2021届河南郑州市一检高三语文作文写作指导及范文——“曾国藩名言”作文讲评（作文导写+范文）课件17张PPT

中华名人与青春成长”主题征文
2021郑州市高三毕业班一检
语文作文讲评
解读 曾国藩名言
阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
振华中学将举办“中华名人与青春成长”征文比赛，高三（6）班为此进行了“热身”交流，李博同学介绍了自己了解的曾国藩：曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生的努力使之成为现实；他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名；他恪守“三畏”——畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严；他说穷能养志气，认为“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器”；他身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多设……李博的发言引起了同学们的热烈讨论。
??? 假如你是高三（6）班的一名学生，听了李博同学的讲述，会有哪些感受和思考呢？请你选取感触最深的一点，写一篇文章参加学校的征文比赛。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
（一）审材料类型
审材料类型，从宏观上把握命题方向，确定思维走向，快速给考场上翻飞的思维找准落脚点。明确情境要点：聆听李博同学介绍其了解的中华名人曾国藩；选取感悟最深的一点为内容，写一篇征文参加比赛；征文比赛的主题是“中华名人与青春成长”。
聚焦关键任务：
1.分析李博介绍了曾国藩的哪些事迹和精神品质；结合自身思考，哪点是自己具备且成长受益的，哪点是自己不具备需借鉴学习的；
2.依据征文主题，思考中华名人与青春成长之间的关系——榜样的激励、精神的引领、前进的方向、迷雾中的航灯、怠惰时的警醒；
3.联系与曾国藩具有相同品格的其他中华名人，思考其在自己青春成长中所起到的作用，可选用为论据。
（二）审材料内容
审清材料内容，做好提炼批注，有助于准确立意。材料内容涉及了一代名臣曾国藩五个方面的品行修为：
一是他有理想，有目标，很努力。
二是笨鸟持续先飞，很勤奋。
三是心存敬畏之心，并时刻坚守。
四是穷能养志气，不攀比，需穷养。
五是勤俭节约，不浪费，不显摆。
立志高远，不断践行；
勤奋自勉，坚持不懈；
严于律己，心存敬畏；
艰难困苦，玉汝于成；
勤俭节约，俭以养德。
（三）审材料任务
审清材料任务，圈出需注意到的限制条件，做到有的放矢。
任务一：参加“中华名人与青春成长”征文比赛，这是大语言背景。此背景限定了思考范围，不可跳出这个背景，大谈特谈坚持不懈、敬畏之心、严于律己等品质本身，而脱离自我青春成长。同时，这个情境的设置，又具有历史纵深性，历代中华名人身上的品格一脉相承，相互影响，积淀涵咏，对后世一代代青年的成长起到了潜移默化的影响，也是当下社会主义核心价值观的体现。
任务二：听李博同学的讲述，选取感触最深的一点作文。“最”字缩小范围，助于学生精准定位。切忌面面俱到，眉毛胡子一把抓。写作时只能选取其中的一点，否则视为偏题或跑题。写作时要联系当代青年的生活实际和社会现实，写出真我，助力青春，助力健康成长。
（四）立意推荐
1.志存高远，砥砺前行，无悔青春。
2.坚韧不拔，锲而不舍，成就青春。
3.勤以补拙，脚踏实地，助力青春。
4.为人处世，心存敬畏，享受青春。
5.严于律己，不忘初心，不负青春。
6.艰难困苦，迎难而上，磨砺青春。
7.勤俭节约，克己奉公，自律青春。
（五）好标题举例
1.曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生的努力使之成为现实；
??????《追逐梦想，知行合一》《心之所向，毕生以往》
2.他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名；?《以平凡之我，铸精彩华章》《勤奋青春，成长未来》
3.他恪守“三畏”畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严；《心怀敬畏，助力青春》《心怀敬畏，自律行远》
4.他说穷能养志气，认为“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器”；???《以穷养志，大器可成》
《穷养志，易成器》
5.他身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多设。
《青春逢盛世，节俭彰美德》《入乎节俭，出乎美德》
《学名人“俭以养德”，树新风“磨砺青春” 》
曾国藩的名言
勤奋青春，成长未来
▲郑州一考生
