六年级下册数学单元测试 5.统计 青岛版（六三）（含答案）

六年级下册数学单元测试-5。统计
一、单选题
1.某地统计局要反映当地人口的年龄结构，选用（ ????）统计图更能清楚地看出每个年龄段的人数各占总人数的百分之几。
A.?条形?????????????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????????????C.?扇形
2.要清楚地反映事物的变化情况应选择（?? ）
A.?条形统计图???????????????????????B.?折线统计图???????????????????????C.?扇形统计图???????????????????????D.?以上都可以
3.要反映某商场一个季度的营业额变化情况，最好选用（?? ）
A.?条形统计图???????????????????????????????B.?折线统计图???????????????????????????????C.?扇形统计图
二、判断题
4.扇形统计图的一定能够能看出部分数量与总量间的关系。 （ ）
5.要表示各部分数量和总数之间的关系，可以选择折线统计图。（???? ）
6.扇形的圆心角度数越大，说明这一部分占总量的百分比就越大。 （ ）
7.在世界人口扇形统计图（如图）中，关于中国部分的圆心角的度数为72°。（ ）
三、填空题
8.医生每四个小时给病人测温度变化选用________统计图，统计住院各科人数时，选用________统计图。
9.红领巾广播站每周播音时间为120分钟，下面是每个栏目的时间分配图。
从图上看播音的时间最少的是________栏目，播音的时间最多的的________栏目。
《精品习作》每周播音时间占每周播音时间的________，播音时间是________?分钟。
10.常用的统计图有________统计图，________统计图和________统计图。
四、解答题
11.为了解学生课外阅读的喜好，某校从八年级1200名学生中随机抽取50名学生进行问卷调查，整理数据后绘制如图所示的统计图。

该年级喜爱“科普常识”的学生约有多少人？
12.下图是希望小学六年级学生最喜欢的球类运动统计图。
（1）最喜欢排球的学生有108人，六年级共有多少人?
（2）最喜欢乒乓球的有多少人?
（3）最喜欢足球的有多少人?
13.观察下面的地球陆地面积分布统计图，说说你获得了哪些信息．
（1）图中各个扇形分别代表什么？
（2）全世界共有几个大洲？哪个洲的面积最大？
（3）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？
（4）你能从图中知道地球陆地总面积是多少吗？
（5）从图中你还能了解到哪些信息？
五、应用题
14.如图是小明同学统计全校学生参加课外活动人数的扇形统计图．①已知参加跳绳的学生有120人．求全校参加课外活动人数有多少人？②参加做游戏人数比跳高人数多多少人？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】要清楚地看出每个年龄段的人数各占总人数的百分之几，就选扇形统计图。
故答案为：C。
【分析】条形统计图：能够清楚的看出数量的多少；
折线统计图：能够清楚的反映出数量的变化趋势；
扇形统计图：能够清楚的看出部分与总体的关系。
根据各种统计图的特点进行选择。
2.【答案】 B
【解析】【解答】折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.
故答案为：B
【分析】条形统计图能形象地表示出数量的多少；扇形统计图能表示出部分与总体之间的关系；折线统计图不仅能表示出数量的多少，而且能表示数数量的增减变化情况；由此选择即可.
3.【答案】 B
【解析】【解答】根据统计图的特征可知，要反映某商场一个季度的营业额变化情况，最后选用折线统计图.
故答案为：B
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与整体之间的关系；由此根据统计图的特征选择即可.
二、判断题
4.【答案】 正确
【解析】【解答】扇形统计图可以直观的看出各部分量占总量的百分比，所以说法正确。
故答案为：正确。
【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数(单位"1")，用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位"1"。
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：要表示各部分数量和总数之间的关系，可以选择扇形统计图。
故答案为：错误。
【分析】根据扇形统计图的特征作答即可。
6.【答案】正确
【解析】【解答】扇形的圆心角越大，扇形的面积越大，占总面积的比例就越大，说明这一部分占总量的百分比就越大，所以原题说法正确。【分析】在扇形统计图中，各部分占总体的百分比之和为1，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比。
7.【答案】正确
【解析】【解答】360°×20%＝72°；中国部分的圆心角的度数是72。【分析】把圆周角的总度数360°看成单位“1”，其中中国部分的占总数的20%，用总度数乘20%就是中国部分的圆心角的度数，掌握圆心角的度数＝360度数×百分比。
三、填空题
8.【答案】 折线；条形
【解析】【解答】解：病人测量体温要表示出体温的高低还要表示出增减变化情况，所以要选折线统计图。表示住院各科人数时只需要表示出数量的多少，选用条形统计图。
故答案为：折线；条形。
【分析】折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况。条形统计图只能表示出数量的多少。
9.【答案】 《英语栏目》 ；《故事天地》 ；30% ；36

