(共18张PPT)
第十三章
内能
第3节
比热容
（第1课时）
一、比较不同物质的吸热的情况
（探究物质的吸热本领）
方案1：升高相同温度，比较加热时间
方案2：加热相同时间，比较升高的温度
【实验目的】
相同质量的水和油升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少。
【实验器材】
两个相同规格电加热器、两只相同烧杯、质量相同的水和植物油、两支温度计、秒表。
【设计实验】
相同质量的水和食用油升高相同的温度，比较加热时间。
（控制变量法、转换法）
现象：
等质量的水和食用油升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。
【实验结论】
质量相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量不同。即不同物质吸热能力不同。
【交流反馈】
（1）转换法：
升高相同温度时用加热时间反映吸收热量的多少；
加热相同时间时用升高的温度反映吸收热量的多少。
（2）初温可不同，但要升高相同温度，即温度差相同。
二、比热容
1．定义：一定质量的某物质，在温度升高时吸收热量与它的质量和升高温度乘积的比，叫做这种物质的比热容。
2．物理量符号：c
3．单位：
焦每千克摄氏度，J/(kg
·
℃)
4．数值：比热容等于单位质量的某物质，温度升高或降低1℃所吸收或放出的热量。
c
水=
4.2×103
J/(kg
·
℃)
水的比热容的含义：
1
kg水温度升高1
℃吸收的热量是4.2×103J；
或1
kg水温度降低1
℃放出的热量是4.2×103J。
①大部分物质的比热容不同。
②同种物质不同状态时，比热容不同。
③水的比热容最大。
④通常液体比热容比固体的大。
5．物理意义：
比热容是物质的特性，反映自身性质的物理量，即表示物体吸热和放热本领（能力）的物理量。
只与物质的种类、状态有关，
与质量、体积、温度、密度、吸放热等无关。
6．规律：
（1）等质量的不同物质，当吸收或放出同样多的热量时，比热容较大的温度变化较小。
（2）等质量的不同物质，升高或降低相同的温度时，比热容大的物质吸收或放出热量多。
7．应用：
（水的比热容大的
优点）
（1）调节气温。
（2）保持体温。
（3）做冷却剂或散热剂。
思考题1
为什么鞍山和大连气候差异大？海洋为什么对气候具有调节作用？
思考题2
为什么暖气和地热用水传热，而不用油？
思考题3
为什么生物体内含有大量水分？
本课小结
一、比较不同物质的吸热的情况
（探究物质的吸热本领）
方案1：升高相同温度，比较加热时间
方案2：加热相同时间，比较升高的温度
探究实验
二、比热容
1．定义：
2．物理量符号：
3．单位：
4．数值：
5．物理意义：
6．规律：
7．应用：
课堂练习1
关于比热容，下列说法正确的是（
）
A．温度越高，比热容越大
B．物质放热越多，比热容越大
C．物质的质量越大，比热容越小
D．物质的比热容与质量和温度无关
答案：D
课堂练习2
以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是（
）
A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却
B．生活中往往用热水取暖
C．夏天洒水降温
D．滩涂湿地温差小
答案：ABD
A
B
C
D
课堂练习3
（2019?槐荫区二模）如图所示的电暖气，通电后电热元件将内部的导热油加热，导热油迅速升温后提高室内温度。电暖气采用了导热油这种物质，其主要原因是导热油的（ ）
A．比热容较小
B．热值较小
C．密度较小
D．电阻较小
答案：A
解析：通电后电热元件将内部的导热油加热，导热油迅速升温后提高室内温度，其主要原因是导热油的比热容比水小，相同质量的导热油和水，在加热时间相同（吸收相同热量）的情况下，比热容小的导热油温度升高得更快。
课堂练习4
在“比较不同物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图1所示。
（1）实验中应量取_______（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。
（2）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使甲、乙两种液体在相同时间内__________。通过_______来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。
（3）实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知_______物质的吸热能力强。
（4）实验中除了天平、温度计外，我们还需要的测量工具是_______。
（5）如果要使甲液体和乙液体升高的温度相同，就要给____加热更长的时间，此时甲液体吸收的热量____选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体吸收的热量。
（6）若甲、乙两液体分别为水和食用油，则图2中能合理反映该实验结果的图象是_______。
答案：（1）质量；（2）吸收的热量相同；加热时间；（3）甲；（4）停表；（5）甲液体；大于；（6）B(共23张PPT)
第十三章
内能
第3节
比热容
（第2课时）
三、热量计算
1．吸放热公式：
（1）吸热公式：
（2）放热公式：
（3）吸放热公式：
2．导出公式：
（1）求比热容：
（2）求质量：
（3）求温度差：
（4）求末温或初温：
3．热平衡：
当发生热传递时两个物体达到热平衡，高温物体放出热量等于低温物体吸收热量。热传递后两个物体的末温相同。
热平衡方程：
Q放
=
cm(t0-t1)
=0.46×103
J/(kg·℃)×0.25
kg×(560
℃-20
℃)
=6.21×104
J
钢的比热容为0.46×103
J/(kg·℃)
解：
课堂练习
1．一个质量为250
g的钢件，加热到560
℃，然后在空气中自然冷却，室温为20
℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量?
