HS版七下3.3阳光的组成 第1课时(课件 26张PPT+视频+练习)

文档属性

名称 HS版七下3.3阳光的组成 第1课时(课件 26张PPT+视频+练习)
格式 zip
文件大小 19.6MB
资源类型 试卷
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2021-03-24 10:11:02

文档简介

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HS版七下3.3阳光的组成课后小练
姓名
1、下列现象中,属于光的色散现象的是(

A.井底之蛙,所见甚小
B.岸边树木,水中倒立
C.雨后天空,弧状光带
D.水中铅笔,水面折断
2、下列光源发出的光是单色光的是(?????)
A.
电灯光
B.
日光灯光
C.
蜡烛的光
D.
激光
3、关于“彩虹”下列说法中正确的是(

A.
只有在雨后才能出现彩虹
B.
彩虹一定是拱形的
C.
只要有雾就一定有彩虹
D.
彩虹的外侧是紫色,内侧是红色
4、下列现象中属于白光色散的是(  )
A.
太阳光经过棱镜后,分解成各种颜色的光
B.
红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色
C.
红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光
D.
红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色
5、下列现象中,属于光的色散的是(  )
6、以下各种单色光中,属于光的三原色之一的是(  )
A.
绿光
B.
橙光
C.
黄光
D.
紫光
7、中国人在公元10世纪,把经日光照射以后的天然透明晶体叫做“五光石”或“放光石”,认识到“就日照之,成五色如虹霓”.这是世界上对光的色散现象的最早认识.下列现象中属于光的色散现象的是( 
 )
A.雨后天空的彩虹
B.水中的月亮
C.黑板“反光”
D.小孔成像
8、下列选项中的单色光能合成白光的是(  )
A.
红、黄、蓝
B.
红、绿、蓝
C.
绿、黄、红
D.
黄、绿、蓝
9、下列说法正确的是( 
 )
A.白光是七色光的一种
B.任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散
C.蓝光不可能用光的混合法得到
D.彩虹的形成是光的合成
10、下列说法正确的是(?
?

A.白光是七色光的一种????
B.任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散
C.蓝光不可能用光的混合法得到??????
D.彩虹的形成是光的合成
参考答案
1、C
2、D
3、B
4、A
5、B
6、
A
7、A
8、B
9、C
10、C
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精品试卷·第
2

(共
2
页)
21清风明月(共27张PPT)
华师大版
七下
§3.
3
阳光的组成(1)
----
色散现象
雨过天晴,天空中呈现一袭艳丽的彩虹,在惊叹大自然的奇妙之外,你有没有思考过以下问题?
写在前面的话


把三棱镜放在教室窗台上,让阳光斜射入棱镜的一个棱面,适当调节棱镜位置,在教室另一面的墙上将出现什么现象?
视频:色散
在窗台上再放一块棱镜,观察墙上呈现的彩色光带中各色光排列的顺序,与第一块棱镜形成的彩色光带相比较,你有什么发现?
光经过两块棱镜后,形成的色带相似。
视频:色带
一、色散现象
1、色散现象:
阳光经过棱镜后,在棱镜另一侧的光屏上会出现一条彩色光带,其中各色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序依次排列,这就是色散现象。
2、三棱镜的作用:
阳光是一种复色光。阳光包含七种鲜艳的单色光。
三棱镜的作用是将阳光中的各种色光分解出来。
读图:
彩虹的内侧是
色,外侧是
色;
由外向内依次为红、




