中小学教育资源及组卷应用平台
专题一
中国古代政治、经济、民族关系和对外关系
古代政治
1.古代政权演进及其阶段特征
朝代
特征
夏、商、周
国家的产生和发展
春秋、战国
社会变革、诸侯争霸
秦、汉
统一封建国家的建立和巩固
三国、两晋、南北朝
政权分立和民族融合
隋、唐
封建社会的繁荣与开放
辽、宋、西夏、金、元
经济重心南移和民族关系发展
明、清
统一多民族国家的巩固和发展
2.历代加强中央集权的主要措施
朝代
主要措施
战国
商鞅确立县制，由国君直接派官吏治理
秦朝（秦始皇）
①创立大一统的中央集权制度；中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领；②焚书坑儒
西汉（汉武帝）
颁布“推恩令”，建立刺史制度；“罢黜百家，独尊儒术”
隋唐
三省六部制和科举制
元朝
行省制度；设宣政院和澎湖巡检司，加强对西藏和琉球（今台湾）、澎湖列岛的管辖
明朝
①废行省；设三司②废丞相，设六部③设立厂卫④八股取士
清朝
设军机处；兴文字狱
3.古代地方行政制度
西
周
秦
朝
元
朝
分封制
郡县制
行省制度
古代重大经济决策和调整
时期
重大经济决策和调整
战国
秦国商鞅变法，允许土地买卖，鼓励耕织，奖励军功
秦朝
统一货币、度量衡；兴修水利工程灵渠
西汉
汉武帝实行盐铁官营；开通“丝绸之路”
唐朝
鼓励发展农业生产，减轻农民的劳役负担
宋朝
南方经济发展，经济重心南移；商业繁荣，出现最早的纸币——交子；鼓励海外贸易
明朝
出现资本主义生产关系的萌芽
清朝
闭关锁国
古代民族关系
1.古代民族关系特征
时期
特征
秦汉
秦发动对匈奴和越族的战争，修筑长城；西汉初年与匈奴和亲；汉武帝对匈奴用兵，解决问题
魏晋南北朝
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族内迁，孝文帝改革促进了民族融合
唐朝
实行开明的民族政策，通过和亲、册封、会盟等和平方式与边疆少数民族交往
两宋
有战有和，和平是历史的主流
元明清
加强行政管辖，巩固边疆地区的统治
2.不同时期民族关系
（1）西藏地区
唐朝
①唐太宗时，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了经济和社会的发展。③唐中宗时，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，尺带珠丹称唐为“舅”自称为“甥”。唐蕃“和同为一家”。③唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”
元朝
设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接管辖，掌管西藏军民各项事务，西藏正式成为中央直接管辖下的一个行政区域
清朝
顺治帝：赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号康熙帝：赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号雍正帝：1727年，清朝设驻藏大臣，监管西藏地方政务乾隆帝：制定“金瓶挚签”制度；在承德避暑山庄为其修建了须弥福寿庙。1751年清朝在西藏地方设立噶厦，授权达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。
现代
（1）1951年，和平解放西藏，中国大陆获得统一（2）1965年，西藏自治区正式成立
（2）新疆地区
西汉
张骞通西域
公元前138年和公元前119年，张骞先后两次出使西域，加强了与西域各国之间的联系
西域都护
公元前60年，西汉政府设立西域都护。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分
唐朝
唐太宗和武则天先后设立安西都护府和北庭都护府加强对新疆地区的管辖
清朝
平定大小和卓叛乱
18
世纪中期，回部贵族大小和卓叛乱，乾隆帝派兵在当地各族人民支持下，平定叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用
伊犁将军
1762年，清政府设伊犁将军管理整个新疆
新疆行省
1878年，左宗棠收复除伊犁以外的广大新疆地区。中俄谈判，19世纪80年代初，两国签约，中国收回伊犁。根据左宗棠的建议，1884年清政府在新疆设立行省
（3）台湾地区
台湾是中国领土一部分
(1)大陆和台湾的联系和历代政府对台湾的管理：①三国时，
吴国派卫温率万人船队到夷洲，
加强台湾和内地联系；
②元朝设置澎湖巡检司，
管辖琉球(台湾)和澎湖；
③1683
年清军进驻台湾，
1684年清政府设置台湾府，
隶属福建省；
④1885
年清政府设置台湾省(2)台湾军民的反侵略斗争：①1662
年郑成功打败荷兰殖民者，
收复台湾；
②鸦片战争中，
姚莹率军民反抗英国侵略；
③中法战争中，
刘铭传率台湾军民奋勇抗法
3.古代的对外关系
时期
史实
西汉
①张骞两次出使西域②丝绸之路，从长安出发，通过河西走廊，经过今新疆地区，前往西亚，再转到欧洲
唐朝
①日本十多次派出遣唐使；仿效隋唐制度进行大化改新②唐玄宗时，鉴真东渡日本③玄奘西游天竺取经④与新罗往来频繁
两宋
对外贸易活跃，有广州、泉州等海港，设市舶司进行管理
元朝
意大利人马可·波罗来华，口述了《马可·波罗行记》
明朝
明成祖派郑和七下西洋；戚继光抗倭；葡萄牙攫取在澳门的居住权
清朝前期
①郑成功收复台湾②康熙帝两次取得雅克萨之战抗击沙俄侵略的胜利③实行闭关锁国政策
１.古代中国的中央集权制度
中央集权制度是古代中国政治制度的核心，对中国历史产生了深远影响。
（1）秦朝创立了大一统的中央集权制度。
国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制。
（2）汉武帝巩固大一统王朝。
实施“推恩令”，使诸侯失去与中央对抗的能力。
接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
（3）宋太祖强化中央集权。解除禁军将领的兵权，牢牢地控制军队。在中央采取分化事权的办法削弱相权，在地方派文臣担任各地州县的长官。
（4）朱元璋强化皇权。在地方取消行中书省，设“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。
在中央进一步集中权力，废除了丞相制度和中书省，使六部直接向皇帝负责。
设立由皇帝直接指挥的锦衣卫和东厂。
（5）清朝进一步强化封建君主专制。设立军机处，使君主专制进一步强化。
2.古代中国的经济重心
（1）秦汉时期:黄河流域经济发达，是全国经济重心。
（2）魏晋南北朝时期:西晋末年以来，大批北方人民为躲避
战祸南下，北方人的南迁给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。
（3）宋代:从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
3.对科举制的认识
（1）科举制:中国古代通过考试选拔官吏的制度，是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式。
（2）建立过程:隋炀帝时，进士科的创立标志着科举制的正式确立，唐宋元各朝继承并完善了科举制。
（3）作用:①在政治方面，拓宽了政府选拔人拔的范围，打破了世家大族垄断仕途的局面，加强了中央集权，扩大了统治基础。②在文化方面，促进了教育事业的发展，扩大了知识分子队伍，推动文学艺术的繁荣与进步。
③在世界上，科举制度对西欧启蒙运动以及英国文官制度建设都有深远影响。
【历史解释】
1.世袭制：指一个家庭世袭王位（帝位），父死子继、兄终弟及，是一种“家天下”的制度。（从夏朝开始沿用到封建社会结束）
2.分封制：周王依据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，是权利与义务的结合。层层分封，等级森严。
【史料学史】1
“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。”
——《史记·五帝本纪》
【设问】材料中的“轩辕”指谁？他还有哪些贡献，这些贡献对后世产出了什么影响？
侧重体现唯物史观
【解答】“轩辕”指黄帝；相传黄帝教人们建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车；为后世的衣食住行奠定了基础。
【家国情怀】1
【优秀传统文化】中华民族的形式和中华文化有什么样的特点？我们应该如何传承和发扬中华文化？
【特点】：中华民族是由多部落、多民族不断交融而形成的；中华文化源远流长、博大精深，历经5000多年的历史变迁，始终一脉相承，积淀着中华民族最深层次的精神追求。
【做法】：作为中学生，我们要热爱我们的民族，热爱我们的祖国，自觉传承我们民族的优秀文化，为我们民族更加美好的明天作出自己应有的贡献。
【史料学史】2
1.西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
【设问】西周实行的政治制度是什么？它有何作用？
侧重体现历史解释
【解答】分封制；使周王朝紧密地联为一体，巩固了周王朝的统治
2.春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。
【设问】：根据材料指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？该局面对中国文化的发展产生了何种影响？
侧重体现历史解释
【解答】：局面：“百家争鸣”；影响：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
【家国情怀】2
【优秀传统文化】孔子的思想在当时有何现实意义？
（1）“仁”的思想：有利于营造和谐的人际关系，塑造健全的人格，从而培养国民的社会公德、社会责任感和社会使命感；
