节、管钥、图籍归之。未半道，迎拜兼中书令，充河中晋绛慈隰节度使。至京师，双日开延英，对五刻罢。又表迁坟墓于京兆，许之。明年，疽发于首卒，年五十，册赠太师，谥曰献武。帝思其忠，擢诸子皆要职，岁给绢二千匹。
（节选自《新唐书·张茂昭传》，有删改）
【注释】①尚：娶帝王之女为妻。②经置：统管。经，治理。置，安置。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．复赐安仁里/第亦让不受/宪宗元和二年/请朝/五奏乃听/愿留/不许/加兼太子太保
B．复赐安仁里第/亦让不受/宪宗元和二年/请朝/五奏乃听/愿留/不许/加兼太子太保
C．复赐安仁里第/亦让不受/宪宗元和二年/请朝五奏/乃听/愿留/不许/加兼太子太保
D．复赐安仁里/第亦让不受/宪宗元和二年/请朝五奏/乃听/愿留/不许/加兼太子太保
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．节度使，唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时朝廷赐以旌节，故称。
B．河朔，泛指黄河以西的广大地区，汉武帝曾建立城池实施管理，名为朔方。
C．符节，中国古代朝廷传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证。
D．谥，是对死去的帝王、后妃、诸侯、大臣以及其他位高权重者给予的称号。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.张茂昭沉稳刚毅，有礼有节。他的弟弟得罪了王武俊，招致王武俊发兵攻击，张茂昭环城固守，并派人用重礼谢罪，王武俊才停止进攻。
B.张茂昭忠于朝廷，深受器重。唐德宗授任他检校工部尚书并升任为节度使；唐顺宗赐予他同中书门下平章事，派他去节镇，赏赐女乐二人。
C.张茂昭驰骋疆场，身先士卒。在与王承宗的作战中，张茂昭亲自披甲作为前锋，命令儿子张克让、侄子张克俭与诸军分左右翼包围贼兵，大败贼兵。
D.张茂昭镇守节镇，平叛有方。王承宗反叛，张茂昭修治粮仓马厩，建立驿亭候馆，平整道路，准备就绪后，张茂昭率军越过木刀沟，大败王承宗。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）会崩，故茂昭每入临，辄哀不自胜。（4分）
（2）乃请举宗还朝以释忌，表数上，帝乃许。（4分）
14.原文最后说“帝思其忠”，请从文中找出能够证明张茂昭“忠”的事例。（4分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
六年正月二十日，复出东门，仍用前韵①
苏轼
乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。
五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕②。
岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石③温。
长与东风④约今日，暗香先返玉梅⑤魂。
【注释】①苏轼被贬黄州后，曾作诗赠友人，本诗与之前作的两首诗用韵相同。②九重：指朝廷。新扫旧巢痕：暗指当时王安石革新官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。③钓石：垂钓时坐着的石头。④东风：春风，此处有暗指君王意。⑤玉梅：二度开放的梅花通体如玉。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联诗人所写的黄州的环境特点与白居易在《琵琶行》中写的浔阳的环境特点相似。
B．颔联写苏轼早就做好了“终老”的打算，“新扫旧巢痕”点明他作“终老计”的原因。
C．尾联中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。
D．这首诗感事抒怀，写景与抒情浑然一体，而且寓意丰富，显得婉转含蓄、情意温厚。
16.诗的颈联、尾联写出了诗人内心的矛盾纠结。请结合诗句简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
17.根据提示补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）
（1）白居易《琵琶行》中“
，
”以闻者的肃静和月的皎洁衬托出琵琶女演奏技艺的高超。
（2）韩愈《师说》中“
，
”与《荀子?劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。
（3）杜甫《登高》中的“
，
”一句从空间角度极写了漂泊异乡之愁。
三、名著阅读与交流（6分）
18.根据要求，完成以下任务。（6分）
《宰相刘罗锅》中有句调侃“说你行你就行，不行也行；说你不行你就不行，行也不行”，中国社会学大师费孝通先生在《乡土中国》里指出：“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。”
请结合《乡土中国》中的相关内容，联系当今社会生活谈谈你对上述观点的看法。要求：观点鲜明；涉及《乡土中国》中相应的内容；至少有一处引用。
四、语言文字运用（14分）
（一）语境应用（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成19～21题。
随着人工智能技术
▲
，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡，“刷脸”已经
