名二子说

课件10张PPT。名二子说教学目标：
1、理解识记重点文言词句，熟练诵读通译全篇古文。
2、理解文学大家苏洵给两个儿子命名的深意和期望。
3、了解学习借鉴古代关于“名字”的文化知识和内涵。
4、结合文章深意及“三苏”生平要事，启示自我人生。说：
古代一种议论文体，可以记叙事物、可以说明事物，可以发表议论，都是为了阐明道理给人启示或给自己明志。跟现代的杂文大体相似，后来统称论说文，如《马说》《爱莲说》。苏洵：北宋散文家。字明允，号老泉。眉州眉山（今属四川）人。年轻时应试不举，嘉祐初年携二子入京，其文受到欧阳修称赏，经韩琦荐任秘书省校书郎（国家典籍编撰官员）、文安县主簿（掌管文书的官员） 与人同修《太常因革礼》一百卷，书成后不久去世，追赠光禄寺丞（从六品） 。长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健。有《嘉祐集》，代表作《六国论》。苏洵子女6人，长子和三个女儿均早卒，只剩下苏轼苏辙二子。（一女苏小妹后经考证，实为讹传）。古人命名时非常重视其含义。苏洵这篇
《名二子说》写于他参加科举考试失败
后，绝意于功名，把希望全都寄托在儿
子身上。文章对二子的名字加以解说，
针对二子不同的性格特点，对二子进行
告诫、勉励，表达了父母爱护、关心子
女的一片深情。名
二子说轮、辐、盖、轸。皆有职乎车，吾惧汝之不外饰也
。
而轼
独若无所为者
虽然
去
。，，轼，则
吾
未
见
其
为
完
车
也。轼
乎，辙乎天下之车莫不由辙之功
者而
言
车，辙不与焉，。虽然，车仆马毙而患亦不及辙，，是辙者，善处乎祸福之间也。，吾知免矣。------苏洵轼盖辐轸轮辙苏轼字： 子瞻苏辙字： 子由苏轼：字子瞻
苏辙：字子由古时名字常识：包括“姓”、“名”、“字” “古者名以正体，字以表德。如张飞字翼德 白居易字乐天
商代 （最早如商汤)------战国(占卜如屈原）------魏晋 （高雅如王羲之 ）-------南北朝（佛教盛行如僧佑 ）-------唐宋（道僧红极以五行如朱熹）
字 “字”只是限于古代有身份的人。 《礼记·曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字” （瞻前顾后 谨慎小心）（仿效依循 谨慎持重）
洗儿诗
人皆养子望聪明，
我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，
无灾无难到公卿。
苏轼 苏迈苏迨苏过