（2）以德治国：有利于提高执政者的道德修养，树立民本位和公仆意识；
（3）爱惜民力，体察民意：有利于缓和社会矛盾，重视三农问题；
（4）有教无类的教育思想：有利于因材施教的教育方法的推广，有助于实现教育的公平。
【唯物史观】
“生产力决定生产关系、生产关系反作用于生产力”，战国时期铁制农具和牛耕的广泛使用，使生产力得到提高，从而要求改变旧的生产关系，是战国时期社会发生变化的根本原因。
【史料学史】3
1.秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以……去代替。以当时其具体情况来说……推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说……是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝《中国通史》
【设问】材料中的“古封国制”开始于哪个时期？
侧重体现时空观念
【解答】西周
2.主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……合纵，以逆京师（反叛朝廷）。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。
【设问】依据材料指出汉武帝采取了哪一政策巩固其统治？除材料所述史实外，再举一例。
侧重体现史料实证
【解答】颁布“推恩令”；“罢黜百家，独尊儒术”。
【时空观念】
三国两晋南北朝政权分立时序图
【史料学史】4
1.孝文帝曰:“今欲断北语.一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革，三十以下.见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为.当降爵黜官，各宜深戎”。
——
引自《资治通鉴》
【设问】材料反映了孝文帝改革中实行的哪一措施？这一措施产生了什么作用？
【解答】使用汉语，禁用鲜卑语；促进了民族交融，增强了北魏的实力。
2.江南……自义熙十一年司马休之外奔，至于元嘉末，三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扄（门上环钮），盖东西之极盛也。
——《宋书》
【设问】“经济基础决定上层建筑”，南朝时江南地区经济发展的原因是什么？江南经济的发展对我国古代经济格局的变化有何影响？
侧重体现唯物史观
【解答】原因：江南地区兵役和徭役负担较轻；社会安定。作用：为经济重心难移奠定了基础。
【史料学史】5
1.隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国：传统与变迁》
【设问】隋唐在制度上取得“突出性进展”的表现有哪些？取得“突出性进展”的原因是什么？
【解答】表现：科举制、三省六部制；原因：隋唐时期国家统一、国力强盛。
2.“赦穿江南河,自京口至余杭,八百余里,广十余丈,使可通龙舟,并置驿宫、草顿、欲东巡会稽。”
——
司马光《资治通鉴》
【设问】材料反映的是隋唐时期的哪一工程？该工程对隋唐社会发展有何影响？
侧重体现史料实证
【解答】隋朝大运河；影响：①积极：成为此后我国南北交通大动脉，促进了南北经济交流；②消极：征发徭役过重，造成隋末农民起义和隋朝政权的覆灭。
【史料学史】6
1.1206年，成吉思汗建立蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。……设置澎湖巡检司。
——《中国通史》
【设问】材料中“与宋并立”的少数民族政权有哪些？元“统一全国”有何意义？
【解答】西夏、金；结束了国家分裂的局面。重新统一了全国，对统一的多民族国家的巩固和发展产生了深远影响。
2.海外贸易的兴盛刺激了中国的内部生产，宋代的冶铁数量在当时整个世界应该是数一数二的，其他如制造瓷器、丝绸、茶叶、酒类以及各种工艺品，数量之大、种类之多也是惊人的。也因为这些缘故，宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好。
——选自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》
【设问】材料中的“宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平”是指什么？宋代之所以能这样做的原因是什么？
【解答】北宋与辽订立澶渊之盟；南宋与金订立和议；宋夏议和；原因：宋代经济发达（海外贸易兴盛）。
【史料学史】7
1.雍正年间，用兵西北两路……虑漏泄事机.始设军需房于隆宗门内.选内阁中书之谨秘者入直缮写，后名“军机处”……为军机大臣者.皆亲臣重臣……承旨诸大臣，亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——赵翼
【设问】根据材料回答，军机处设立的直接原因是什么？军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”反映了什么现象？
侧重体现史料实证
【解答】原因：处理西北军务，防止泄露机密；现象：反映了我国封建君主集权的进一步强化。
2.《乾隆御制诗》中有“间年外域有人来,宁可求全关不开”。英国使臣马夏尔尼说:“彼等以为苟不如此,则恐外人之交际频繁,又碍于安谧，而各界人等之服从上命，以维持皇威于不坠，乃中国政府唯一不易之格言。”
【设问】根据材料指出乾隆时期的对外政策，并概括其原因。
【解答】政策：闭关锁国政策；原因：同外国人交往，危机自身统治；天朝上国的心态，维持皇威。
线
索
梳
理
思
维
拓
展
核
心
素
养
提
升
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
专题一
中国古代政治、经济、民族关系和对外关系
考点专练
考点一：古代政治
一、选择题
1.《史记?五帝本》中记载:“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权舜。这一描写反映的政治制度是（
）
A.世袭制
B.禅让制
C.宗法制
D.分封制
【答案】B
【解析】根据题干信息“是“乃权授舜“可知，材料反映了我国古代的一种民主推选联盟首领的制度，该制度是让制，即将联首领的位子传德之人。故选B。
2.下面是某同学的笔记片段，据此判断，其探索的历史主题是（
）
利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。弊：无法保证继承人的才能与品德
A.禅让制
B.分封制
C.世袭制
D.郡县制
【答案】C
【解析】公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启承了他的位置，成为夏朝的第二任国王，从此世袭制代替了禅让制。王位世袭制是凭血缘关系来继承王位的，一般是父子相传，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展，但无法保证继承人的才能与品德。故选C。
3.西周时期，周王每年举行隆重的授土、授民仪式，象征授予侯对封国的统治权力。材料反映的制度是(
）
A.禅让制
B.分封制
C.县制
D.行省制
【答案】B
【解析】由“西周”“请侯”“封国”等信息并结合所学可知，材料反映的制度是分封制，故选B项。
4.“王室衰微，诸侯争，分封制度逐渐瓦解。”与引文内容相对应的历史时期是（
）
A.春秋时期
B.战国时期
C.三国时期
D.五代十国时期
【答案】A
【解析】“王室衰微，诸侯争霸”是春秋时期社会的特点。春秋时，王室衰微，诸侯争霸，大国兼并小国，分封制逐渐瓦解，A选项符合题意。
5.陕西省商洛市最大的广场——商鞅广场中心的商狭雕塑高达9米，“商鞅”左手持简，身佩宝剑，刚毅果决，庄严威峻，雕塑后是一堵总长33。8米的浮雕文化墙，主要讲述商狭变法前后的历史风云。有人评价商鞅变法，“以前是族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是（
）
A.加强刑罚
B.奖励生产
C.推行县制
D.奖励军功
【答案】D
【解析】商鞅变法中规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。故选D。
6.“尽并兼天下，登首(百姓)大安，立号为皇帝”，与此相关的人物是（
）
A.秦始皇
B.汉武帝
C.光武帝
D.孝文帝
【答案】A
【解析】依据题干信息“尽并兼天下诸候”“立号为皇帝”可知，与此相关的人物是秦始皇。公元前221年，秦王赢政统一全国，自称”始皇帝”，有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。故A项符合题意。
7.2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国反腐斗争打造了一把利剑。秦始皇为监察官员而设立的官职是（
）
A.丞相
B.御史大夫
C.太尉
D.刑部
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，秦始皇在中央设立相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责。故选B项。
8.(史记?秦始皇本纪)记载:“分天下以为三十六郡，置守、尉、监。＂这一措施的作用是（
）
A.形成了森严的等级
B.直接有效地控制地方
C.开创考试选官制度
D.强化对边地区管理
【答案】B
【解析】本题考查学生解读材料信息和灵活运用知识的能力。由材料信息“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”并结合所学知识可知，秦朝在地方上实行郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免，有效地加强了对地方的控制，加强了中央集权。故选B。