▲
，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI(人工智能)导购就能根据用户画像向你精准推荐个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实。
然而，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了
①
。尤其是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存。这些信息，
②
，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用
▲
的当下，必须
▲
多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。
但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规和国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节，更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施，同时加快制定相关的行业标准。
19．依次填入文中带▲横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．与时俱进
司空见惯
方兴未艾
未雨绸缪
B．与时俱进
屡见不鲜
如日中天
防患未然
C．突飞猛进
司空见惯
如日中天
防患未然
D．突飞猛进
屡见不鲜
方兴未艾
未雨绸缪
20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施。
B.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度。
C.这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚，同时加快制定相关的行业标准。
D.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚。
21.在文中标有序号的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。（4分）
（二）微写作（本题共1小题，4分）
22.阅读所给的文字，用文中划横线的词语，以顺口溜的形式写一则公益广告，要求押韵，不超过30个字。(4分)
近期为阻断新型冠状病毒的复发与传播，大部分人都选择减少外出。可当人们的身体出现轻微不适或想了解疫情相关信息或想问诊时，该怎么办？近日，“长沙市新冠肺炎线上医生咨询平台”开通，该平台采用人工智能、视频通信、远程医疗等技术，7×24小时面向长沙市民提供咨询服务。市民足不出户就能获得医生专业指导，既安全又方便。
五、写作（60分）
23.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
近年来，广大农村和城镇社区发生了巨大的变化，山变绿了，水变清了，道路变宽了，产业变多了，房子变新了，环境变美了，生活变好了；有的村镇和社区还建成了图书室、阅览室、老年人活动室、儿童科普乐园、体育健身广场等文化设施，经常开展丰富多彩文化活动。可是也有一些现象令人担忧：有的村子，百年老屋得不到保护，村民纷纷拆除重建；有的村子，大片农田不种粮食蔬菜，改种了花木，良田成了树山，有的甚至多年抛荒；有的村子，青壮年全部外出务工，留下老人儿童；有的社区，高楼林立，绿化面积却越来越少了；有的社区，十分拥挤，车子越来越多，停车位却一位难求；有的社区，居民忙于工作，互相之间交往越来越少；有的村子和社区，某些人无所事事，整天以打牌为“业”……
你家所在的乡村或社区发生了哪些可喜的变化，还存在哪些亟待解决的问题？请从以下题目中任选一个，完成写作。
（1）就你家所在乡村或社区发生的具体、真实、可喜变化写一篇通讯，向报社投稿。
（2）就你家所在乡村或社区存在的问题及解决办法向村（居）民委员会写一份建议书。
（3）就你对所在乡村或社区发展现状的了解，写一篇调研报告呈给所在县的政府部门。要求：注明所选题号，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；所写的乡村（社区）均化名为“新民村（社区）”；不少于800字。
绝密★启用前
2020年下学期高一期终考试试卷
语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．【答案及解析】C（A“党和国家对此比创造性劳动更加重视”在原文中找不到依据。B“中国劳动教育的育人功能是春秋时期儒学的倡导而开始的”错误，原文中只是谈到孟子曾强调劳动教育的育人功能，其内容提到后稷所处的时期（尧舜时代）就重视劳动的育人功能。D颠倒了原文的逻辑关系）
2．【答案及解析】C
（“重点都是为了强化劳动教育”错误，出台《中国高考评价体系》，是着眼于适应科技发展和产业变革的需要，培养创新型人才，强化诚实合法劳动意识，培养科学精神。“强化和落实劳动教育”只是其中重点之一。）
3．【答案及解析】B
（材料二的最主要观点是“对青少年学生要加强劳动教育”，核心是“劳动教育”而不是“劳动”本身。A界定劳动的范畴。B体现、突出劳动教育的重要性。C强调劳动的对创造美的重要作用。D辩证分析劳动和生活的关系。）
