一年级下册数学教案-6.4 整理与提高 各人眼中的20沪教版

各人眼中的20
教学内容:上海市九年制义务教育课本一年级第二学期69页。
教学目标：
1、借助生活情境，能够通过一组一组地计数来构造20。
2、会把20分拆成相同加数连加的形式，为学习乘法做准备。
3、通过对图例的观察、交流，培养初步的数学语言表达能力和实际操作 能力，实现知识的内化。
教学重点、难点：
1、一组一组地计数。
2、把20分拆成几个几连加。
教学准备：
多媒体课件、学习单。
教学过程：
情境引入
1 、出示图片。
2、交流小结观察体会。
【设计意图：图片导入使学生感受到同一个事物可以有不同的观察角度，同时也激发了学生的学习兴趣。】
探究新知
（一）初步感知连加
读算式。
直观感受连加。
概念形成。
【这个环节主要是通过引出新的读题方式，让学生初步感知加数相同的连加算式，能用几个几连加来表示。为用各种方法分割20的集合作铺垫。】
（二）深入探究。情境引入。
教师引导。
学生练习。
揭示课题：各人眼中的20。
练习巩固
（一）基础练习
说一说 填一填
【出示水果】
（二）巩固提高
想一想 圈一圈
【出示海豚】
3个4 2个5 6个2
（三）思维拓展
圈一圈，填一填
书69页中的小饼干。

（ ）个（ ）
四、课堂总结
这节课你已经学到了什么？（你眼中的20又是怎么样的呢？）
五、机动：寻宝游戏