第1课时 认识千以内的数
认识万以内的数
义务教育苏教版二年级下册
复习导入
一、口答。
1.最大的一位数是几?
2.9加上1是多少?
3.10是几位数?
4.最大的两位数是多少?
5.最大的两位数加1是多少?是几位数?
探究新知
在生活中你见过比100大的数吗?
134厘米
我的身高是134厘米。
134
300元
买这台风扇要300元。
300
知识点1:认识整百数
一
十
百
3个一百是多少?你能在计数器上拨一拨吗?
探究新知
百
十
个
三个一百是300。
探究新知
?个
看图先在计数器上拨一拨,再说说有多少个 。
探究新知
?个
百
十
个
三百二十四
3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。
探究新知
百
十
个
4个百、3个十和2个一合起来是四百三十二。
说说计数器上的数是如何组成的。
探究新知
三百五十
三百零五
百
十
个
百
十
个
在计数器上拨出下列各数。
探究新知
探究新知
在计数器上一边拨珠一边数。
(1)一十一十地数,从三百五十数到四百六十。
百
十
个
知识点2:按一定的顺序数千以内的数
(2)一个一个地数,从九百八十九数到九百
九十九。
百
十
个
九百九十九添上1是( )
千
一千
从右边起,第四位是千位。
探究新知
一百一百地数,10个一百是( )。
一千
你会一百一百地数,从一百数到一千吗?
探究新知
知识点2:认识计数单位“千”
想想做做
1.在计数器上一边拨珠一边数。
(1)
一十一十地数,从八百六十数到一千。
千 百 十 个
想想做做
(2)
一个一个地数,从七百八十六数到八百零五。
千 百 十 个
五百零八
三百
九百九十六
想想做做
2.接着下面各数再数出5个数。
五百零七
二百九十八
九百九十五
二百九十九
五百零九
九百九十七
五百一十
三百零一
九百九十八
五百一十一
三百零二
九百九十九
五百一十二
三百零三
一千
想想做做
3.
二百五十四是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。
2
5
4
4. 右图里有( )个百,
( )个十和( )
个一。
4
2
6
想想做做
5.
135
想想做做
想想做做
6.
这个数是由4个( )和7个( )组成的。
这个数是由4个( )和7个( )组成的。
百
百
十
一
拓展练习
7.用4个珠在计数器上能拨出的最大的三位数是( ),能拨出的最小的三位数是( )。
百
十
个
百
十
个
400
103
课堂小结
几个一百就是几百。几个百、几个十和几个一合起来是几百几十几。
通过这节课的学习活动,你有什么收获?