对于中华名人之一的清朝四大名臣曾国藩，他的成功，有人说得益于他有理想并努力为之，得益于他心怀敬畏而自律习之，得益于他屈穷心不穷的恒心，得益于他勤俭节约的品行，得益于他执著的勤奋，然而，在他这众多的品质中，作为一名青年的我，感触颇深的是他那执著的勤奋，因为有了勤奋的青春，成长中的未来才会有多彩的人生。
与勤奋携手，青春将不辱使命，成长会精彩辉煌。
网络里的一句“牢记青春时勤奋，不辱成长时使命”，告诫我们，勤奋在我们成长中的关键性作用。勤奋使人生幸福，勤奋使人生精彩。钢琴家郎朗，勤奋持续练习钢琴数年，无论是晨起午睡，最终郎朗化茧成蝶，创造了钢琴界的神话人生；荣获诺贝尔医学奖的中医药科学家屠呦呦，勤奋工作40年，一生以身试药的成长，获得科学界最灿烂的人生；中国杂交水稻之父袁隆平，一生勤奋地穿梭在地头和实验室，马不停蹄的工作，终收获备受世人关注的科学人生。他们时时刻刻与勤奋携手，把勤奋当做生活，让自己的青春没有孤独，作为青年的我们，不勤奋何以在成长中荣获辉煌的成果呢？
与勤奋相伴，成长将五彩纷呈，青春才无怨无悔。
古人颜真卿的一句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，告知我们，勤奋在我们成长中的重要性。勤奋使人快乐，勤奋使人无悔。古有书巢勤学的陆游，一生留下近万首诗，成为我国历史上一位杰出的文学家；今有百米世冠的刘翔，起初在训练队里是最差的一个，经过勤奋的练习，终成为中华民族的自豪。古有凿壁偷光的匡衡，深受邻居的感动，终得郎中、博士的仕途人生；今有荣获诺贝尔文学奖的莫言，小时候为了读书而努力勤奋地做着每一件事，造就了他如今在文坛上的五彩画卷。他们都没有忘记勤奋，与勤奋携手相伴，让自己的青春没有悔恨，作为青年的我们，不勤奋何以在成长中收获美好未来呢？
与勤奋互偎，青春与成长并在，将大可成就未来。
青春是我们最好的年华，如何在最好的年华里汲取成长的力量呢？可以有努力地使用时间，可以有持续地做好青春阶段的每一件事。你看，多少人把青春献给了故乡，多少人把青春留给了祖国。他们陪着故乡勤奋了一生，他们为了祖国勤奋了世代。作为时处青春年华的高中生，我们哪里有理由不与勤奋相互依偎，不看到勤奋利于我们的成长呢。想成为一颗参天大树，必然要经历在烈日寒风里长时间勤奋地站立，不然，我们的成长未来，怎么能领略到高空的壮美，成就美好的未来呢？
“没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临。”这句话正告诉我们，青春不容奢侈，勤奋方可年华。我们应该以这些优秀的前人为榜样，带着勤奋让青春无悔，带着勤奋让成长辉煌。
欲使萤火映新雪，须把勤俭作宝刀
▲郑州一考生
《尚书》有警语：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”晚清名臣曾国藩认为“凡世家子弟，衣食起居无一与寒士相同，庶几可以成大器。”由此观之，勤俭之于立德、树人、成才皆有大用。
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭节约乃最基本的生活保障，不可不行。
余览前人之鉴，西晋中期奢靡成风，“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”臣子疏言百姓之疾苦，晋惠帝却说：“何不食肉糜？”其愚昧之极，奢侈之至，黮闇之甚由此可见一斑。由此晋朝日渐式微，终致倾覆。反观今日王继才王仕花夫妇坚持节俭生活，独守孤岛，张渠伟书记不忘初心，廉洁奉公，都赢得千万人之称赞。何哉？因其奉勤俭为生活常道也。
欲揽大地三千里，须攀勤俭百丈峰。勤俭是磨炼意志锻炼心性的砺硎，不可不用。
在曾国藩看来，穷能养志气，这与传统理念寒门出贵子有异曲同工之妙。览国之重器，火药学大师王泽山身逢乱世，生活拮据；弹道学专家于敏等人科研经费紧张，条件艰难而恶劣。在此情况下，他们仍能创造奇迹，让中国国防迈入新纪元。何哉，勤俭炼人性也！《朱子家训》言：“半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭致人以忧患，忧患者养人精神，英雄之原料也！因此，于磨炼心性来说，勤俭乃不可或缺之良药也。
居安思危，勤俭慎行。勤俭对人具有约束品性、规范行为之裨益，故古今欲成大事者，不可不戒，不可不俭。
余观明史，朱元璋草根起兵，一朝功成，却仍保留着节俭的生活习惯。清华大学赵家和教授，一生节衣缩食，却捐出了毕生积蓄资助贫困学生。他们位髙名重，不乏鲜肥滋味，莼羹鲈脍之享，却仍坚持勤俭的生活方式。正是因为勤俭可以帮助他们谨言慎行，不磨损创业之锐气，不废其孜孜矻矻。唯此方能在富贵中守住底线，守住名节与清白。

于右任曾言：“古之成大事者，莫不从铁中来，从血中来，从冰雪中来，从荆棘中来。一言以备之，忧患者乃英雄之原料也。”勤俭者保障生活，锤炼性格，束人言行。寄人忧患之感，让我们牢记曾先生的教诲，欲使萤火映新雪，须将勤俭作宝刀！
【专家点评】
该考场之作将勤俭成器作为中心论点，分别从勤俭保障生活、磨炼心性、规范行为三个方面展开论证，条理清晰，层层递进。首先，标题令人耳目一新，笔力新锐；其次，道理、事实论据充足、贴切、新颖，且所举均中华名人之例也；再次，以正反对比、举例论证，巧而有力；可见该考生功夫基于平时，好读书且原其意之深微也！