二年级下册数学课件 第一单元《第2课时 数据收集整理（2）》人教版 (共22张PPT)

人教版数学二年级下册
第一单元
第2课时 数据收集整理（2）
学习目标
1．会用画“正”字、画“√”等方法收集和整理数据。
2．初步认识条形统计图和统计表，会根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
同学们，我们上节课已经学习了统计中收集数据以及简单的统计表的知识。这节课，我们继续学习统计中数据统计的方法。
导入新知
整理数据
1.学校要举办讲故事大赛。二(2)班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛,怎样选呢?
合作探究
(1)根据统计结果,应该选(? ?)参加比赛。
(2)如果有两名同学缺勤没有参加投票,如果他们也投了票，结果可能会怎么样?
通过读题,你知道了什么?
学校要举办讲故事大赛。二(2)班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛。
该选谁参加比赛，就要先确定选举方法，再选记录结果的方法。
2.选举方法
用举手统计的方法可行吗?为什么?
举手投票存在很多因素，有时会出现其他同学不公平、不服气的情况,影响同学之间的和睦相处。
那有没有更公平、公正的方法呢?
可以用投票的方式来决定谁参加比赛。参加投票的同学只能从王明明和陈小菲中选一位写在纸上，再找几位同学统计谁得的票数多谁就参加比赛。
全班同学进行完投票后，各组小组长将纸条收齐，等待统计投票数据。
3.学习记录方法
有谁愿意在讲台上报出纸条上面的名字？
你们准备用什么方法来统计数量?
小纸条很多，报的很快,必须抓紧时间统计,最好分工合作。
4.整理数据
把收集到的数据进行整理，王明明得到15票,陈小菲得到22票。你是怎么知道的?
一个“正”字的每一笔代表一个数据，每个正字代表五个数据。王明明一共得了3个“正”字，所以是15票，陈小菲得到4个“正”字还多了2票,所以是22票。
5.根据统计回答问题。
(1)根据统计结果,应该选(? ?)参加比赛。
(2)如果有两名同学缺勤没有参加投票,如果他们也投了票，结果可能会怎么样?
22
15
陈小菲
如果他们都投王明明的票，那么王明明15＋2?＝17(票)仍然比陈小菲少,所以最后结果没有改变。
1.右边是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把记录的结果填在下表中。
15
12
4
巩固新知
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
（3）这个月属于哪个季节？
15＋12＋4＝31（天）
12－4＝8（天）
口答：这个月共有31天，阴天比雪天多8天。
口答：这个月属于冬季。
2.几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
（1）把他们统计的结果填在下表中。
这个路口10分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？
6
8
33
12
口答：这个路口10分钟内所通过的小轿车最多，面包车最少。
（2）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？
口答：如果再观察10分钟，小轿车通过的数量可能最多。
6
8
33
12
同学们，你在这节课中学到了什么？
课堂总结
课后练习
再 见