(共17张PPT)
Enjoy
a
story
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
二年级下
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
dog
car
ship
bird
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
hear
a
_________.
dog
car
ship
bird
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can’t
hear
a
_________.
dog
car
ship
bird
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
1、Who
is
she?（她是谁？）
Ming.
2、Where
is
she?（她在哪？）
She
is
beside
the
window.
Look
and
fill
观察图片，补充句子。
1、It’s
a
________.
2、It’s
a
________.
3、It’s
a
________.
4、It’s
a
________.
dog
car
ship
bird
Read
and
choose
1、Ming
_____
hear
a
dog.
A.
can
B.
can’t
2、
Ming
_____
hear
a
car.
A.
can
B.
can’t
A
A
看图片，朗读故事，选择正确答案。
Read
and
choose
看图片，朗读故事，选择正确答案。
3、Ming
_____
hear
a
ship.
A.
can
B.
can’t
4、
Ming
_____
hear
a
bird.
A.
can
B.
can’t
A
B
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P12，全班同学共同朗读故事内容。
（1）Ming
can
hear
a
dog.
（2）Ming
can
hear
a
car.
（3）
Ming
can
hear
a
ship.
（4）A
bird
is
outside
the
window.
Ming
can’t
hear
the
bird.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“我能听到狗的叫声。”，你应该说
_______
A.
I
can
hear
a
dog.
B.
I
can’t
hear
a
dog.
2.
你想说“我能听到大船的声音。”，你应该说
_______
A.
I
can
hear
a
car.
B.
I
can
hear
a
ship.
3.你想说“我无法听到鸟的叫声。”，你应该说
_______
A.
I
can’t
hear
the
cat.
B.
I
can’t
hear
the
bird.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P12的故事内容：
Ming
can
hear
a
dog.
“明”可以听到狗的叫声。
Ming
can
hear
a
car.
“明”可以听到小汽车的声音。
Ming
can
hear
a
ship.
“明”可以听到大船的声音。
A
bird
is
outside
the
window.
一只鸟在窗外。
Ming
can’t
hear
the
bird.
“明”可以听到鸟的叫声。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P12的故事内容；
2、朗读课本P12的故事内容给组长听；
3、朗读课本P60
Unit
3的单词给组长听；
4、预习P16，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Enjoy
a
story导学案
模块
Module
1
Using
my
five
senses
单元
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
年级
2
学习目标
一、语言技能1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。二、语言知识1、能够了解英语中“听到某物的声音”的语言形式。2、能够知道can’t
是can的否定形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。（难点）
学法指导
跟读模仿
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P12的故事内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P12的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
sing看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看图片，补充句子。4、Look
and
answer观察图片，回答问题。5、Look
and
fill观察图片，补充句子。6、Watch
and
repeat视频，跟读故事内容。7、Let’s
read打开课本P12，全班同学共同朗读故事内容。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、选出不同类的一项。1．（
）A．dogB．catC．hear2．（
）A．IB．birdC．duck3．（
）A．canB．carC．ship4．（
）A．yesB．noC．you二、看图，读句子，判断图片与句意是否相符，用“√”或“×”表示。I
can
hear
a
bird.I
can
hear
a
car.（
）（
）I
can
hear
a
dog.I
can
hear
a
ship.（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．I
can
hear
a
car.A．我无法听见鸟的叫声。（
）2．I
can
hear
a
ship.B．我能听见小汽车的声音。（
）3．I
can
hear
a
dog.C．我能听见狗的叫声。（
）4．I
can’t
hear
the
bird.D．我能听见大船的声音。参考答案：
一、选出不同类的一项。1-4．C
A
A
C二、看图，读句子，判断图片与句意是否相符，用“√”或“×”表示。×√×√三、读句子，选中文，填字母编号。1-4．B
D
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Enjoy
a
story教学设计（P12）
课题
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Enjoy
a
story
单元
第四单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
二、语言知识
1、能够了解英语中“听到某物的声音”的语言形式。
2、能够知道can’t
是can的否定形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
难点
1、能够尝试朗读故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过唱歌曲，初步复习本单元的部分核心词汇。（2）在动听的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：dog,
car,
ship,
bird。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
巩固词汇和句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P12
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、课本P12
Enjoy
a
story的图片和句型，要求学生观察图片，补充句子。
学生观察图片，补充句子。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本P12
Enjoy
a
story的图片和选择题，要求学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12
Enjoy
a
story的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读故事内容。
学生看视频，跟读故事内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P12
Enjoy
a
story的图片和句子，要求学生打开课本P12，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P12，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Can
you
hear
a
train?
Enjoy
a
story
P12
Ming
can
hear
a
dog
/
car
/
ship.
A
bird
is
outside
the
window.
Ming
can’t
hear
the
bird.
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