、紫。




绿


二、色散现象的研究
1、牛顿对色散现象的研究
早在1664年至1666年间,英国物理学家牛顿用三棱镜做了关于阳光色散的一系列实验,从而揭开了自然界色彩之谜,牛顿的实验还使色散后的7种色光再经过一个相反放置的棱镜及其他装置,各种色光又能复合成白光。
2、复色光与单色光
色散现象表明阳光(白光)由各种色光按一定比例组合而成。由于各色光线经过玻璃棱镜后,它们各自偏折的程度不同,红光偏折最小,紫光偏折最大,使复合的白光变成了一条彩色的光带。
让每一种色光分别经过棱镜,发现它们不能再发生色散,这样的色光就叫做单色光,由两种或两种以上的单色光组合成的光叫做复色光。
阳光(白光)是一种复色光,蜡烛火焰、白炽灯发出的光也是复色光。
三、物体颜色
1、不透明物体的颜色:
不透明物体的颜色决定于物体表面材料对各种色光的反射与吸收。
在阳光照射下,如果某物体表面主要能反射白光中的红光,其他色光都被它吸收了,那么这个物体就呈现红色。如果某个物体表面主要能反射白光中的绿光,其他色光都被它吸收了,那么这个物体就呈现绿色。如果某物体表面能够反射白光中的所有色
光,这个物体就是白色的。如果某物体表
面对白光中的所有色光都不能反射而把各
种色光都吸收了,这个物体就是黑色的。
欣赏:舞台幻色
可点击图片或文字播放
2、透明物体的颜色:
透明体的颜色决定于它能允许透过的色光。
如作为交通信号的红、黄、绿三种灯,里面的光源都是相同的白炽灯泡,由于它们的透光玻璃分别允许灯泡发出的白光中的红光、黄光、绿光透过,而其他色光都分别被它们吸收了,所以交通信号灯工作时能分别发出红、黄、绿三种不同的色光。
如果某种透明物体能让白光中的所有色
光都透过,那么这一物体就是无色的,如纯
水和纯净的水晶玻璃。
3、物体颜色还受自然因素影响
自然界中除水以外多数物体都是不透明体,它们能呈现各种绚丽色彩,是由于它们的表面对各种色光具有不同的选择吸收的特点,有时这种选择吸收会随环境或气候的变化而改变。如枫叶在春夏季是绿色的,到了深秋季节它就变红了。又如多年生木本绣球花刚绽放时是浅绿色的,盛开时是白色的,几天后逐渐变红、
变蓝,同一植株上有先后不同时间开的花,所以
有五色绣球的美称。花朵颜色的变化,表明花瓣
表层物质在发生变化,它对白光中各种色光的选
择吸收也发生了相应的改变。
彩色电视机
视窗
把三束相等亮度的红光、绿光、蓝光投射到白色屏幕上,在三种色光重叠的地方屏呈现白色。因而科学上把红光、绿光、蓝光称作光的三原色。
在红光和绿光这两种色光重叠处屏上
呈现黄色,红光和蓝光重叠处呈现品红色,绿光和蓝光重叠处呈现出青色。
彩色电视机能显示各种色彩就是基于
这一原理。
视频:三原色
彩色电视机显像管底部(即电视机屏幕)内壁上有许多直径小于1mm的红、绿、蓝三种荧光粉点,在电子射线激励下,它们分别能发出红、绿、蓝三种色光,利用各种色光的组合,人们便能看到各种不同的彩色图景。
液晶或等离子体平板电视的显示屏,它们显示彩色的原理是相同的,它们的平板显示屏背面亦有红、绿、蓝三基色的细小发光色点,在电信号激励下,它们就能发出对应色光,从而组合成各种彩色图像。
活动:制作色陀螺
把硬卡纸剪成一个直径为5~
6
cm的圆纸片,在圆心处开一个孔,用一小段六角形铅笔(或较粗的火柴)插入,制成一个陀螺。
试一下它能转起来吗?
仔细观察阳光经棱镜色散形成的彩色光带中各色光所占的比例,用不同颜色的水笔在陀螺的圆面上,以尽可能接近的颜色与比例画出各种颜色的扇形。涂好颜色后,把陀螺转动起来,看看它呈现什么颜色?
课堂小结
1、阳光经过棱镜后,在棱镜另一侧的光屏上会出现一条彩色光带,其中各色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序依次排列,这就是色散现象。
2、最早进行色散现象研究的是牛顿。
3、
色散现象表明阳光(白光)由各种色光按一定比例组合而成。
4、由两种或两种以上的单色光组合成的光叫做复色光。不能再发生色散的色光就叫做单色光。
5、不透明物体的颜色决定于物体表面材料对各种色光的反射与吸收;透明体的颜色决定于它能允许透过的色光。
6、科学上把红光、绿光、蓝光称作光的三原色。红光和绿光重叠呈现黄色,红光和蓝光重叠呈现品红色,绿光和蓝光重叠呈现出青色。彩色电视机能显示各种色彩就是基于这一原理。
课堂小练
1、最早通过实验研究光的色散现象的科学家是(  )
A.里特
B.牛顿
C.爱因斯坦
D.钱学森
B
课堂小练
2、彩虹是太阳光照射到空气中的水滴时,光线被折射及反射,在天空中形成的拱形七彩光谱。下列关于彩虹的说法正确的是(

 
A.
冬天不易出现彩虹
 
B.
水滴越大,彩虹越不明显
 
C.
彩虹上的蓝光总在红光上方
D.
彩虹的明显程度与阳光强度无关
A
课堂小练
3、下列现象中属于光的色散现象的是(

A.色彩丰富的水彩画
B.霓虹灯的五光十色
C.雨后天空的“彩虹”
D.五彩缤纷的电视画面
C
课堂小练
4、在研究光的色散实验时,为使效果更明显,下列做法正确的有(  )
A.使平行光源尽可能弱一些
B.使挡光板狭缝用红色透明玻璃遮住
C.普通电筒光作为白色平行光时,应将光屏置于太阳光下
D.尽量使光屏所处的环境暗一些
D
课堂小练
5、关于色散实验,以下说法不正确的是(  )
A.
色散实验说明太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的
B.
色散实验不能说明太阳光只由七种单色光组成
C.
色散实验证明了太阳光是复合光
D.
色散实验说明红、绿、蓝为光的三原色
D
课堂小练
6、彩虹是太阳光照射到空气中的水滴时,光线被折射及反射,在天空中形成的拱形七彩光谱。下列关于彩虹的说法正确的是(

 
A.
冬天不易出现彩虹
 
B.
水滴越大,彩虹越不明显
 
C.
彩虹上的蓝光总在红光上方
D.
彩虹的明显程度与阳光强度无关
A
课堂小练
7、天地万物,五光十色.关于光,下列说法错误的是(  )
A.
太阳光是由多种色光组成的
B.
可通过三棱镜使太阳光发生色散
C.
光是一种电磁波
D.
白光是单色光
D
课堂小练
8、白光经棱镜色散后,再经过相反放置的棱镜,各种色光又能复合成白光.这一现象不能说明(
)
A.白光由各种色光按一定比例组合而成
B.白光是一种复色光
C.复色光必须由七种单色光组合而成
D.复色光经过棱镜后,其中的各色光可“分离”出来
C
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