皖北名校2020~2021学年度高二上期末考试
语文试卷
考生注意:
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答題前,考生务心用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚
3.考生作时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答題卡
上对应題目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上
各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作
答无效。
1.本卷命题范围:人教版必修1至必修5十选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一至四单元。
、现代文阅读(36分)
()论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
我喜欢看一个电视节目,这节目叫《挑战不可能》。参与节目的人,都是平时与我们生活在
起的凡人,但他们走进节目演播厅,都带上了常人认为不可能的“高招”,向人们认知的极限挑
战,比方说,驾驶员开着直升飞机,用支架开啤酒瓶盖;一个社区女民警,能从十五个打扮一样蒙
面行走的濆子中,找出其中的四胞胎兄弟,连国际刑警李昌钰都感叹:“我不行,做不到。”这个节
目是对那些热愛本身职业普通人的赞扬,也让我们看到,人的能力可以达到的极限边界。
在挑战极限的同时,其实也是在提醒人们,人的能力总有极限,不是什么人间奇迹都可以创
造出來,凡是那种超越极限的话,比方说骗皇上高兴的“万寿无疆”,比方说骗士兵卖命的“刀枪
不入¨,都是骗人的话。最近凡年,几位诗人出人意料地去世,让我感到,与挑战不可能展示的生
命张力相反,生命的另一种特征,那就是脆弱和不堪一击。
如果说生命是一只弓弦,《挑战不可能》里的主人公们,用绷紧的生命之弦,奏出了美妙的高
音。現实生活中、从我们身边离去的那些人,他们在某一个节点上,这根弦绷断了。“压垮骆驼
的最后一根韬草”这勺话为人们所熟知,那么,谁能知道那最后一根稻草是什么?也许每个逝去
的生命,最后那一根稻草不同。因为不同,所以古人说它们有一个共同的名字叫“无常”。庄子
是泂悉生命奥秘的大师。他讲了三十三个寓言故事,大都与生命有关。他讲“郢人运斤”的故
事,说的是有个叫匠石的奇人,将郢人涂在鼻尖上的白粉用斧子削去却不伤及郢人的鼻子。他
还讲大司马手下有个钺钩刀的人,锻出的每一把刀轻重一样不差分毫,“非钩无察”方能得心应
手。这些都是古代“挑战不可能”的奇人。同时庄子也讲生命的另一面,那就是“吾生也有涯,而
知也无涯。以有涯随无涯,殆矣”。他说,生命是有限的,天下的知识和学问是无尽头的,什么都
要想得到,那就活得太累了。庄子真是辩证法大师。人可以在某一专门技艺上精益求精,创造
出奇迹;同时人更要明白不可能什么都得到,要懂得放弃。遵循常理和中道,这样就可以享受
人生
【高二上期末考试·语文试卷第1页(共8页)】
212413D名校2020~2021学年
参考
及评分细则
中生有不那有方这限边物想项市几一食
文中是
涯,而知也无涯’这一观点”错误,应是
代也有“挑战不
3.C(曲解文意,文中并没有提到
都能被压倒,所以“压倒每个人的稻草”说法锴
κ以偏概全。原文是“以新职业互联网营销师为例,2020年的智联报告显示,该职业人才需求量比去年增长
货”等新职业在新冠疫情暴发之前就
6.①建立新个体经济从业者的技能形成体系
技能提升行动与互联网
资源对接,形成规模化
才供给加快新个体
技能提升。②要给予新个体经济以
持与保障,探索、建设更适
发展规律的制度、政策。③
要积极参加相关的学历教育和职业教育,提高技能
佣关系”惯性思维
变为“平
结合,自主就业、分时就业。(每点
只是为避嫌不愿和女人交往”错误.属于过度解读,文中并未有此方面的含义
描写:①语言描写:陈聋子对神话真实性的质疑体现其直率、质
格;②动作描写:陈聋子拔萝
人和交钱给二老爹的动作描写体现其善良、憨厚的品性;③神态描写:陈聋子被狗吓得呆住
