统编版语文八年级下册群文阅读专题 训练提升 课件（幻灯片22张）

群文阅读专题（四）
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甲文
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乙文
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【甲文】
请同学们看《点拨训练》第61页第1-4题。
1. 这篇演讲的中心话题是什么？
不要抛弃学问。
本题考查议论文论点的提炼和概括，议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但是、也有的立论文论点需要根据文章内容自己概括。
2. 古诗文中有很多名句与第②段中的画线句子意思相近，请写出两句。
本题考查对名句的积累。
示例：①黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；②少壮不努力，老大徒伤悲；③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(写出两句即可)
3. 说说“凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书”这句话的含义。
理解句子的含义，一要抓住关键词语，二要练习课文内容来理解。
只要愿意读书，没有条件也会创造条件读书；不愿意读书，条件再好也没用。
4. 请简要说说本文的语言特点。
本题考查语言的特点，要结合具体的语句来分析。
亲切自然(娓娓道来、以理服人)，通俗易懂(深入浅出)。
5. 选文的中心论点是什么？
【乙文】
请同学们看《点拨训练》第61、62页第5-10题。
自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功的基石。
本题考查议论文论点的提炼和概括，议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但是、也有的立论文论点需要根据文章内容自己概括。
6. “自我雕琢”要注意哪几点？请简要概括。
本题考查理解文章及筛选有效信息的能力，解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。
①自我雕琢需要静心；②自我雕琢需要恒心；③自我雕琢需要方法。
7. 第⑤段画线句子运用了什么论证方法？请结合内容分析其作用。
本题考查分析常见的论证方法及其作用的能力，议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
举例论证。通过李时珍数十年笔耕不辍，编写《本草纲目》的事例，有力地证明了“自我雕琢需要恒心”这一分论点，使论证更具有说服力。
8. 读完本文，你有怎样的感悟？请联系文章内容，自选角度谈谈你的看法。
开放性试题，结合对文章的理解以及题干的要求进行阐述，言之有理即可。
示例：自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功的基石。这让我明白了在学习过程中应该静下心来钻研学问，并持之以恒，这样才能取得优异的成绩。
【比较阅读】
9. 作为演讲稿，这两篇文章的论证思路都清晰明了，请简要分析它们各自的行文思路。
在理解【甲】【乙】两文的基础上，判断文章的中心思想。
【甲】文思路：首先提出赠言，接着论述做学问的重要并指出怎样做学问，最后表达希望与祝愿。
【乙】文思路：首先，用木桶和石雕的例子引出论题：自我雕琢；然后从“自我雕琢需要静心、自我雕琢需要恒心、自我雕琢需要方法”三个方面具体阐述了“自我雕琢”所需要的条件；最后总结全文，呼应开头，归纳出中心论点：自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功的基石。
10. 为了增强说服力，【甲】【乙】两文都运用了道理论证的方法，请分别举出一例，并分析其作用。
道理论证。运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。
【甲】文第③段列举有人说的话，树立批驳的靶子，为下文有针对性地提出要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问做铺垫。
【乙】文第④段引用俗语和《大学》名句，具体有力地论证了“自我雕琢需要静心”这一分论点，进而论证了本文中心论点，使论证更有概括性、权威性。
常考专项真题练
(议论文语言赏析)
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【2019?达州节选】
1. 请概括本文的中心论点。
请同学们看《点拨训练》第66页第1-2题。
本题考查议论文论点的提炼和概括。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。这篇文章的标题是议论的话题，以此为中心，阅读全文，可以看出作者认为戾气对个人、对社会都有害无益。文章结尾处也围绕这一点向人们提出拒绝做“垃圾人”的建议，据此可以判定第④段是全文的中心论点。
戾气已成当今社会公敌，“垃圾人”已成危害公共安全的极大隐患。
2. 文章第①②段有何作用？
本题考查议论文开头段的作用。解答此类题，需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用就是这一段论证了什么内容，结构上的作用要结合语段的位置进行考虑。①②段讲述了具体事件，结合第③段内容，可知是为了引出下文对这些肇事者共同点“戾气”的分析，即引出论题。作为议论文，开头叙述事件，还有吸引读者阅读兴趣，并作为论据证明论点的作用。
激发读者阅读兴趣，引出下文的论题，作为事实论据证明中心论点。
题型解读
品味议论文语言的三个角度
①论证方法的运用：议论文主要的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，运用一种或多种论证方法，可以具体有力地证明中心论点，增强文章的说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。
②词语的使用：限制性词语使语言表述准确；恰当的关联词语增强语言的逻辑性，使论述的道理严密，有说服力；富有表现力的动词、形容词、副词等的使用突出了语言的生动和作者鲜明的情感态度。
③句式的变化：灵活使用整句散句、长句短句可以增强语言的节奏感，使用排比句式增强论证的气势，使议论文变得生动活泼。