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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Let’s
talk
Let’s
play
教学设计（P10、11）
课题
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Let’s
talk
Let’s
play
单元
第三单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够两人一组，尝试玩课本P11的游戏。
二、语言知识
1、能够了解英语中“确认是否听到某物的声音”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够两人一组，尝试玩课本P11的游戏。
难点
1、能够两人一组，尝试玩课本P11的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过唱歌曲，初步复习本单元的部分核心词汇。（2）在动听的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：train,
car,
bus,
ship。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，看图片，自问自答。
学生看课件，看图片，自问自答。
巩固词汇和句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P10
Let’s
talk的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P10
Let’s
talk的图片和句型，要求学生观察图片，补充句子。
学生观察图片，补充句子。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和选择题，要求学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P10Let’s
talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P10的句子，要求学生打开课本P10，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P10，全班同学共同朗读句子。
认读句子，锻炼认读能力。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P11
Let’s
play的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解游戏规则。
学生看视频，了解游戏规则。
能够在图片和老师的引导下，了解游戏规则。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P11
Let’s
play的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，玩课本P11的游戏，听到的打“√”，没听到的打“×”。
学生两人一组，玩课本P11的游戏，听到的打“√”，没听到的打“×”。
能够两人一组，尝试玩课本P11的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Let’s
talk
Let’s
play
P10、11
--
Can
you
hear
a
______?
--
Yes.
/
No.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
Let’s
talk
Let’s
play
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
二年级下
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
train
car
bus
ship
Look,
ask
and
answer
--
Can
you
hear
a
_____?
--
Yes.
/
No.
看图片，自问自答。
train
car
bus
ship
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
1、Who
is
she?（她是谁？）
Kitty.
2、Who
is
he?（他是谁？）
Eddie.
Look
and
fill
观察图片，补充句子。
1、It’s
a
________.
2、It’s
a
________.
3、It’s
a
________.
4、It’s
a
________.
train
bike
bus
ship
Read
and
choose
看图片，朗读课文，选择正确答案。
1、Eddie
can
hear
a
_____.
A.
ship
B.
train
2、
Eddie
can’t
hear
a
_____.
A.
ship
B.
train
B
A
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P10，全班同学共同朗读句子。
Can
you
hear
a
train?
Yes.
Can
you
hear
a
ship?
No.
Watch
and
learn
看视频，了解游戏规则。
Watch
and
learn
看视频，了解游戏规则。
两人一组，一个同学模仿交通工具的声音，并提出问题，另一位同学根据实际情况回答问题：
--
Can
you
hear
…?
--
Yes.
/
No.
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
play
两人一组，玩课本P11的游戏，听到的打“√”，没听到的打“×”。
两人一组，一位同学模仿交通工具的声音，并提出问题，另一位同学根据实际情况回答问题：
--
Can
you
hear
…?
--
Yes.
/
No.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你能听到火车的声音吗？”，你应该问
____
A.
Can
you
hear
a
train?
B.
Can
you
hear
a
ship?
2.
你想问“你能听到大船的声音吗？”，你应该问
____
A.
Can
you
hear
a
train?
B.
Can
you
hear
a
ship?
3.
你想说“没听到。”，你应该说
_____
A.
Yes.
B.
No.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了P10
Let’s
talk
的内容：
Can
you
hear
a
train?
你能听到火车的声音吗？
Yes.
听到了。
Can
you
hear
a
ship?
你能听到大船的声音吗？
No.
没听到。
2、玩了课本P11的游戏。
Make
a
summary
1、全英背诵P10的句子给组长听；
2、中英背诵P10的句子给组长听；
3、两人一组，继续玩课本P11的游戏；
4、预习P
12，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Let’s
talk
Let’s
play导学案
模块
Module
1
Using
my
five
senses
单元
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
年级
2
学习目标
一、语言技能1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够两人一组，尝试玩课本P11的游戏。二、语言知识1、能够了解英语中“确认是否听到某物的声音”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够两人一组，尝试玩课本P11的游戏。（难点）
学法指导
跟读模仿
交流法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P10
Let’s
talk的内容。（5遍）2、朗读句子，猜测课本P10
Let’s
talk的句子的具体含义。3、听录音，跟读课本P11
Let’s
play的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
sing看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look,
ask
and
answer看课件，看图片，自问自答。4、Look
and
answer观察图片，回答问题。5、Look
and
fill观察图片，补充句子。6、Read
and
choose看图片，朗读课文，选择正确答案。7、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。8、Let’s
read
打开课本P10，全班同学共同朗读句子。9、Watch
and
learn看视频，了解游戏规则。10、Watch
and
repeat看视频，跟读课文内容。11、Let’s
play两人一组，玩课本P11的游戏，听到的打“√”，没听到的打“×”。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．birdB．duckC．dogD．catE．busF．trainG．bikeH．ship（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）（
）二、判断对错，用“√”或“×”表示。Can
you
hear
a
train?Can
you
hear
a
ship?（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Can
you
hear
a
train?A．你能听到大船的声音吗？（
）2．Can
you
hear
a
ship?B．听得到。（
）3．Yes.C．不能。（
）4．No.D．你能听到火车的声音吗？参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。E
H
G
FC
D
A
B二、判断对错，用“√”或“×”表示。√
×三、读句子，选中文，填字母编号。1-4．D
A
B
C
课后反思
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精品试卷·第
2
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（共
2
页）
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