9.如图反映出秦朝政治制度的特点是（
）
A.层层分封，权位世袭
B.中央集权，皇权至上
C.权分三省，制约平衡
D.重文轻武，削弱相权
【答案】B
【解析】由图片可以看出，秦朝最高统治者是皇帝。在中央，设丞相、太尉、御史大夫;在地方，实行郡县制。这反映出秦朝政治制度的特点是中央集权，皇权至上。故选B。
10.汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。下列对他在政治上的举滑表述正确的是（
）
A.自称“始皇帝”，建立皇帝制度
B.在地方，废除西周以来实行的分封制
C.建立刺史制度
D.采纳丞相李斯的“推恩”建议
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，汉武帝接受主父偃的建议、颁布推恩令，削弱王国势力，使诸候王再也无力与中央对抗。汉武帝还建立刺史制度，在地方设刺史，以加强对地方的控制。故选C。
11.使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至以后封建社会统治人民的正统思想的历史事件是（
）
A.秦始皇“焚书坑儒
B.汉武帝推行“罢百家，独尊术”
C.秦始皇统一文字
D.汉武帝颁布“推恩令”
【答案】B
【解析】本题考查学生的识记能力。汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒学居于主导地位，成为此后汉代以至以后封建社会的正统思想。
12.在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎(建国)帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。和光武帝这两个头衔相符合的历史事件是（
）
A.西汉建立
文景之治
B.西汉建立
大破匈奴
C.东汉建立
光武中兴
D.东汉建立
黄巾起义
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，公元25年西汉宗室刘秀称帝，定都阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。故选C
13.东汉后期政治形势具有鲜明的持点。以下哪一描述最符合东汉后期的时局(
)
A.王室衰微，诸侯争霸
B.外戚与宦官交替专权
C.经济发展，社会安定
D.八王起兵，相互混战
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，逐渐形成了外威
与宦官交替专权的局面，故选B。
14右图是(三国立形势图》，判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是（
）
A.蜀、吴、魏
B.魏、蜀、吴
C.魏、吴、蜀
D.吴、魏、蜀
【答案】B
【解析】本题考查学生灵活运用知识的能力。220年，曹丕建立魏，定都洛阳221年，刘备建立蜀，定都成都；229年，孙权建立吴，定都建业。魏在北方，蜀在西南，吴在东南。故选B。
15.“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”北宋司马光的这句名诗是对洛阳历史地位的最好概括。作为千年帝都，洛阳经历了王朝更选与时代的沧桑巨变。下列政权曾在洛阳定都的是（
）
①秦朝
②东汉
③曹魏
④西晋
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，公元25年刘秀建立东汉，定都洛阳;220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，改国号为魏，定都洛阳:266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。秦朝的都城是咸阳。故选D。
二、非选择题
16.历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。请结合下列资料进行相关问题的探究
材料一
图1河南登封王城岗遗址
图2殷墟坡址
材料二
利簋腹内底部铸有铭文:“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载了周武王伐纣的史实。
材料三
商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。他修筑豪华宮殿，对百姓征收重的赋税，还施用酷刑，残害人民。
(1)图1的遗址经考古学家认定是夏朝的都城，请你说出夏朝都城的名称。
(2)图2为殷墟遗址，此遗址是哪一个王朝的都城?哪一国王在位时迁都到此?
(3)材料二的甲子朝指的是哪一年?结合铭文和所学历史说一说武王伐封的结果。
（4）材料三反映出商纣王实行了怎样的统治?
(5)通过以上探究，结合所学知识请你归纳概括出夏、商灭亡的共同原因。
【答案】(1)阳城。(2)商朝。盘庚。(3)公元前1046年。周军攻入商都，商朝灭亡。(4)商王实行残暴的统治。(5)夏、商的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治，激起了人民的反抗。
【解析】(1)根据所学可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，禹在位时定都阳城。(2)根据所学可知，“殷墟遗址”是商朝的都城，迁都到殷的国王是盘庚。(3)公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，攻人商都，商朝灭亡。(4)据材料三可知，商纣王荒淫无道，实行残暴的统治，最终导致国家灭亡。(5)据所学可知，夏、商灭亡的共同原因是出现了暴君，他们的残暴统治，激起了人民的反抗。
17.西汉建立初期，民生凋敝，经过多年的努力，社会经济逐步从凋敝走向恢复和发展，开创了“文景之治”的繁荣时代。今天让我们一起走进第11课《西汉建立和“文景之治”》，了解这段历史。
【背景篇】
材料一
汉兴，接秦之敝(同弊)，诸候并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷(色相同的马)，而将相或乘牛车。
(1)材料一反映了西汉初年什么样的社会状况?为什么会出现这样的状况?
【措施篇】
材料二
汉兴，扫除烦苛，与民体息。
一一《汉书》
材料三
汉文帝认为农业是天下的根本，为了劝农耕种，汉文帝亲自带着大臣们下地播种，皇后也率宮女采桑、养蚕，以作表率。
材料四
文帝二年(前178年)和十ニ年(前168年)，曾两次“除田租税之半”，即租率减为三十税一，文帝十年(前167年)还全部免去田租。算赋也由每人每年一百二十钱减至四十钱。汉文帝把徭役减至每三年役一次。
材料五
及孝文(汉文帝)即位，躬修玄默，劝趣农桑，减省租赋。而将相皆旧功臣，少文多质，惩恶亡秦之政，论议务在宽厚，耻言人之过失。化行天下，告讦之俗易。吏安其官，民乐其业……选张释之为廷尉，罪疑者子民，是以刑罚大省，至于断狱四百，有刑错(置刑法而不用)之风。
——《汉书》
(2)材料二中的“与民休息”指的是西汉时期推行的什么政策?推行这一政策的统治者有哪些？
(3)结合材料三、四、五和所学知识分析，汉文帝在位时期采取了哪些“与民休息”的政策?
【影响篇】
材料六
非遇水早之突，民则人给家足，都鄙廪庾皆满,而府库馀货财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——《史记·平准书》
(4)材料六反映了“文景之治“时期社会出现了怎样的局面?
(5)综合对上述问题的探究，谈一谈你的感想。
【答案】(1)西汉初年，经济萧条，到处是残破荒凉的景象，人民生活极其贫困。秦的暴政和秦末的战乱，使社会生产遭到严重破坏。(2)政策:体养生息政策。统治者:汉高祖、汉文帝、汉景帝。(3)注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑；进一步减轻赋税和徭役;重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法;等。(4)经济发展，人民生活安定，国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮。
(5)身为统治者要重視民生，关心农民的疾苦，要提倡节俭并以身作则，这样才会得到人民的拥护，社会才会出现繁荣的局面。
【解析】本题考查学生从材料中提取有效信息和综合分析的能力。第(1)问结合材料一和所学知识回答即可。材料二中的“与民休息”即休养生息政策，据此联系所学回答第(2)问。结合材料三、四、五和所学知识回答(3)问。第(4)问结合材料六概括归纳回答即可。第(5)问属于开放性问题，言之有理即可。
18.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题。
材料一
今既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十全，以明不欺。卒下令。
——《史记·商君列传》
材料二
卫鞅曰:“治世不一道，使国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
一一《史记?商君列传》
材料三
秦孝公后，秦惠文王即位。守旧的贵族诬告商鞅”谋反”，结果商鞅被处死。
材料四
北魏孝文帝促进民族交融的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族，学到了中原汉族的先进文化，推动了社会进步，同时促进了各民间的了解。
(1)结合材料一“徒木立信”的故事，说说商鞅当时为什么要这样做。这对你在做人方面有何启示?
（2）从材料二中你可以看出商鞅还具有什么精神?“治世不一道，便国不法古”，这一观点正确吗?请述你的理由。
(3)“守旧的贵族”为何反对商变法?
(4)商鞅最终惨死，其变法失败了吗?为什么?
