二年级下册数学课件 - 第五单元《第4课时 解决问题》人教版 (共15张PPT)

第五单元
第4课时 解决问题
人教版数学二年级下册
学习目标
1．学会利用色条图分析两步计算应用题的数量关系，掌握需要两步计算才能解决的实际问题的方法。
2．掌握解题关键——找中间问题，并能合理利用小括号列综合算式解决问题。
根据条件补充问题。
1.二年级一班有男生19人,女生17人。
（1）二年级一班一共有多少人?
（2）男生比女生多多少人?
（3）女生比男生少多少人?
2.公交车上有33人,到某站牌下去9人。
公交车上还剩多少人?
导入新知
根据问题和一个已知条件,补充另一个已知条件。
1.妈妈买来了15个苹果, 。还剩多少个?
2.小翠拍球40下, 。小翠和小涛一共拍了多少下?
我吃了6个
小涛拍球36下
4
剩下的还要烤几次？
(1)读题。
(2)找已知、未知。
合作探究
(3)分析数量关系。
剩下的还要烤几次？
必须知道哪两个已知条件?
还剩下多少个和每次能烤几个?
请同学们讨论一下，要求剩下的还要烤几次,必须先算什么?
分析数量关系：
求剩下的还要烤几次,必须知道还剩下几个面包没有烤好。
①还剩下几个面包?
90－36＝54（个）
口答：还剩54个面包。
②剩下的还要烤几次?
知道每次能烤几个，就可以求出剩下的还要烤几次。
54÷9＝6（次）
口答：剩下的还要烤6次。
总结学习方法：
(1)读题。
(4)正确解答。
(2)找已知、未知。
(3)分析数量关系。
今天学的两步应用题都是用什么方法计算的?
课堂总结
课后练习
再 见