【解析】【解答】从图上看播音的时间最少的是每日《英语栏目》，播音的时间《故事天地》，《精品习作》每周播音时间占每周播音时间的30%，播音时间为120×30%=36（分钟）.
故答案为：《英语栏目》；《故事天地》；30%；36.
【分析】根据各个栏目播出时间占总时间的百分率即可得出哪个栏目播的时间长，哪个栏目播的时间短，用红领巾广播站每周播音时间乘精品习作占的百分率即可解答.
10.【答案】条形；折线；扇形
【解析】【解答】常用的统计图有条形统计图，折线统计图和扇形统计图。
故答案为：条形、折线、扇形。
【分析】常见的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图，它们各有各的特点：条形统计图很容易看出数量的多少，折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此填写即可。
四、解答题
11.【答案】 解:1-40%-10%-20%=30% 50×30%=15（人） 答：该年级喜爱“科普常识”的学生约有15人。
【解析】【解答】 1-40%-10%-20%
=60%-10%-20%
=50%-20%
=30%
50×30%=15（人）
答：该年级喜爱“科普常识”的学生约有15人.
【分析】根据题意可知，把八年级抽取的学生总人数看作单位“1”，用“1”-喜欢“小说”的占的百分比-喜欢“漫画”的占的百分比-喜欢“其他”的占的百分比=喜欢“科普常识”的人数占的百分比，然后用抽取的总人数×喜欢“科普常识”的占的百分比=喜欢“科普常识”的人数，据此列式解答.
12.【答案】 （1）解：108÷18%=108÷0.18=600（人）
答： 六年级共有600人。
（2）解：600×32%=600×0.32=192（人）
答： 最喜欢乒乓球的有192人。
（3）解：600×（1-18%-32%-6%-19%）
=600×0.25
=150（人）
答：最喜欢足球的有150人。
【解析】【分析】（1）六年级共有多少人= 喜欢排球人数÷18%；
（2）喜欢乒乓球人数=总人数×对应占比；
（3）喜欢足球人数=总人数×对应占比，喜欢足球人数占比=1-18%-32%-6%-19%。
13.【答案】 （1）图中各个扇形分别代表七个大洲所占的陆地面积百分比.
（2）全世界共有7个大洲，亚洲的面积最大.
（3）亚洲和非洲的面积之和最接近地球陆地总面积.
（4）不能.
（5）哪个大陆的面积最大？
【解析】【分析】根据扇形统计图中的各个大陆面积占地球面积的百分比进行解答.
五、应用题
14.【答案】解：①120÷30%=400（人）；
答：全校参加课外活动的人数有400人；
②400×45%﹣400×25%，
=180﹣100，
=80（人）；
答：参加做游戏的人比参加跳高的人数多80人．
【解析】【分析】根据题意，将全校参加课外活动的总人数看作单位“1”，①可用参加跳绳的人数除以参加跳绳的人数占全校参加课外活动人数的百分数即可得到全校参加课外活动的总人数；
②可用全校参加课外活动的总人数乘做游戏的人数占总人数的百分数减去全校参加课外活动的总人数成跳高人数占全校参加课外活动的百分数即可得到答案．解答此题的关键是确定单位“1”，然后再计算出全校参加课外活动的总人数．