(5)结合材料四和所学，指出北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑女孩可能经历（
）
①学汉语
②穿戴汉族服饰
③改汉姓
④禁止与汉族贵族联
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
(6)通过以上题，请你谈谈一场改革要取得成功需要具备哪些条件。
【答案】(1)为了取得人民的信任，让变法深入人心。做人要诚信。(2)创新精神。正确。因为事物是不断发展变化的，因循守旧、故步自封，社会就不会发展；只有不断改革，社会会向前发展。(3)因为变法内容触犯了旧贵族的利益。(4)没有失败。因为变法的成功或失败不在于主持变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到;经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力增强，秦国一跃成为战国后期最富强的诸侯国。(5)A。(6)改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”;改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代步伐;改革要有良好的环境。(答出两点即可)。
【解析】第(1)问解答的关键是了解“徒木立信”这一故事，然后从诚信这角度来回答。第(2)问结合材料二从创新这一角度回答商鞅具有的精神“治世不一道，便国不法古”的观点是正确的，然后从改革与发展的关系这一角度来阐述理由。第(3)问结合所学回答即可。第(4)问联系商鞅变法的作用来分析。第(5)问结合材料四和所学知识可知，答案选A。第(6)问从商鞅变法取得成功的原因谈条件。
考点二：古代经济
一、选择题
1.2019年12月3日，为纪念第1个“北京人”头盖骨化石发现90周年，“科技之光点亮人类家园一一周口店遗址光文化展示科体验馆开馆仪式”在周口店国家考古遗址公园隆重举行。下面的一些生活场景不可能在体验馆出现的是（
）
A.用石器把树枝削成木棒
B.从山上捡回石头，打制成粗糙的石器
C.佩戴着磨制的石珠等装饰品
D.用火烧烤食物
【答案】C
【解析】北京人使用打制石器，过群居生活，共同劳动(采集、狩猎)，共同分享劳动成果;会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽、照明、防寒。北京还没有学会人工取火，没有掌握磨光和钻孔技术。山顶洞人已经握磨光和钻孔技术，已会用骨针制衣服，懂得爱美。故选C
2.下面关于河姆渡人生活的描述，正确的是（
）
①会养猪、狗和水牛
②用骨耜耕田，种植水稻
③用陶器烧饭、储物
④住在半地穴式的房屋中
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
【答案】D
【解析】河姆渡原始居民会饲养猪、狗和水牛，使用骨耜耕地，种植水稻，住着干栏式的房屋，会制作和使用陶器，①②③符合题意。半坡原始居民居住在半地穴式的房子里。故选D。
3.某同学用以下关键词:“黄河流域”“种植粟”“人面鱼纹彩陶盆”“半地穴式圆形房屋”描述的原始遗址是（
）
A.半坡遗址
B.河姆渡遗址
C.龙山遗址
D.二里头遗址
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，生活在距今约6000年的陕西西安半坡村一带(黄河流域)的半坡原始居民普遍使用磨制石器，种植粟;已经会饲养家畜;生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶;住着半地穴式圆形房屋。故选A。
4.在春秋时期，你不可能看到的社会现象是（
）
A.在田间使用牛来耕地
B.可以使用文字来记录事情
C.秦穆公成为霸主
D.人们生活安定，安居乐业
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，春秋时期王室衰微，诸侯争霸，战争不断，不可能看到人们生活安定，安居乐业的社会现象，故选D。
5.《管子》载:“一农之事，必有一耜、一铫(大锄)、一镰、一鎒、一椎、一铚（短镰刀）,然后成为农。”这说明当时（
）
A.石器作为工具已被取代
B.开始使用铁制农具
C.青铜农具的使用尚未普及
D.铁制农具的使用进一步推广
【答案】D
【解析】春秋时期，我国开始出现铁制农具。战国时期，铁制农具的使用进一步推广。题干材料说明当时铁制农具的使用进一步推广。故选D。
6.中央电视台《国家宝藏》栏目曾展示了文物“商鞅方升”并演绎了它的前世今生。这一文物可以作为秦国变法中哪一项举措的佐证（
）
A.加重刑罚
B.奖励农耕
C.统一度量衡
D.推行县制
【答案】C
【解析】“商鞅方升”是商鞅变法时颁布的标准量器。因而这一文物可以作为秦国变法中统一度量衡的佐证。
7.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（
）
A.刀形币
B.蚁鼻钱
C.铲形币
D.圆形方孔半两钱
【答案】D
【解析】本题考查学生的识记能力。秦朝统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，故选D。
8.西汉建立后，汉高祖采取一系列措施恢复和发展生产。下列属于其措施的是（
）
A.统一货币
B.统一度量衡
C.让士兵还乡务农
D.把田赋降到三十税一
【答案】C
【解析】汉高祖吸取秦亡的教训，采取休养生息的政策，他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，减轻农民的赋税相应地减免役及兵役，故选C。
9.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大的增强，历史上称为“文景之治”。下列关于形成“文景之治”原因的表述，不正确的是（
）
A.注重农业生产
B.提倡勤俭治国
C.重视“以德化民”
D.儒家治国思想占据主导地位
【答案】D
【解析】汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一;重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法;提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。最终出现了“文景之治”的治世局面。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，从此儒学居于主导地位。故选D。
10.汉武帝统一铸造五铢钱和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有（
）
①实现了经济上的大一统
②改善了国家的财政状况
③削弱了诸侯国的势力
④实现了思想上的统一
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【答案】A
【解析】汉武帝统一铸造五钱和实行盐铁官营、专卖，改善了国家的财政状况，实现了经济上的大一统，故①②符合题意:③是汉武帝须布推思令所起的作用;④是汉武帝”罢黜百家，独尊儒术”的结果。故选A。
11.光武帝统治后期社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。以下各项中，不属于光武帝采取的措施的是（
）
A.下令释放奴婢，减轻农民负担
B.实行休养生息政策，下令“兵皆罢归家”
C.合并郡县，裁剪官员
D.加强对官吏的监督，罚处贪官污史
【答案】B
【解析】为了巩固统治，光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，截减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污更;允许北方少数民族内迁，缓和民族矛后。光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。B项是汉高祖采取的措施，故选B。
12.三国立局面形成后，各个政权积极发展内政，其中不正确的是（
）
A.曹魏造船业发达，发展了海外贸易
B.曹魏重视农业生产，大力兴修水利
C.孙权派卫温到达洲，加强了台湾与大陆的联系
D.蜀汉发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发
【答案】A
【解析】根据所学可知，孙吴造船业发达，发展了海外贸易。故选A。
13.(2019江苏云中考)“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。“这直接说明江南地区（
）
A.得到大规模开发
B.自然条件优越
C.人口数量增加
D.社会环境安定
【答案】A
【解析】汉朝时期，江南地区尚未开发，经济比较落后。西晋末年以来，由于北方人南迁等原因，江南地区得到开发，经济得到发展。由“江南”“一岁或稔，则数郡忘饥”可知，江南地区得到大规模开发，故选A。
14.东晋南朝时期，江南地区经济得到了快速发展，下列哪项是其得到快速发展的最重要因素（
）
A.江南自然条件优越
B.北方人民大量南迁
C.南方统治者重视经济发展
D.南方战乱少，社会比较安定
【答案】B
【解析】东晋南朝时期，江南地区经济得到了快速发展，其快速发展的最重要因素是北方人民大量南迁。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。故选B。
15.我国农业生产具有悠久的历史，在我国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培水稻。在某一个时期，水稻由原来的直播变成了育秧移栽，普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻。这一时期是(
)
A.秦朝
B.汉朝
C.东汉
D.东晋南朝
【答案】D
【解析】东晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行了麦稻兼作;五岭以南地区还种植了双季稻。故选D。
二、非选择题
16.我国是具有数千年文明史的文明古国。生产工具的改进为古代社会的发展提供了重要物质基础。请结合下列图片，回答问题。
图1河姆渡人使用的骨耜
图2夏商西周时使用的劳动工具
图3春秋战国时使用的劳动工具
(1)图1工具的出现表明哪一行业有了一定的发展?
(2)图3劳动工具的使用在当时生产力发展方面有什么革命性的意义?
(3)根据以上材料概括生产工具与社会发展的关系。
【答案】(1)农业。(2)促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高。(3)生产工具的进步有利于促进经济的增长，推动社会的发展。(意思相近即可)。
【解析】(1)观察图1及据所学知识可知，图1工具骨耜的出现，表明农业有了一定的发展。(2)图3反映的是春秋战国时期的铁制农具，铁制农具和牛耕的使用和推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高。(3)据以上材料可知，生产工具的进步有利于促进经济的增长，推动社会的发展。
17.阅读材料，回答问题。
材料ー
民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……自天子不能具醇驷(毛色一样的四匹马)，而将相或乘牛车。上于是的约法省禁，轻田租，什五而税一(收入的十五分之一用来交税)。
——《汉书·食货志》
材料二
农，天下之大本也。
——汉文帝
材料三
黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣。以为币用，不识其终始……令郡国务劝农桑。
——《汉书·景帝纪》
(1)由材料一可知，西汉建立后，统治者面临的是一种什么样的社会状况?造成此局面的原因是什么?
(2)材料一中的“上”是哪个皇帝?