课堂练习
2．将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c
铁铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（
）
A．铁块和铝块吸收的热量一样多
B．铝块比铁块吸收的热量多
C．铁块比铝块吸收的热量多
D．条件不足，无法确定
答案：B
本课小结
比热容计算典型题1
例1、质量为100kg的热水，温度从70℃降低到20℃，放出的热量是多少？[c水=4.2×103
J/(kg·℃)]
答案：
2.1×106
J
【变式】质量为100kg的热水，温度从70℃降低20℃，放出的热量是多少？[c水=4.2×103
J/(kg·℃)]
答案：
8.4×106
J
比热容计算典型题2
例2、在1标准大气压下，把一质量为500g的高温物体投入质量为8kg、温度为20℃的水中，如果物体放出的热量是2.73×106
J，不计热量损失，则水的温度会升高多少℃？
答案：100
℃
比热容计算典型题3
例3、温度为1℃质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高5℃，水吸收的热量为______J，若使相同质量的煤油和水升高相同的温度，则煤油吸收的热量______水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。[煤油的比热容2.1×103J/（kg?℃）]。
答案：4.2×104 ；小于
比较不同物质吸热能力的实验典型题1
小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。
（1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是____________；
（2）加热10min，水吸收的热量______（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量；
（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，水的沸点是______℃，煤油的比热容是_________J/（kg?℃）
（4）若本实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是______J．（q酒＝3.0×107J/kg）
（5）选用两套完全相同的装置分别给水和煤油加热，这样做的目的是______________。
（6）由图乙可知，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给_______加热更长的时间，此时水吸收的热量_______煤油吸收的热量。
（7）如果升高相同的温度但要减少加热的时间，可采取的做法是______________。
答案：
（1）取相同质量的水和煤油（或控制不同物质的质量相同）；
（2）等于；
（3）98；2.1×103；
（4）6.0×105；
（5）保证相同时间内水和煤油吸收的热量相同；
（6）水；大于；
（7）减少水和煤油的质量
比较不同物质吸热能力的实验典型题2
在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中。
（1）将适量碎冰放入试管中，利用水给冰加热，目的是__________。
（2）某时刻观察到温度计的示数如图甲所示，为______℃。
（3）图乙是根据所测数据绘制成的图象。由图象可知，冰的熔化特点是：持续吸热、____________；AB和CD两段图象的倾斜程度不同，原因是_______________。
（4）若不计热量损失，物质在AB和BC两段吸收的热量分别为Q1和Q2，则Q1：Q2＝________。
答案：
（1）使冰受热均匀；
（2）﹣4；
（3）温度不变；该物质状态不同时比热容不同；
（4）2：3。
比较不同物质吸热能力的实验典型题3
（2016?长春模拟）小明家的老式电暖气坏了，他上网查到了这种型号电暖气的工作原理是：通过电加热管（发热管）对导热油进行加热而放出热量，只能直立使用。
（1）他想，导热油的热容比水的大还是小呢？用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的导热油和水同时加热，分别记录加热时间和温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的像，如图1所示。
a．根据图象，从开始加热到第4min时，导热油吸收的热量____水吸收的热量。
b．要使导热油、水升高相同的温度，
____加热的时间更长。
（2）电加热管应安装在电暖器____
（选填“上”或“下”）部，所以只能直立使用。
答案：
（1）等于；水；
（2）下
简答题典型题1
早穿皮袄午穿纱，
围着火炉吃西瓜
简答题典型题2
为什么夏季城市气温比郊区要高很多，形成热岛效应？应该如何应对呢？
种草种树，增加水蒸气蒸腾
修建人工湖，利用水的吸热本领强，来调节气温。
简答题典型题3
什么叫海陆风？
为什么白天海吹陆，晚间陆吹海？
简答题典型题4
（2014秋?铁东区校级期末节选）小明家新买了一台电热油汀取暖器，如图所示。为什么用油做导热物质而不用水？
答案：相同质量的油和水在加热时间相同的情况下，吸收相同热量时，比热容较小的油温度升高的更快。
简答题典型题5
为什么体温计里的液体是水银，而不是水呢？
比热容比值典型题1
（2018秋?常熟市期中）已知甲、乙两个物体的比热容之比为2：3，质量之比为1：2．若两个物体放出相同的热量，则它们降低的温度之比是（ ）
A．3：1
B．2：1
C．1：2
D．1：3
答案：A
比热容比值典型题2
（2019秋?新罗区月考）甲、乙两个物体的比热容之比为1：2，质量之比为2：1，它们吸收了相同的热量，升高温度之比为（ ）
A．4：1
B．1：1
C．1：2
D．1：4
答案：B
比热容比值典型题3
（2015秋?东城区校级期中）铅块的质量是铜块质量的六倍，它们的比热容之比是1：3，如果它们吸收相同的热量，则它们升高温度之比是（ ）
A．1：6
B．2：1
C．6：1
D．1：2
答案：D
比热容比值典型题4
（2019秋?青羊区校级月考）质量相同的A、B两金属块，把它们都加热到100℃，然后分别投入装有质量相同、初温都为0℃的C、D两杯水中，测量的结果：金属块A使C杯的水温升高了10℃，金属块B使D杯的水温升高了20℃．设两金属块比热容为cA和cB，则cA与cB的比值为（ ）
A．4：9
B．9：4
C．19：9
D．9：19
答案：A
比热容比值典型题5
（2013秋?简阳市校级月考）甲乙两物质的比热容分别为C1、C2，各取其一部分，并使所取部分质量之比为m1：m2=3：2若使所取部分各自吸收的热量之比Q1：Q2=2：1，则各自升高的温度为△t1、△t2，△t1与△t2之比以及C1与C2之比的比值可能分别是（ ）
A．2：3，2：1
B．3：2，1：2
C．3：5，5：2
D．5：3，2：5
答案：A