4．【参考答案】①首先指出劳动是中华民族的传统美德以及劳动的重要意义。②然后分析近年来劳动教育存在的问题以及应对策略。③最后归结论点，再次阐述劳动教育的重要性。（4分）
5．【参考答案】①劳动教育，植根于中华优秀传统文化，承载立德树人的理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。②现实中，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育被淡化、弱化。③教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法，将教育与劳动相结合开展新时代劳动教育，具有独特的育人价值。（6分，每点2分，大意相符即可）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6．【答案及解析】C（“热情奔放的性格特点”是错误的。由原文“黄河南岸，我信步于稀稀疏疏的市民中间，好一幅恬淡闲适、静谧祥和的图画：人们悠然淡定，神情从容，悠悠长长融于蓝天、净土、黄水间”可知，这里体现的应是兰州人淡定从容的特点。）
7．【答案及解析】D（A“衬托手法”“铺垫”错误，应是对比手法，将兰州与北京、上海、南京等城市对比；B“突出兰州拉面独一无二的地位”是错误的。由原文“一般说来……而是面条”可知，这里的类比是为了突出面条在中国面食中的重要地位；C“为的是突出其味道之鲜美”，应是突出兰州拉面的色质和用料之纯正）
8．【参考答案】①写饮食，就是写兰州城独具特色的地方风物及其历史传承；②写饮食，就是写兰州城与兰州人坚强有韧性的品格。（4分，每点2分）
9．【参考答案】①文章以作者的游踪为线索，以空间转换展开对兰州城所见景观的描写；②文章中作者由对兰州自然景观的关注到对人文景观的关注，体现了作者对兰州的情感变化；③从开头的期盼到结尾的留恋，首尾照应的结构形成了回环之美。（6分，每点2分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）
【参考译文】
张茂昭本名升云，德宗时赐给现在的名，字丰明。年轻时沉着刚毅，很精通书传，几次升迁后担任检校工部尚书。后来皇帝授任邕王李谅为义武军节度大使，以张茂昭为留后，封为延德郡王。两年以后，张茂昭任节度使。他的弟弟张昇璘鄙视王武俊的为人，在座上谩骂，王武俊大怒，袭击义丰、安喜、无极，掳掠一万多人，张茂昭环城固守，派人用重礼谢罪，王武俊才停止。过了很久，张茂昭入朝，向皇帝从容谈论河朔的事情，皇帝听到很震动，说：“只恨见卿太晚了！”在麟德殿设宴召见他，赐他良马、上等宅第、优美的器用珍币，诏令他的儿子张克礼娶晋康郡主为妻。皇帝正要依靠他统管北方，适逢皇帝去世，因此张茂昭每次入朝，总是哀痛不能自禁。
顺宗即位，张茂昭升任同中书门下平章事，又被派遣去节镇，赐给他女乐二人，他坚决推辞，送女乐的车到了家门口，张茂昭对诏使推辞说：“天子的女乐，不是臣下所应见的。过去汾阳王、咸宁王、西平王、北平王都立有大功，所以应当接受这样的赏赐。如今臣下在朝廷供职，怎么能滥用赏赐呢？以后有立功之臣，陛下用什么奖赏他们？”又赐给安仁里宅第，他也辞让不接受。宪宗元和二年，张茂昭请求朝见，五次上奏才被允许。请求留在京城，皇帝不允许，加兼太子太保。
张茂昭回到节镇后，王承宗反叛，皇帝下诏河东、河中、振武、义武合并军力为恒州北道招讨，张茂昭修治粮仓马厩，建立驿亭候馆，平整道路，以等待西军。王承宗派骑兵两万越过木刀沟逼近官军交战，张茂昭披上甲胄作为前锋，命令儿子张克让、侄子张克俭与诸军分左右翼包围贼兵，大败贼兵，王承宗几乎覆灭。正在这时却有诏令班师，张茂昭加任检校太尉，兼太子太傅。
张茂昭为了打消朝廷顾忌，于是请求让自己整个家族还朝，几次递上表章，皇帝才允许。皇帝下诏左庶子任迪简为行军司马，从驿道乘马前往替代张茂昭。张茂昭奉上两州符节、钥匙、图册簿籍交给他。还未走到半路，朝廷派人迎接他授任兼中书令，充任河中晋绛慈隰节度使。到了京城，（皇帝破例）双日开延英殿，接见张茂昭五刻才停止。张茂昭又上表请求将祖坟迁到京兆，得到允许。第二年，他头上患疮疽去世，终年五十岁，册命追赠太师，谥号叫献武。皇帝思念他的忠诚，将他的儿子们都提拔担任重要职务，每年赠给绢两千匹。
10．【答案及解析】B（根据对原文文句的理解和把握，“复赐安仁里第”又赐给安仁里宅第，“第”是宅第的意思，不能与前面断开，所以可以排除A、D两项。根据对原文文句的把握和理解，“请朝”，张茂昭请求朝见，后面接的状语“五奏”是“五次上奏才被允许”，前后要断开，所以可以排除C。）
11．【答案及解析】B（河朔，“黄河以西的广大地区”说法有误，是泛指“黄河以北的广大地区”。）
12．【答案及解析】D（“张茂昭率军越过木刀沟，大败王承宗”说法有误，原文是“承宗以骑二万逾木刀沟与王师薄战”。）
13．【答案及解析】（1）适逢皇帝去世，因此张茂昭每次入朝，总是哀痛不能自禁。（“会、崩、故茂昭每入临、辄哀不自胜”各1分）
（2）张茂昭为了打消朝廷顾忌，于是请求让自己整个家族还朝，几次递上表章，皇帝才允许。（“乃请举宗还朝、以释忌、表数上、乃许”各1分）
14．【答案及解析】①皇帝去世，张茂昭每次入朝，总是哀痛不能自禁。②王承宗叛乱时，他奉诏讨伐，准备充分，亲自带领儿侄上阵平叛。（3）作为地方节度使，为了打消朝廷顾忌，他多次还请求留在京城，甚至让自己整个家族还朝，最后还将祖坟迁到京兆。（每点2分，答出任意两点即可。）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．【答案及解析】B（A苏轼笔下的黄州“乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。”乱山环抱，江水侵门，淮南尽处道出了偏僻低湿荒远，白居易“住近湓江地低湿”，“地僻无音乐”，“黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。”两者环境有相似之处。B苏轼说自己依靠五亩田终老黄州其实是削官被贬后的无奈之辞，“终老计”是“渐成”的，而非早有的打算。C