(3)材料二、三体现了汉文帝和汉景帝具有的相同思想是什么?
(4)你从秦亡汉兴的史实中获得了怎样的启迪?
【答案】(1)经济萧条，到处是残破荒凉的景象，人民生活极其贫困。(符合题意即可)秦朝的残暴统治和秦末的战乱。(2)刘邦。(或汉高祖)(3)重视发展农业。(或以农为本)。(4)得道多助，失道寡助。(言之有理即可)。
【解析】(1)据材料一可知，西汉建立后，统治者面临的是经济萧条，到处是残破荒凉的景象，人民生活极其贫图的社会状况。据所学知识可知，秦朝的残暴统治和秦末的战乱是造成此局面的原因。(2)材料一中的“上”是汉高祖刘邦。(3)材料二、三体现了汉文帝和汉景帝具有的相同思想是重视发展农业(或以农为本)。(4)本问是开放性题，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。
18.阅读材料，回答问题。
材料一
三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氏、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此争战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废坡，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。
材料二
东晋和南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田。稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高。除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼作……江南地区的经济迅速发展起来。
材料三
(江南)地广野丰，民勤本业，一岁或稔(庄稼成熟),则数郡忘饥。
——《宋书》
(1)材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”的主要原因是什么?
(2)材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮“与材料二中“江南地区的经济迅速发展起来”二者之间有什么关系?请说明。
(3)除材料二中的因素外，你认为江南地区经济得到发展的原因还有哪些?
(4)依据材料和所学知识，列举江南地区经济开发在农业、手工业、商业上的成就各一例。
材料三描述了江南地区开发的状况，据此说一说江南地区的开发对我国经济的发展起到了怎样的作用。
【答案】(1)北方多战乱，南方相对安定。(2)因果关系。北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区得到开发。(3)北方人南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术;南方社会比较安定;南方自然条件优越;等。
农业:大量荒地被开垦出来，修建了许多水利工程;农业生产技术有很大改进(推广和改进了犁耕;推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等生产技术);实行农业多种经营;等。手工业:在缫丝、织布、制瓷、治铸、造船、造纸、制盐等方面取得显著进步。商业:南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市。(农业、手工业、商业方面各答一项，育之有理即可)。(5)江南地区的开发为我国古代经济重心的南移奠定了基础。
【解析】(1)本问考查大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮的主要原因:(2)本问考查“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”与“江南地区的经济迅速发展起来”的关系:(3)本问考查江南地区经济得到发展的原因:(4)本问考查江南地区经济开发的成就:(5)本问考查江南地区的开发对我国经济发展起到的作用。以上问题可联系材料并结合所学知识进行回答。
考点三：古代民族关系、对外关系
一、选择题
1.梁启超在《饮冰室合集》中写道:“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”与华夏民族形成密切相关的人物是（
）
A.商汤王
B.炎帝和黄帝
C.尧、舜、禹
D.秦始皇
【答案】B
【解析】五六千年前，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落结成部落联，并在涿鹿一战中打败蚩尤部落。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。故选B。
2.下列事件中导致西周灭亡的是（
）
A.牧野之战
B.盘庚迁股
C.周初分封
D.犬戎进攻西周
【答案】D
【解析】公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周天亡。故选D。
3.下列关于中国春秋时期争霸的作用和影响的表述，正确的是（
）
A.导致一些强大的诸侯国不断缩小
B.促进了社会经济的发展
C.出现大规模的民族交融
D.周王室加强了对诸侯的统治
【答案】C
【解析】据所学可知，在春秋争霸的过程中，有的请侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原”“诸华”“诸夏”与周边少数民族出现了大规模的民族交融。故选C。
4.秦始皇为对付奴匈而采取的措施包括（
）
①派蒙恬北击匈奴
②移民垦田戍边
③修筑长城
④开凿灵渠
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【答案】B
【解析】秦统一全国后，秦始皇为对付匈奴采取的措施包括:派将军蒙恬北击匈奴，收复河套地区;修筑了西起临洮，东到辽东的长城;移民垦田戍边。故选B。
5.司马迁将汉武帝一生的文治武功概括为:“外攘夷狄，内修法度。”这里的“夷”主要是指（
）
A.鲜卑
B.匈奴
C.羌
D.犬戎
【答案】B
【解析】为了解除匈奴对西汉的威协，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病率精骑出击匈奴，大胜而归。经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。这里的“夷狄”主要是指匈奴。
6.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，汉武帝时期抗击匈奴的两名大将是（
）
A.项羽和刘邦
B.陈胜和吴广
C.卫青和霍去病
D.孙权和刘备
【答案】C
【解析】公元前119年，汉武帝大将卫青和霍去病率精骑出击匈奴，在漠北战役中大败匈奴，匈奴再无力与西汉对抗。故选C。
7.公元前138年与公元前119年，两次出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来的是
（
）
A.张骞
B.班超
C.甘英
D.班勇
【答案】A
【解析】公元前138年，张骞第一次出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴。公元前119年，张骞第二次出使西域，目的是与西域各国建立友好交往。故选A。
8.北京奥运会开幕式上有这样一个镜头，“悬浮于半空的画纸，幻化成辽远无边的沙漠，教煌舞者在沙漠之上轻步曼舞，引领我们开展一场友谊之旅”。“友谊之旅”是在哪一事件发生之后形成的（
）
A.秦灭六国
B.张通西域
C.佛教传入中国
D.道教产生
【答案】B
【解析】“友谊之旅”指的是丝绸之路，张骞通西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，形成了“友谊之旅”。故选B。
9.“一带一路”记者组织合作平台多个成员单位，如俄罗斯记联、哈萨克斯坦记联等，向中国记协发来邮件或微信，声援中国抗击新型冠状病毒，关心中国抗击疫情进展情况，对中国人民战胜疫情充满信心。汉朝时，如果派使臣出使大秦，沿丝绸之路西行，先后要经过（
）
①今新疆境内
②河西走廊
③西亚
④大秦
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
【答案】B
【解析】张骞开辟了通往西域的道路后，东西方的经济文化交流日趋频，逐渐形成贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与其他国家和地区之间的经济和文化的交流。丝绸之路路线:长安一河西走廊一今新疆地区——西亚(安息)→欧洲(大秦)，故选B。
10.海上丝绸之路开通后，大大促进了汉朝与东南亚各国的经济文化交流。“海上丝绸之路”最远抵达（
）
A.地中海沿岸
B.孟加拉湾沿岸
C.印度半岛南端和锡兰
D.马来半岛
【答案】C
【解析】海上丝绸之路从东南沿海的港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。
11.新疆是“一带一路”沿线的重要地区，它开始隶属于中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分的标志是（
）
A.西域都护设立
B.丝绸之路开通
C.张赛出使西域
D.秦统一全国
【答案】A
【解析】公元前60年，西汉朝廷在西域设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
12.东汉明帝时期，他使西域各国重新与汉朝建立了联系，并在西域经营30多年，“他”＂是(
)
A.张骞
B.班超
C.甘英
D.班勇
【答案】B
【解析】东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系，并在西域经营30多年。故选B
13.东汉、魏、晋时期，我国北方的少数民族不断内迁，内迁的少数民族主要是（
）
A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
B.匈奴、蒙古、鲜卑、氐
C.匈奴、蒙古、羯、氐、羌
D.蒙古、鲜卑、羯、氐、羌
【答案】A
【解析】东汉、魏、晋时期，我国北方的少数民族不断内迁，内迁的少数民族主要是匈奴、鲜卑、羯、氏、羌，故选A。
14.“(魏主)去夷即华，易姓建都，遂(于是)定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。该材料与下列哪一历史事件有关（
）
A.周平王迁都洛邑
B.商鞅变法
C.张通西域
D.北魏孝文帝改革
【答案】D
【解析】据所学可知，题干材料中的“魏主”是北魏孝文帝，反映的事件是北魏文帝改革。D项符合题意。
15.论从史出是历史学习的基本方法。下列魏晋南北朝时期的历史现象不能论证“民族交融逐步加强”这一论点的是（
）
A.胡床、胡等北方少数民族的坐具引入中原
B.《北帝王出御图》中帝王和大臣都穿汉服
C.南朝时南方政权更频繁
D.汉语逐渐成为北方主要的通用语言
【答案】C
【解析】据所学知识可知，胡床、胡凳等北方少数民族的坐具引入中原；《北魏帝王出御图》中帝王和大臣都穿汉服;汉语逐渐成为北方主要的通用语言都论证了“民族交融逐步加强“这一论点。而南朝时南方政权更选繁频不能论证“民族交融逐步加强”这一论点。故选C。
二、非选择题
16.建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已经成为时代热点，由此引起了世人对古代丝绸之路的关注和猜想。
【寻访丝路古风】
材料一
这条交通干线是穿越整个旧世界的最长的路，从文化和历史的观点看，这是连接地球上存在过的各民族和各大陆的最重要的纽带……
（1）材料一中这条交通干线”是指何时开通的什么路线?最早出使西域，为开辟“这条交通干线”作出贡献的人是谁？
材料二
(2)根据材料二并结合所学知识，指出丝绸之路的起点，并说说丝绸之路开通的历史作用。
【喜看丝路新生】
材料三
从亚欧大陆到非洲、美洲、大洋洲，共建“一带一路”为世界经济增长开了新空间，为国际貿易和投资搭建了新平台，为完善全球经济治理拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献，成为共同的机遇之路、繁荣之路。事实证明，共建“一带一路”不仅为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。
习近平在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
(3)依据材料三回答，共建“一带一路”有什么意义?
