山东省威海市2021届高三上学期期末考试语文试题 PDF版含答案

文档属性

名称 山东省威海市2021届高三上学期期末考试语文试题 PDF版含答案
格式 zip
文件大小 10.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-02-03 16:05:20

文档简介

本试卷共150分,考试
50分钟
注意事耳
答卷前,考生务必将
姓名、座位号和准考证号填写在答题
答选择题时,选出每小题答案后
笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑
如需改动,用橡皮擦
再选涂其它答案标
答非选择题时,将答案写在答
现代文阅读(35分)
)现代文阅读I(本题共5小题,19分
阅读下面的文字,完成
材邾
要地说,是民间广泛流传的各种风俗习尚的总称。作为民众喜闻乐见
成的民间文
直以来都与民众的现实生活和精神
罗万象,饮
婚丧嫁娶、岁时
贯、神话传说,都是民俗涵盖的内容
随着现代化进程加速
民俗渐行渐
俗,不仅是社会学家
文学家特别是乡
关注的焦点
学离不开生活,同样
开民
俗文化在
说中占有重要的分
创作的成功
大程度上取决
能够真正抓住某
乡土作家通过
本中恢复传统民俗文化的活力,既展现民
丰富多彩和意趣横生,又有
博大精深的民俗文化遗产,探寻民俗
有三重
长有彩
俗趣味和民俗意味是乡土作家“活化。民俗的策略
存在
过乡土作家的书写,就可能产生一种带有地方
的审美趣味
种审美趣味又产生了审美意
种意

关,同时也是一种美的享受。如汪曾祺对民间把玩蛐蛐、鉴赏古玩等民俗活动的书写
庆邦、毕飞宇笔下的民间传奇人物等。他们大多都没有拘泥于逻輯安排,而是根
俗特性,彰显民俗所体现的审美趣味和意味,让传统民俗文
到读者的精神生
家让民俗“活”起来的重要探索
为村民千百年生
焉不察的重要组成部分,在现

既可以通过产业
上的振兴
以通过挖掘其内
力,实现地
独药师》中,作者除了对
俗近乎百禾

要挖掘并讲述
传已久的道家“养生文化″,发现了它对现代人的重要价值,以此彰显
科研

发生了翻天覆地的
得天独厚的
件,如相对原始的耕作方法、历史悠久的楚国文化

用起来,作为旅游开发的重要资源,发挥
作家对传统民俗
性的独到思考,既让读者认识到了乡土民俗的非凡价值,也
通过文本探索
仅如此,乡土作家也在思考,传统民俗文化的深层价值在彰显民族
深度思考。民俗除
感产生直接

是民族
是中华传统根性文化的凝聚和再现。如果说乡土民
体现的民族精神大多是不自觉的、无意
精神则大多是自觉
彩的民
背后,实际上都凝聚
成为乡土作家探究中华传统文化深层
重要渠道
土小说民俗叙事为本土文化注入活力,丰富了民众的精神世界,让民
内在精神世界中焕发出生机与活
(摘选自田振华
文学:让民俗文化“活”起来
民俗文化具有类型性
即民俗文化事象在内容和
共同需要
成的结果
模式化的

视个性与独创性相对
哪一篇伟大作家
中国的古代诗人李
甫到外国的诗人作家莎士比亚
斯泰,莫
学越个性化(尽管

有共通之处),就越被认为有价值。民俗文学
般是具有类型化特
如狼外婆、田螺娘、巧如
傻女婿四大
事谁来讲、在哪儿讲
的基

是大体相
类型

母题


民俗文
众的自发
们一般缺乏
现为一种类型、模式。当然,讲
类型不等于否认变异,类型文
构上是一种同中有异或大
文化。类
作这种文化的难度,提高了它在
的信息贮量和在信息
的关联程度。变异是对于类型文化的适应性调
来说,类型性虽然标示着民俗文化
的早期状态
种文化的社会


有较大的稳定性(特别是在社会不太发达的
它在时空中传承、扩大和演进时,也必然呈现出种种变形或变质以
生与其稳定性相联系的变革性特点。中
在数千年的发展中形成文答案及评分标准
现代文阅读(35分)
)现代文I(19分
(3分)C(A项错在“失去价值
项错在“必
2.(3分)C(“民俗文化则强
现作者思想对作品影
能体现题干中观点)
4.(4分
民忙、在中后变样的的,的
泛流传于民间的各种风俗习尚
分;相似性(类型性
稳定性和变革性1分
首先提出论题,阐释民俗文化的类型忪