“与东风约今日”既呼应标题“复出东门”，点明寻春之意，也有希望能再回到朝廷，重新被起用，犹如能得东风，梅花二度开放之意。D.对“婉转含蓄、情意温厚”的理解，如“渐成终老计”好像终老黄州是自己的打算，不是受到排挤陷害；“新扫旧巢痕”把新政的一些做法，说成朝廷有新的作为，非常含蓄;“暗香先返玉梅魂”指梅花在正月里落后再开，写出自己在被罢斥后希望还能再回朝廷，表达婉转。）
16．【答案及解析】①颈联说自己与沙鸥已熟，经常来垂钓连所坐之石都有了温热，表达出诗人有忘掉机心、退隐出世之心。②尾联却说与春风约定，梅花也再度开放，写出自己希望能被君王再度起用的入世进取之意。??这反映了诗人出世入世的矛盾纠结。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
17．（1）【答案】东般西舫悄无言
唯见江心秋月白
（2）【答案】是故弟子不必不如师
师不必贤于弟子
（3）【答案】万里悲秋常作客
三、名著阅读与交流（6分）
18．【参考答案】上述观点反映了在“差序格局”下中国传统社会的特点，即它是一个“熟人社会”“圈子社会”，强调关系，重视人情，办事免不了凭关系的生熟、感情的亲疏程度而定，“人熟是一宝”，尽管有权力的人受“礼”的约束，但也容易将“行”与“不行”混淆，模糊责权利界线，从而损害他人权利，出现任人唯亲、徇私舞弊等情况。（6分）
四、语言文字运用（14分）
（一）语境应用（本题共3小题，10分）
19．【答案及解析】D（与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。根据语境“随着人工智能技术，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。”指技术发展迅速，应选“突飞猛进”。司空见惯：指某事常见，不足为奇。屡见不鲜，形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。根据语境“手机支付、高铁站安检、住宾馆或是上班打卡，“刷脸”已经，甚至在商场购物时衣帽间前刷一刷脸，”应选“屡见不鲜”。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。如日中天：好像中午时的太阳。比喻事物正在最兴盛的时候。根据语境“在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用的当下”指还正在发展阶段，应选“方兴未艾”。未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。防患未然：在事故或灾害发生之前就加以预防。根据语境“必须、多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。”应指提前做好准备工作，应选“未雨绸缪”。故选D。）
20．【答案及解析】B（根据上文，应将“加快制定相关的行业标准”放在前面，排除C;“加大……处罚措施”“加大……处罚”搭配不当，应为“同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度”。）
21．【答案及解析】①一些信息采集安全方面的担忧
②如果得不到妥善保管而被泄露（4分，每句2分）
（二）微写作（本题共1小题，4分）
22．【答案示例及解析】外出需要减少，线上求医问药，打造咨询平台，专业安全可靠。（一是明确文本信息与题干要求，即把关键信息进行压缩；二是注意“顺口溜”的要求；三是注意用上其中的关键词；四是要控制字数，不超过30个字。语段核心内容是线上咨询与就诊，明确了这一话题中心，再考虑到四个的关键词就确定了公益广告的基本内容。此外，考生需要综合考虑韵脚的选择。）
五、写作（60分）
23．【作文等级及记分参考标准】
一等：优，54分及以上；
二等：良，45分～53分；
三等：合格，36分～44分；
四等：问题作文，24～35分；
五等：差，24以下直到0分
合格要求是：符合题意，中心明确，内容较充实，思想健康，感情真实，符合文体要求，结构完整，语言通顺，字迹清楚，有一定深刻度和创建性，字数符合要求。
【关于作文的其他项评定】
（一）扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少30字扣1分；无标题扣2分；不符合格式要求的，每错一处或缺一处扣1分。
（二）残篇评定
1．400字以上的文章，按评分标准评分后，扣字数分。（少30个字扣1分）
2．200—400字的文章，在12—25分之间评分，不再扣字数分。
3．200字以下的文章，在12分以下评分，不再扣字数分。
4．只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5．只写标题的，给1分或2分，不评0分。
6．完全空白的，评0分。
（三）抄袭、套作评定
1．抄袭量在95%以上的记0分。
2．抄袭量在80%—95%之间的，在10分以下评分。
3．抄袭量在50%—80%之间的，在10-20分之间评分。
4．套作的文章，按评分标准评分后，根据套作情节轻重扣20—30分，最低记5分。