【答案】(1)汉朝;丝之路。张骞。(2)长安。是古代东西方往来的大动脉，促进东西方经济文化交流。
(3)共建“一带一路”不仅为世界各发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。
【解析】第(1)问第一小问根据材料一的描述可判断此路线是汉朝开通的丝绸之路；第二小问为丝绸之路的开辟作出贡献的人是张骞。第(2)问第一小问通过分析图片可答出丝绸之路的起点是长安;第二小问结合所学回答出丝绸之路开通的历史作用。第(3)问根据材料三回答即可。
17.三国两晋南北朝时期，政局纷乱复杂，各民族加强了交流，江南得到开发。阅读下列材料，回答问题。
材料一
三国两南北朝时期政权更替示意图
材料二
西晋末年以来，大批北方人民为躲避战南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多;有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。
材料三
“(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)，一从正音(汉语)……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧;若有故为，当加降黜(降职或官)。
——《资治通鉴》
(1)认真观察材料一，写出曾经统一黄河流域的政权①和②的名称，哪次战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础?
(2)从材料二中可以看出当时人口迁的主要方向是什么?对人口迁入地经济的开发有什么影响?
(3)材料三反映的是北魏孝文帝改革的哪项措施?这次改革产生的积极影响有哪些?
(4)合以上材料，概述这一历史时期的时代特。
【答案】(1)①魏:②西晋。赤壁之战。(2)从北向南。北人南迁给江南地区带来大量劳动力、先进生产工具和生产技术，促进了江南地区经济的发展促进了民族交融，有利于民族交往带动了少数民族的发展:对后世政治经济、文化的发展产生深远影响。(3)规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(4)政权分立与民族交融。
【解析】(1)根据材料一和所学知识可知，①是魏，②)是西晋;赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。(2)第一小问从材料二中可以看出当时人口迁徒的主要方向是从北向南;第二小问根据所学回答北人南迁的影响即可。(3)根据材料三和所学知识回答即可。(4)根据材料和所学可知，三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。
18.阅读下列材料，答问题
材料一
为了进一步巩固边防，蒙恬奉命把旧日秦、赵、燕三国的长城连接起来，加以修整，筑成了一道西起陇西郡的临洮，东至辽东郡内，长达五迁余里的古代世界最伟大的工程一一万里长城。
——吴晗《中国历史常识》
材料二
公元前2世纪末(汉)武帝当政的时期(公元前140一公元前87年)、中国人曾向西进入很达，直到中亚细亚，即他们所谓的”西域”。中国的商队通过东土耳其斯坦而到达塔里木河盆地南部绿洲地区和乌浒河与药杀水(阿姆河与锡尔河)之间的地区。中国人和费尔干建立了特别旺盛的贸易关系。
——阿甫基耶夫《古代东方史》
材料三
(北魏)太和十五年，孝文帝下令对平城建进行大规模的新建、改造。新的建设仿照汉晋洛阳规模与形制，而且派精通建筑的人员前往建康，暗中观摩南朝都城样式，目的是要将平城建设成一个“万国俱瞻”的华夏文化中心。
——何德章《北魏孝文帝朝的改革》
（1）根材料一、二、三，概括民族关系的变化。
（2）据材料二，在此基上形成一条联络中外的纽带，我们称这条纽带什么名字?借助这个历史符号，中国国家主席习近平向世界提出什么合作倡议?
据料三并结合所学知识，北魏孝文帝的所作所为在历史上被称为什么?请列举另外两个方面的措施。
【答案】(1)从民族间的对抗到民族交融。(2)丝绸之路。“一带一路”合作倡议。(3)北魏孝文帝改革。学汉语:穿汉服:改汉姓;与汉族贵族联烟等。
【解析】(1)根据材料一二、三，结合所学知识可知，秦汉到南北朝时期民族关系的变化是从民族间的对抗到民族交融。(2)根据所学可知，张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来，形成了“丝绸之路”，促进了东西方经济与文化的交流，加强了汉朝与西域各国的友好关系。中国国家主席习近平向世界提出“一带一路”合作倡议。(3)根据材料三并结合所学知识，北魏孝文帝的所作所为在历史上被称为北魏孝文帝改革。学汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族贵族联姻等都是北魏孝文帝改革的措施。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
专题一
中国古代政治、经济、民族关系和对外关系
考点专练
考点一：古代政治
一、选择题
1.《史记?五帝本》中记载:“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权舜。这一描写反映的政治制度是（
）
A.世袭制
B.禅让制
C.宗法制
D.分封制
2.下面是某同学的笔记片段，据此判断，其探索的历史主题是（
）
利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。弊：无法保证继承人的才能与品德
A.禅让制
B.分封制
C.世袭制
D.郡县制
3.西周时期，周王每年举行隆重的授土、授民仪式，象征授予侯对封国的统治权力。材料反映的制度是(
）
A.禅让制
B.分封制
C.县制
D.行省制
4.“王室衰微，诸侯争，分封制度逐渐瓦解。”与引文内容相对应的历史时期是（
）
A.春秋时期
B.战国时期
C.三国时期
D.五代十国时期
5.陕西省商洛市最大的广场——商鞅广场中心的商狭雕塑高达9米，“商鞅”左手持简，身佩宝剑，刚毅果决，庄严威峻，雕塑后是一堵总长33。8米的浮雕文化墙，主要讲述商狭变法前后的历史风云。有人评价商鞅变法，“以前是族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是（
）
A.加强刑罚
B.奖励生产
C.推行县制
D.奖励军功
6.“尽并兼天下，登首(百姓)大安，立号为皇帝”，与此相关的人物是（
）
A.秦始皇
B.汉武帝
C.光武帝
D.孝文帝
7.2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国反腐斗争打造了一把利剑。秦始皇为监察官员而设立的官职是（
）
A.丞相
B.御史大夫
C.太尉
D.刑部
8.(史记?秦始皇本纪)记载:“分天下以为三十六郡，置守、尉、监。＂这一措施的作用是（
）
A.形成了森严的等级
B.直接有效地控制地方
C.开创考试选官制度
D.强化对边地区管理
9.如图反映出秦朝政治制度的特点是（
）
A.层层分封，权位世袭
B.中央集权，皇权至上
C.权分三省，制约平衡
D.重文轻武，削弱相权
10.汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。下列对他在政治上的举滑表述正确的是（
）
A.自称“始皇帝”，建立皇帝制度
B.在地方，废除西周以来实行的分封制
C.建立刺史制度
D.采纳丞相李斯的“推恩”建议
11.使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至以后封建社会统治人民的正统思想的历史事件是（
）
A.秦始皇“焚书坑儒
B.汉武帝推行“罢百家，独尊术”
C.秦始皇统一文字
D.汉武帝颁布“推恩令”
12.在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎(建国)帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。和光武帝这两个头衔相符合的历史事件是（
）
A.西汉建立
文景之治
B.西汉建立
大破匈奴
C.东汉建立
光武中兴
D.东汉建立
黄巾起义
13.东汉后期政治形势具有鲜明的持点。以下哪一描述最符合东汉后期的时局(
)
A.王室衰微，诸侯争霸
B.外戚与宦官交替专权
C.经济发展，社会安定
D.八王起兵，相互混战
14右图是(三国立形势图》，判断图中①②③所代表的政权顺序正确的是（
）
A.蜀、吴、魏
B.魏、蜀、吴
C.魏、吴、蜀
D.吴、魏、蜀
15.“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”北宋司马光的这句名诗是对洛阳历史地位的最好概括。作为千年帝都，洛阳经历了王朝更选与时代的沧桑巨变。下列政权曾在洛阳定都的是（
）
①秦朝
②东汉
③曹魏
④西晋
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、非选择题
16.历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。请结合下列资料进行相关问题的探究
材料一
图1河南登封王城岗遗址
图2殷墟坡址
材料二
利簋腹内底部铸有铭文:“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载了周武王伐纣的史实。
材料三
商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。他修筑豪华宮殿，对百姓征收重的赋税，还施用酷刑，残害人民。
(1)图1的遗址经考古学家认定是夏朝的都城，请你说出夏朝都城的名称。
(2)图2为殷墟遗址，此遗址是哪一个王朝的都城?哪一国王在位时迁都到此?