(2分)然后将其与上层文化的重
突出论述民俗文化的类型化特
分)接着补充
述类型
否认变异
)最后总结类型性特
(二)现代文
分)
分)(并非对赵
的不满
对蔡太师奢侈无度的无奈和叹息
有误

理解有误
8.(4分)(每
分析1分)
有文言色彩的动词,将太守动作庄重化,体现他
饺子时的隆重之态和内心期待。(2分
赵厨对曾经供职于权贵
态。(2分
9.(6分
料之外是指没想到赵厨来自京城太师府
包饺子的
程序
法使意料之外成为
②赵厨装扮干净、说话小声等细
描写暗示了其知礼懂礼、来历不凡。(2分)③开头只说赵厨来自北方,模糊其具体身份
切葱技巧精湛,熟知
处、饺子皮馅的做法等情节,都为他来自太师府包不出美味饺
子的结局埋下

或伏笔手
分,分条举例分析各1分
意思对
古代诗文阅读(35分)
)文言文阅读(20分)
下的
廷赐
分)(每句
线处为参考要
规划有方法
有时受到牵制,就请示于王府。(
来平定李壇叛
帝)得到王文统与李壇来往(暗中勾结)的书信,更加怀
疑这二人有二心,严厉谴责良弼,甚至要割他的舌头。(5分
(3分
知礼仪,不能役使:②其地多山水,不适合种植五谷桑麻,无
利可获;③水军渡海,海风不可预测,风险太大。(每点
)古代诗歌阅读(9分
追慕
6.(6分
都表达了诗人对官场的厌倦或对平民(田园)生活的向往
①阮诗中,诗人希望以平民之身安享天年,表达出对官宦生涯的忧惧。(2分
淘诗中,诗人不愿受官场束缚,表达出躬耕田园
喜悦
)名篇名句默写(6分
文胜质则史
动下渔舟
烛天
语言文字运用(20分
分)A(
项均为特定称
项表强调,C项特殊含义,D项
20.(4分
所附随的前程(2分)②写作带来名
修改为:疫情防控中的思想问题和
题不容忽视(或
是当务之急
改为:谣言的产生与传播
改为:基于大数据对全
除网络

22.(6分)
结论

体重有所
城乡各年龄段居民超

保持

四、作文(60分)
参考2020年高考作文评分标准
附参考译文
通过科举考
赵州教授
符合上意。正值
多,很多
良弼
〗方法,事情有时
受到牵制,就请示于王府。经过
府往返共
事情没有不被允许
未七月
弼参议元帅府事。他亲自指挥战斗,五战五捷;禁止士卒焚
烧百姓房屋、杀害降民,凡到一处便宣布朝廷恩德,人民全部安居无事。听到宪宗驾
奏当前应办政务十二事,件件都有依据。庚申年,良弼
书劝世祖即皇帝

王您
瘩其
事形势像这样
够容许犹豫不决呢,关系到
形势紧
祖即位后
廉希宪、商挺担任正
吏,赵良弼
事官八春商议,提出

程,当先
太平速

动。后来浑者
反叛
弼与汪惟正、刘黑
使决
逮捕浑都海的党羽
死。升良弼参议陕西省事
费寅因和
怨而诬告廉希宪、商掘
有图谋不轨的

赵良弼来作证。世祖召
良弼含泪回答说
良,保证他们无
挖出来证明。”世祖的
未因此消
商挺推荐王文统可以重用
后来平定李壇叛乱,(皇帝)得到王文统与李羶来往(暗中勾结)的书信,更加怀疑这二
人有二心,严厉谴责良弼,甚至要割他的舌头。良弼
除,费寅
反而被诛。后来世祖准备征讨日本,多次征询良弼的意见,良弼
居日本一年多,见其民俗勇猛好杀,不知道有父子间的亲忄
级的礼仪。其
有五谷桑麻

不能役
那里的土地也无利可获。何况水军渡海
呙害不可预測。若征讨,就是所说的
民力填充无穷的大
征讨的好

追卖
同课章节目录