中外历史纲要下第二课 古代世界的奴隶制国家课件(23张PPT)

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名称 中外历史纲要下第二课 古代世界的奴隶制国家课件(23张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-02-04 08:54:04

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文档简介

第二课 古代世界的奴隶制国家
部编版高中历史中外历史纲要下册 第一单元
教学目标与重点难点
教学目标:
1、能够准确指出古代文明扩展的促进因素、概括各文明扩展的基本
史实,并运用史料认识文明扩展对大帝国兴起的影响。
2、介绍古代大帝国的兴衰发展情况;在史实分析的基础上,全面认
识帝国扩张带来的影响。
3、能够从历史与现实的分析中,认识到和平交流是人类文明交流永
恒的追求和主旋律。
重点难点:
重点:古代大帝国的兴衰发展及文明交流
难点:分析帝国战争在文明交流中的作用,并形成正确的认识。
一、文明的拓展
二、帝国的建立
三、文明的交流
一、文明的拓展
农耕文明:埃及、古巴比伦、亚述
拓展的方式:武力扩张
拓展的条件:比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,
拓展的结果:大帝国的建立
海洋文明:希腊
方式:移民
条件:造船技术、组织能力、武器
结果:建立起众多的城邦国家
二、大帝国的建立与灭亡
三大帝国的建立过程及其疆域图
波斯帝国——马其顿王国——罗马帝国
波斯国王大流士宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”

——《古代伊朗史料选辑》
这段材料反映了波斯帝国的什么政治制度?君主专制制度
材料中提到了“阿胡拉玛兹达”,阿胡拉玛兹达呢是波斯人信仰的宗教琐罗亚斯德教
的唯一真神,这又体现了什么呢? 君权神授
公元前4世纪末,马其顿亚历山大入侵波斯帝国,10年征战灭亡了波斯帝国,征服埃及,东征服印度河流域,继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
尊重被征服地区信仰,继承了波斯地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,一路推广希腊文化,开启了希腊化时代。
公元前324年,印度建立了统一的王朝。因为新国王旃(zhan)陀罗崛多出身于一个饲养孔雀的农民家族中,故称这个王朝为孔雀王朝,又称孔雀帝国。
孔雀帝国是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝。佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播,逐渐演变为世界性宗教。
罗马的繁荣
史料一:2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘:
“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”
——晏绍祥《世界上古史》
史料二:All roads lead to Rome.
罗马的三个时代,王政、共和、帝国
创造了罗马文明的辉煌,工程学,数学,法学,建筑
吸收了部分先进的希腊文化
确立了基督教为罗马的国教
罗马的灭亡
罗马帝国奴隶制发展起来,地中海地区保持了200多年的和平。由于奴隶和平民的辛勤劳动、不同地区经济联系,贸易的发展,1—2世纪达到繁荣的顶峰。
3世纪之后,政治腐败、经济危机、阶级矛盾,边境压力加大,罗马帝国陷入危机。
4世纪末,帝国分裂为东西两部分。
5世纪后期,在内外矛盾的夹击下,西罗马帝国灭亡。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}波斯帝国
马其顿--亚历山大帝国
罗马帝国
时间:公元前6世纪
时间:公元前4世纪末
时间:公元前3世纪
制度:君主专制制度、君权神授、地方行省制、比较完整的官僚体系和税收体系
制度:基本继承了波斯帝国的制度,将政治和军事大全集中于一人,推广希腊文化
制度:奴隶制建立并不断发展,罗马法,十二铜表法
灭亡:亚历山大十年灭了波斯帝国
灭亡:公元前3世纪,被希腊所灭
灭亡:公元4世纪,分裂为东西罗马帝国,5世纪,西罗马帝国灭亡
基督教的发展历史
基督教大约产生于公元1世纪二三十年代的巴勒斯坦,产生于下层犹太人中,其经典为《圣经》。基督教徒有自己的信仰、仪式,不崇奉罗马旧神,1世纪起,罗马当局开始镇压和残害基督徒。公元2世纪,基督徒开始遍及整个罗马帝国,4世纪上半叶,罗马对基督教的态度改为扶植利用,公元313年,皇帝君士坦丁一世颁布《宽容敕令》承认了基督教的合法地位,392年,基督教正式成为罗马的国教。自此之后,基督教成为统治阶级的工具。
武力扩张的利与弊
史料四:为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗,马其顿人屠杀八千提尔人,被俘当奴隶的共约三万人!公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地,并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶,底比斯从此灭亡。
史料五:东方的天文学和数学知识也传入西方,丰富了西方的知识宝库。如:今天人们都熟知的欧几里德的几何学,阿基米德的力学、数学和物理学。
史料六:叙利亚境内的帕尔米兰拉古城遗址(希腊风格)
得出结论:扩张战争充满着暴力和灾难;扩张战争在客观上促进了东西方文化的交流。
三、文明的交流
多领域的传播
农耕:西亚向东传向伊朗高原,向西传到希腊再到西欧和北欧,向南传到埃及和非洲
冶铁:西亚扩散到埃及和希腊等地
神话:西亚传入希腊
雕刻:埃及影响希腊
字母文字:西亚与埃及文明交汇点。最后发展成为今天欧洲所有字母文字的祖先
罗马与汉朝的交流示意图
丝绸之路
秦汉王朝,秦汉帝国和罗马帝国分别占据亚欧大陆的东西两端
但是由于路途遥远的阻隔,两个国家之间缺乏交流,丝绸之路的开通,增进了两国甚至是亚欧东西两端的交往
波斯时期,中国的丝绸已经到达了地中海东岸,而罗马在征服地中海东部地区之后,也有商人曾经想要到达汉朝,的确,在2世纪中期,有罗马商人到达过洛阳古城
思考题:
你还知道哪些关于中国古代不同时期和其他文明或者帝国之间交往的史实,这些交往对中国古代产生了哪些影响?
下去查阅资料,并提交一份不限字数的小论文。
谢谢观看
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