(3)材料二的甲子朝指的是哪一年?结合铭文和所学历史说一说武王伐封的结果。
（4）材料三反映出商纣王实行了怎样的统治?
(5)通过以上探究，结合所学知识请你归纳概括出夏、商灭亡的共同原因。
17.西汉建立初期，民生凋敝，经过多年的努力，社会经济逐步从凋敝走向恢复和发展，开创了“文景之治”的繁荣时代。今天让我们一起走进第11课《西汉建立和“文景之治”》，了解这段历史。
【背景篇】
材料一
汉兴，接秦之敝(同弊)，诸候并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷(色相同的马)，而将相或乘牛车。
(1)材料一反映了西汉初年什么样的社会状况?为什么会出现这样的状况?
【措施篇】
材料二
汉兴，扫除烦苛，与民体息。
一一《汉书》
材料三
汉文帝认为农业是天下的根本，为了劝农耕种，汉文帝亲自带着大臣们下地播种，皇后也率宮女采桑、养蚕，以作表率。
材料四
文帝二年(前178年)和十ニ年(前168年)，曾两次“除田租税之半”，即租率减为三十税一，文帝十年(前167年)还全部免去田租。算赋也由每人每年一百二十钱减至四十钱。汉文帝把徭役减至每三年役一次。
材料五
及孝文(汉文帝)即位，躬修玄默，劝趣农桑，减省租赋。而将相皆旧功臣，少文多质，惩恶亡秦之政，论议务在宽厚，耻言人之过失。化行天下，告讦之俗易。吏安其官，民乐其业……选张释之为廷尉，罪疑者子民，是以刑罚大省，至于断狱四百，有刑错(置刑法而不用)之风。
——《汉书》
(2)材料二中的“与民休息”指的是西汉时期推行的什么政策?推行这一政策的统治者有哪些？
(3)结合材料三、四、五和所学知识分析，汉文帝在位时期采取了哪些“与民休息”的政策?
【影响篇】
材料六
非遇水早之突，民则人给家足，都鄙廪庾皆满,而府库馀货财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——《史记·平准书》
(4)材料六反映了“文景之治“时期社会出现了怎样的局面?
(5)综合对上述问题的探究，谈一谈你的感想。
18.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题。
材料一
今既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十全，以明不欺。卒下令。
——《史记·商君列传》
材料二
卫鞅曰:“治世不一道，使国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
一一《史记?商君列传》
材料三
秦孝公后，秦惠文王即位。守旧的贵族诬告商鞅”谋反”，结果商鞅被处死。
材料四
北魏孝文帝促进民族交融的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族，学到了中原汉族的先进文化，推动了社会进步，同时促进了各民间的了解。
(1)结合材料一“徒木立信”的故事，说说商鞅当时为什么要这样做。这对你在做人方面有何启示?
（2）从材料二中你可以看出商鞅还具有什么精神?“治世不一道，便国不法古”，这一观点正确吗?请述你的理由。
(3)“守旧的贵族”为何反对商变法?
(4)商鞅最终惨死，其变法失败了吗?为什么?
(5)结合材料四和所学，指出北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑女孩可能经历（
）
①学汉语
②穿戴汉族服饰
③改汉姓
④禁止与汉族贵族联
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
(6)通过以上题，请你谈谈一场改革要取得成功需要具备哪些条件。
考点二：古代经济
一、选择题
1.2019年12月3日，为纪念第1个“北京人”头盖骨化石发现90周年，“科技之光点亮人类家园一一周口店遗址光文化展示科体验馆开馆仪式”在周口店国家考古遗址公园隆重举行。下面的一些生活场景不可能在体验馆出现的是（
）
A.用石器把树枝削成木棒
B.从山上捡回石头，打制成粗糙的石器
C.佩戴着磨制的石珠等装饰品
D.用火烧烤食物
2.下面关于河姆渡人生活的描述，正确的是（
）
①会养猪、狗和水牛
②用骨耜耕田，种植水稻
③用陶器烧饭、储物
④住在半地穴式的房屋中
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
3.某同学用以下关键词:“黄河流域”“种植粟”“人面鱼纹彩陶盆”“半地穴式圆形房屋”描述的原始遗址是（
）
A.半坡遗址
B.河姆渡遗址
C.龙山遗址
D.二里头遗址
4.在春秋时期，你不可能看到的社会现象是（
）
A.在田间使用牛来耕地
B.可以使用文字来记录事情
C.秦穆公成为霸主
D.人们生活安定，安居乐业
5.《管子》载:“一农之事，必有一耜、一铫(大锄)、一镰、一鎒、一椎、一铚（短镰刀）,然后成为农。”这说明当时（
）
A.石器作为工具已被取代
B.开始使用铁制农具
C.青铜农具的使用尚未普及
D.铁制农具的使用进一步推广
6.中央电视台《国家宝藏》栏目曾展示了文物“商鞅方升”并演绎了它的前世今生。这一文物可以作为秦国变法中哪一项举措的佐证（
）
A.加重刑罚
B.奖励农耕
C.统一度量衡
D.推行县制
7.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（
）
A.刀形币
B.蚁鼻钱
C.铲形币
D.圆形方孔半两钱
8.西汉建立后，汉高祖采取一系列措施恢复和发展生产。下列属于其措施的是（
）
A.统一货币
B.统一度量衡
C.让士兵还乡务农
D.把田赋降到三十税一
9.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大的增强，历史上称为“文景之治”。下列关于形成“文景之治”原因的表述，不正确的是（
）
A.注重农业生产
B.提倡勤俭治国
C.重视“以德化民”
D.儒家治国思想占据主导地位
10.汉武帝统一铸造五铢钱和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有（
）
①实现了经济上的大一统
②改善了国家的财政状况
③削弱了诸侯国的势力
④实现了思想上的统一
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
11.光武帝统治后期社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。以下各项中，不属于光武帝采取的措施的是（
）
A.下令释放奴婢，减轻农民负担
B.实行休养生息政策，下令“兵皆罢归家”
C.合并郡县，裁剪官员
D.加强对官吏的监督，罚处贪官污史
12.三国立局面形成后，各个政权积极发展内政，其中不正确的是（
）
A.曹魏造船业发达，发展了海外贸易
B.曹魏重视农业生产，大力兴修水利
C.孙权派卫温到达洲，加强了台湾与大陆的联系
D.蜀汉发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发
13.(2019江苏云中考)“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数郡忘饥。“这直接说明江南地区（
）
A.得到大规模开发
B.自然条件优越
C.人口数量增加
D.社会环境安定
14.东晋南朝时期，江南地区经济得到了快速发展，下列哪项是其得到快速发展的最重要因素（
）
A.江南自然条件优越
B.北方人民大量南迁
C.南方统治者重视经济发展
D.南方战乱少，社会比较安定
15.我国农业生产具有悠久的历史，在我国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培水稻。在某一个时期，水稻由原来的直播变成了育秧移栽，普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻。这一时期是(
)
A.秦朝
B.汉朝
C.东汉
D.东晋南朝
二、非选择题
16.我国是具有数千年文明史的文明古国。生产工具的改进为古代社会的发展提供了重要物质基础。请结合下列图片，回答问题。
图1河姆渡人使用的骨耜
图2夏商西周时使用的劳动工具
图3春秋战国时使用的劳动工具
(1)图1工具的出现表明哪一行业有了一定的发展?
(2)图3劳动工具的使用在当时生产力发展方面有什么革命性的意义?
