语文
本试卷
分,考试时
分钟
注
卷前,考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题
题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂
答案写在答题
试卷上无效
现代文阅读(41分
)现代文阅读I(本题共4小题,18分)
才朱
谈到科学技术对经济发展的贡献,自然科学好像比较
反过来,如果没
有
会科学,自然
转化为生产力。因为科学转变为技术,技术转变为
这需要社会的动力、机
置
不能生产,在什么地方生产,以多
产的动机和动力
这些问题解
技术都
转化为产
桌子,要用
学的、数学的知
桌子做成
反映出美学观点、审美情趣
传统,这就体现了人文精神,是
科学的范
自然科学技术本身的问题
要解决的环境问题,光有自然科
人文社会科学方面的知
光有人文社会科学方面的知识,没有自然科学知识同样解决
题都是多个学科综合起来解
学转变为技术,技术转变为产品,是
社
程
文社会科学对自然科学技术
支撑作用。如果没有正确的价值导向、价值判
断,自然科学技术
是第一生产力
能是第
力,完全可能祸害人类。比
核
克隆技术
有价值判断
科学理论和价
来
学家完全可能变成疯
能祸害人
如爱
讲过的那样:“科学虽然伟
它
标,却在它的视野和职能
人大校长
文社会科学受到挤压
料
人文科学中重要的是正确处理科学与价值的关系问题。在自然科
当然也存在
科学与
系,因为自然科学既具有
值又具有社会价值。但就自然科学知识的
价值是中立的
观属于科学研
体。自然科学学者的理想与
国主义感情和对科学成果及效用的人文关怀
科学知识的真理性无直接关联
期间为德国纳粹服务的科学家,同样可以有新的科学发现和发明。而在人文科学中,科
与
是
人文科
如果抽象掉价值性
求人文知识的客观性,
就会把人文科学变为毫无意义和价值的死的知
库
学的价值性问题
联系但又不同的两个方
个
学者的价值
题,他们持有什么样的世界观、人生观和价值观
理想、信仰和抱负问
另一个是人文学者的精神产品作为人文文化所蕴涵的价值问题。前者是主观
属
文学者自身,可以说是人品;后者是客观的,是文化作为对象化的精神」
两
分
绝对符
虽然
的道德素质禾
人品必然影响他的作品,但不能简单化为坏书是坏人写
是过分简单化的说法。因为人文科学作为禾
种类
的内容并不是作者价值
简单移植,而是取决于多方面的条件,要求
者对本科学的内容有着扎实的基础,要进行艰苦的深入的科学研究。人品与作
文化史和
的科学性与价值性的和谐,最重要的是作品自身的科学性与
值性特
这种统一不
作品以自身的具有真
有人文关怀的价值世界和意义世
表明人文科学
为人文科
类文化的最重要组成部分
境
中的成
界观
观和价值观的
对于他们对人生意义和价值的理解是极
具有浓郁人文气氛的社会,虽不能保证使所有社
都具有
格和人
素质,但可以说
环境为人的品性的健康成长提供了一个有利的客观文化环境
就一个民族
就一个民族的民族性和国民性的主要是
的优秀成果
不断积累和
成一个民族的优
糟粕的累积往往沉积为民族的劣根
中华民族的刚健有为
息的民族精神,就与我们国家传统文化的人文精神不可
科学的
然科学与技术,它的价值和功能
接提高物质生
长发
美素质,使人越来越摆脱由之起源的动物界,更加社会化人性化,从而推进人类发展和
社会整体的进步。这就是它的价值所在。人文科学的这种价值并不是根源于人
变的天道,而是根源于人的精神活动及其产品对社会生活与人类自身发展规律性的把握
人是在实践中不断认识自然和社会的,也是通过在实践中认识自然和社会,不
断认识人类自身和精神活动的本质
选自陈先达《寻求科学与价值之间的和谐
列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分
科学
价值间不具备同一关系,学者的人文情怀与其科学成果没有必
文科学的价值性问题涉及学者和作品两
者是文化的载体,其价值具
观性
人品固然会影响作品,但作品好坏不能与人
作品之
科学很难直接带来经济增长
文环境使社会成员具有了高尚的品格和人
文素养高二语文参考答案
现代文阅读(41分
(一)现代文阅读I(18分)
(3分)
对。原文说“不能保证使社会成员都具有高尚的品格
斯坦的话可知,体现的
的价值;C
科学的
价值性
的,不能只追求知识的客观性;D.“骨子里
美德
形成的)
(4分)①例证
为德国
服务的科学家”为
第料
学对比
文科
学抽象
致的结果,论述
科学
答对两点即可)
论的错
在于把人文科学摒弃在科学
认为人文科学
研究是无
理由如
首先
科学对经济的贡献虽然不易
但没有
文社会科学,自然科
转化为生产力;其次
科学对自然科
起到导向和支撑作用;再次,人文科学是人类文化的最重要组成部分,对推进人
类发展和社会整体的进步有重要作用。(指出错误之处1分,前两点答对
)现代文阅读Ⅱ(23分
错在“漠不关
社会根
(3分)B(对老马形象作用解读错误)
)①他懒惰,缺少责任感,做;
他过又苦又穷的
昏,缺少对妻子的疼爱,会动手打妻子。③有对妻子的
依恋和愧疚。他害怕妻子死去而冒着风雪去送治,为自己以往的过错
的死,让他意识到内心的依恋和浓重的哀伤。(①②答对一条2分,③2分)
(6分)在暴风雪的场景里,主人公遭遇妻子死去的不幸,暴风雪渲染、烘
托了悲凉的气氛,预示了人物的不幸命运。(2分
景转换到阳光明媚的房
读者以为主人公已经熬过了风雪
天晴的希
不料主
去
说的主题意蕴
文答案第
例一:《悲惨世界》中的小人物芳汀是一位漂亮的女子,她悲惨的人生遭阿
充满了哀伤
年轻时,她曾拥有青春和美
漂亮的容貌换取男
的呵护和美好生活,结果失去了贞洁
孩子后又被无情抛弃,悲惨的芳汀只能
自己养活孩
落为妓女。(失去爱
去美丽和
春,失去孩子,被人欺侮和压
任
(3分)她的哀伤源
法国资本主义贫富悬殊、到处充满压榨和欺骗的
质。(3分)
例
的玛丝洛娃是其姑母家奴的私生女,她一生经历充满哀
分)被聂赫留朵夫诱奸怀孕后,姑母将其赶出家
无依,不断地换地方
换工作,被侮辱欺凌
沦为
(3分)玛丝洛娃的哀伤是聂赫留朵夫的始
终弃直接造成的,也
寸社会的时代背景—国家、法律、教会制度腐朽反
充满虚伪和欺骗性分不
也与人物自身的单纯软弱有关
代诗文阅读(30分)
(一)文言文阅读(17分)
(3分)D(D.均为
者
者介
者介
C.前者动词“压制
者副词“或者,还是”)
(3分)B(郭崇韬是因
听信谗言派人诛杀,并非庄
(8
郭崇韬死后,李存乂被囚禁,郭从谦在军中摆酒,愤怒地留着眼泪,
这
的冤屈。(4分)
(2)郭从谦就说:“皇上因为王温的缘故,等到攻破邺,就把你们这些人全部
活埋处死
(二)古代诗歌阅读(7分)
洛
自己的贫困狼
6.(4分)以“老马”自比
据无法很好地为小弟饯行的
愧疚
的弟弟,想象他独自奔波的飘零孤寂
时的担忧和难过。(每点2
种意象的使用使送别时的心情更复
文答案第2页