姑娘格外热
分,答出两点即可)侧面表现:城里人并不以为菱荡是陶家村的
欢他打趣他,体现其讨人喜欢的
9.①神话传说这一片段点出南方水乡常有的桥和塔,突显菱荡的神奇和美丽。②来菱荡洗衣的
洗衣这
片段折射出农民的生活状态。③陈聋子送菱角去陈家和送
洗衣女人的情节反映了南方水乡
关系的淳朴融洽。(每点2分
(原文为:尝略
猝遇金人,众愕眙,彦仙依山植疑帜,徐据柳林
金人疑有伏,引去
金人进犯淆、渑二州时”错误,应为“金人再犯汴”,意为
像你们家室、祖坟都
天县尉替你们守卫,如果
街市
体示众
悉”“尸汝于市”各
李彦仙以信义治理陕州,违犯命令者即使显贵也要严惩不贷。与部下同
以士兵乐意为其所
用
贷”“为”各1分,句意
放牧,抢取敌人的好
去。靖康元年,金
境,郡县召募军队起兵救护朝廷,李彦仙于是率领
东陷落,彦仙脱身归来,道出陕西,以战事拜
李弥大与他谈话,很赏识他,留他担任
时彦仙任石壕县尉,坚守三觜,百姓争相依附于他
像你们家室、祖坟都在这里,今天县尉替你
卫,如杲不尽力,那么金人将
街市上把你们的尸体示众。”大家都奋勇争先。金人攻打三觜,李彦仁
杀金人
分
攻下
试卷参考
外城,晚上派
近东北角,招纳的士兵从金兵内部内应,鼓噪喧哗着
),娄宿尽其所有军
全兵大败溃散,娄
宿仅只身幸免。李彦仙被授予右武大夫。娄宿率领叛将折可求所部号称十万人来攻打陕州,期望用
祥,登上望楼,大肆作技宴乐,暗
焚烧金人攻
金人惊愕而退却
们未曾卸过盔甲。娄宿对李彦仙的才能赞扬
诱他,李彦仙斩杀了金人使者。李彦仙说:“我宁可
的鬼
要
贵
李彥仙阜领
开巷战,箭头像刺猬一样集中在他身
人爱惜他的才
是他投黄河而死
岁。乾道八年,改谥号“忠威
李彦仙以信义治理陕州,违犯命令者即使显贵也要严惩不贷
具冇运筹的谋略,善于应变。曾经强取土
着,李彦
仙依傍山势树立疑兵旗
林,解下盔甲轻松自
有
李彦仙
要之处追袞金人,金人互相践踏伤害,尸体纵横相枕。关以东都被
下,惟独陕州保全。李彦仙凭借孤
城控扼要冲之处
大小小战斗二百次,金人不
B(对“包羞
理
人因感世事而悲
食万钱”却不能为国出力而感到羞愧
佳趣:西风里酒旗招展
诗人对自然、对田园生活的喜爱
为后文抒情做了铺
分
)我决起
抢榆
)戎马关
凭轩涕泗流
楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(每空1分,错字、漏字、添宇该空不得分)
兔起鹘落:兔子刚跳起来,鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷,也比喻绘画或写文章迅捷流畅。兔起凫举:像
兔敢奔跑,像野鸭急飞。比喻行动迅速
境应选“兔起鹘落”;胸有成竹:原指画竹
的形象。后比喻
前已经拿定
没有完整的牛
的筋骨结构。比
技术熟练到了得心应手的境地。根据
胸有成竹”;稍纵即逝:稍微一放松就消
艮容易过去。昙花
比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失。根据语境应选“稍纵即逝
栩如生:形容画作、雕塑
形象等生动逼真。惟妙惟肖:形容描写或模仿得
真。根据语境应
8.D(原句有两处语病:一处是“关键在于”和“是十分重要的”句式杂糅,另一处是“体会”和“生活”搭配不
句式杂糅,B项搭配不当,C项搭配不当,D项全部做了正确的修改,故选D项
表特殊含
表特定称
谓;D项中的引号表强调。故选D
国银保监会②召开偿仁
委员会工作会议,③指出保
均综合偿付能力充足率
指导】70年
优秀儿女组
民志愿军
民的重托、民族的期
举保卫和
平、反抗侵略的正义旗帜,雄赳赳
昂,跨
江,发扬伟大的爱国主义料
命英雄主义精
鲜人民和军队一道,历经两年零九个月艰苦卓绝的
战,得了抗美援朝战争的伟大胜
如何发展,我们都要砥砺不畏强暴、反抗
勤力
民族力量。无论时代如何发展,我们都要锻造舍生忘死、向死而生的民族血性。无论时代如
发展,我们都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。学生可围绕抗美援朝精神闸释对这一精神的认识、扩
援朝精神
意义等。注意本題要求以学生代表的身
乍,形式
演讲稿的格式
试卷参考