(3)根据以上材料概括生产工具与社会发展的关系。
17.阅读材料，回答问题。
材料ー
民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……自天子不能具醇驷(毛色一样的四匹马)，而将相或乘牛车。上于是的约法省禁，轻田租，什五而税一(收入的十五分之一用来交税)。
——《汉书·食货志》
材料二
农，天下之大本也。
——汉文帝
材料三
黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣。以为币用，不识其终始……令郡国务劝农桑。
——《汉书·景帝纪》
(1)由材料一可知，西汉建立后，统治者面临的是一种什么样的社会状况?造成此局面的原因是什么?
(2)材料一中的“上”是哪个皇帝?
(3)材料二、三体现了汉文帝和汉景帝具有的相同思想是什么?
(4)你从秦亡汉兴的史实中获得了怎样的启迪?
18.阅读材料，回答问题。
材料一
三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氏、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此争战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废坡，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。
材料二
东晋和南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田。稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高。除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼作……江南地区的经济迅速发展起来。
材料三
(江南)地广野丰，民勤本业，一岁或稔(庄稼成熟),则数郡忘饥。
——《宋书》
(1)材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”的主要原因是什么?
(2)材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮“与材料二中“江南地区的经济迅速发展起来”二者之间有什么关系?请说明。
(3)除材料二中的因素外，你认为江南地区经济得到发展的原因还有哪些?
(4)依据材料和所学知识，列举江南地区经济开发在农业、手工业、商业上的成就各一例。
材料三描述了江南地区开发的状况，据此说一说江南地区的开发对我国经济的发展起到了怎样的作用。
考点三：古代民族关系、对外关系
一、选择题
1.梁启超在《饮冰室合集》中写道:“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”与华夏民族形成密切相关的人物是（
）
A.商汤王
B.炎帝和黄帝
C.尧、舜、禹
D.秦始皇
2.下列事件中导致西周灭亡的是（
）
A.牧野之战
B.盘庚迁股
C.周初分封
D.犬戎进攻西周
3.下列关于中国春秋时期争霸的作用和影响的表述，正确的是（
）
A.导致一些强大的诸侯国不断缩小
B.促进了社会经济的发展
C.出现大规模的民族交融
D.周王室加强了对诸侯的统治
4.秦始皇为对付奴匈而采取的措施包括（
）
①派蒙恬北击匈奴
②移民垦田戍边
③修筑长城
④开凿灵渠
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
5.司马迁将汉武帝一生的文治武功概括为:“外攘夷狄，内修法度。”这里的“夷”主要是指（
）
A.鲜卑
B.匈奴
C.羌
D.犬戎
6.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，汉武帝时期抗击匈奴的两名大将是（
）
A.项羽和刘邦
B.陈胜和吴广
C.卫青和霍去病
D.孙权和刘备
7.公元前138年与公元前119年，两次出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来的是
（
）
A.张骞
B.班超
C.甘英
D.班勇
8.北京奥运会开幕式上有这样一个镜头，“悬浮于半空的画纸，幻化成辽远无边的沙漠，教煌舞者在沙漠之上轻步曼舞，引领我们开展一场友谊之旅”。“友谊之旅”是在哪一事件发生之后形成的（
）
A.秦灭六国
B.张通西域
C.佛教传入中国
D.道教产生
9.“一带一路”记者组织合作平台多个成员单位，如俄罗斯记联、哈萨克斯坦记联等，向中国记协发来邮件或微信，声援中国抗击新型冠状病毒，关心中国抗击疫情进展情况，对中国人民战胜疫情充满信心。汉朝时，如果派使臣出使大秦，沿丝绸之路西行，先后要经过（
）
①今新疆境内
②河西走廊
③西亚
④大秦
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
10.海上丝绸之路开通后，大大促进了汉朝与东南亚各国的经济文化交流。“海上丝绸之路”最远抵达（
）
A.地中海沿岸
B.孟加拉湾沿岸
C.印度半岛南端和锡兰
D.马来半岛
11.新疆是“一带一路”沿线的重要地区，它开始隶属于中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分的标志是（
）
A.西域都护设立
B.丝绸之路开通
C.张赛出使西域
D.秦统一全国
12.东汉明帝时期，他使西域各国重新与汉朝建立了联系，并在西域经营30多年，“他”＂是(
)
A.张骞
B.班超
C.甘英
D.班勇
13.东汉、魏、晋时期，我国北方的少数民族不断内迁，内迁的少数民族主要是（
）
A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
B.匈奴、蒙古、鲜卑、氐
C.匈奴、蒙古、羯、氐、羌
D.蒙古、鲜卑、羯、氐、羌
14.“(魏主)去夷即华，易姓建都，遂(于是)定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。该材料与下列哪一历史事件有关（
）
A.周平王迁都洛邑
B.商鞅变法
C.张通西域
D.北魏孝文帝改革
15.论从史出是历史学习的基本方法。下列魏晋南北朝时期的历史现象不能论证“民族交融逐步加强”这一论点的是（
）
A.胡床、胡等北方少数民族的坐具引入中原
B.《北帝王出御图》中帝王和大臣都穿汉服
C.南朝时南方政权更频繁
D.汉语逐渐成为北方主要的通用语言
二、非选择题
16.建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已经成为时代热点，由此引起了世人对古代丝绸之路的关注和猜想。
【寻访丝路古风】
材料一
这条交通干线是穿越整个旧世界的最长的路，从文化和历史的观点看，这是连接地球上存在过的各民族和各大陆的最重要的纽带……
（1）材料一中这条交通干线”是指何时开通的什么路线?最早出使西域，为开辟“这条交通干线”作出贡献的人是谁？
材料二
(2)根据材料二并结合所学知识，指出丝绸之路的起点，并说说丝绸之路开通的历史作用。
【喜看丝路新生】
材料三
从亚欧大陆到非洲、美洲、大洋洲，共建“一带一路”为世界经济增长开了新空间，为国际貿易和投资搭建了新平台，为完善全球经济治理拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献，成为共同的机遇之路、繁荣之路。事实证明，共建“一带一路”不仅为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。
习近平在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
(3)依据材料三回答，共建“一带一路”有什么意义?
17.三国两晋南北朝时期，政局纷乱复杂，各民族加强了交流，江南得到开发。阅读下列材料，回答问题。
材料一
三国两南北朝时期政权更替示意图
材料二
西晋末年以来，大批北方人民为躲避战南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多;有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。
材料三
“(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)，一从正音(汉语)……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧;若有故为，当加降黜(降职或官)。
——《资治通鉴》
(1)认真观察材料一，写出曾经统一黄河流域的政权①和②的名称，哪次战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础?
(2)从材料二中可以看出当时人口迁的主要方向是什么?对人口迁入地经济的开发有什么影响?
(3)材料三反映的是北魏孝文帝改革的哪项措施?这次改革产生的积极影响有哪些?
(4)合以上材料，概述这一历史时期的时代特。
18.阅读下列材料，答问题
材料一
为了进一步巩固边防，蒙恬奉命把旧日秦、赵、燕三国的长城连接起来，加以修整，筑成了一道西起陇西郡的临洮，东至辽东郡内，长达五迁余里的古代世界最伟大的工程一一万里长城。
——吴晗《中国历史常识》
材料二
公元前2世纪末(汉)武帝当政的时期(公元前140一公元前87年)、中国人曾向西进入很达，直到中亚细亚，即他们所谓的”西域”。中国的商队通过东土耳其斯坦而到达塔里木河盆地南部绿洲地区和乌浒河与药杀水(阿姆河与锡尔河)之间的地区。中国人和费尔干建立了特别旺盛的贸易关系。
——阿甫基耶夫《古代东方史》
材料三
(北魏)太和十五年，孝文帝下令对平城建进行大规模的新建、改造。新的建设仿照汉晋洛阳规模与形制，而且派精通建筑的人员前往建康，暗中观摩南朝都城样式，目的是要将平城建设成一个“万国俱瞻”的华夏文化中心。
——何德章《北魏孝文帝朝的改革》
（1）根材料一、二、三，概括民族关系的变化。
（2）据材料二，在此基上形成一条联络中外的纽带，我们称这条纽带什么名字?借助这个历史符号，中国国家主席习近平向世界提出什么合作倡议?
据料三并结合所学知识，北魏孝文帝的所作所为在历史上被称为什么?请列举另外两个方面的措施。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
