中外历史纲要下 第八课 欧洲的思想解放运动课件（42张ＰＰＴ）

欧洲的思想解放运动
欧洲的思想解放运动
中外历史纲要（下）?第二单元?第八课
第8课
01
文艺复兴
Renaissance
文艺复兴背景
Back of Renaissance
什么是文艺复兴
Back of Renaissance
文艺复兴是14-17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。“复兴”的原意为“再生”，文艺复兴的精神内核是人文主义
文艺复兴背景
Back of Renaissance
材料一：（经济基础）
意大利，……那里最早出现资本主义萌芽……这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……
——李纯武《简明世界通史》
材料二：（文化基础）
意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化……
——孔祥民《世界中古史》
文艺复兴背景
Back of Renaissance
材料三（阶级基础）
他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家…通过这些人，资产阶级得以抒发他们自己的理想与价值观念。
——布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
材料四（人才基础）
无论是谁,只要不是傻子就都不能否认 ……哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢?
——《意大利文艺复兴史上的主要问题》
文艺复兴背景
Idea of Renaissance
1
资本主义的萌芽和发展; （经济根源）
2
古希腊罗马文化积淀深厚（文化基础） ；
3
新兴贵族、资产阶级的扶持（阶级支持）；
4
具有新思想的学者文人聚集（中坚力量）；
文艺复兴核心思想
Idea of Renaissance
1
主张以人为本，要求肯定人的价值和尊严；
2
反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；
3
重视发挥人的才智与创造力，追求现世社会的幸福生活；
4
提倡探索人与自然的奥秘；
人文主义思想与宗教神学观点的而区别
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教会的观点
人文主义的观点
研究中心
以神为中心
以人为中心
生存主张
禁欲和来世
现世的享受
政治观念
等级观念
自由平等
思想特征
蒙昧主义
理性和科学
文艺复兴“文学三杰”
Outstanding writer of Renaissance
但丁
彼特拉克
薄伽丘
文艺复兴“美术三杰”
Artist of Renaissance
达芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
抱着貂鼠的妇人
蒙娜丽莎
美丽的罗菲妮儿
大卫
追求人体美
拉斐尔《圣母》
中世纪《圣母子》
僵硬刻板——展现内心
文艺复兴影响
Influence of Renaissance
思想层面
文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人的自我意识，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，
文学艺术
文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒；
自然科学
人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学；
局限性：对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀，泛滥和社会动荡
经济上
促进了资本主义的发展；
02
宗教改革
Reformation
德国宗教改革背景
Influence of Renaissance
经济层面
德国资本主义的发展
政治层面
天主教会的精神禁锢和掠夺财富
导火索
教皇出售赎罪券
文化层面
文艺复兴运动倡导人文主义，解放思想
宗教改革概况
Survey of Reformation
德意志宗教改革
瑞士宗教改革
法国的宗教战争
英国的宗教改革
马丁?路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景
马丁?路德的宗教观点
信仰即可得救，简化宗教仪式。
上帝面前人人平等，每个基督徒都有直接解释和阅读圣经的权力。
主张建立独立的民族教会，力主用民族语言进行宗教活动
德意志宗教改革确定了“教随国定”原则，形成了新教中的路德派，并在德国取得合法地位。
宗教改革影响
Influence of Reformation
1
打击了西欧的封建势力；
2
摧毁了天主教会的精神独裁；
3
促进了西欧各国的民族文化和教育事业的发展；
探究
材料1：马丁路德是16世纪宗教改革的倡导者....他的神学思想强调“因信称义”:灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”，要想称“义”，即灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的功德，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信....51717年10月，路德以学术争论的方式在维滕堡大教堂的大门上张贴了“欢迎辩论”的《九十五条论纲》。论纲使赎罪券在德意志各地的销路大减。
——摘自高中《世界近代现代史》.上册教学参 考资料
材料2：加尔文是瑞士宗教改革家..他废除主教制，代之以共和式的长老制;简化宗教仪式;鼓励经商致富，宣称做官执政、蓄有私产、袋钱取利同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝。加尔文的神学思想在许多方面与路德相同，如强调圣经是基督教信仰的惟一根据和权威;主张因信称义等。
——摘自高中《世界近代现代史》
①路德认为的“因信称义”的实质是什么?它代表当时哪些人的利益? .
②加尔文和路德主张的相同点是什么?
③加尔文比路德更为激进的主张是什么?
探究
Influence of Reformation
1
实质:反对天主教会，反封建。代表新兴资产阶级。
2
都否定罗 马天主教会.权威，都主张信仰得救;都坚持《圣经》绝对权威，主张简化宗教仪式。
3
主张建立民主的教会。
03
近代学科的兴起
Reformation
一、背景
随着文艺复兴跟宗教改革的不断发展，人们对于自然界的认识也发生了革命性的变化，人文主义倡导科学实验、注重实践，催生了近代自然科学
二、哥白尼的日心说
Survey of Reformation
哥白尼（1473—1543）
波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观
三、牛顿力学体系的建立
Survey of Reformation
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上
——牛顿
英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。近代科学在光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步
四、影响
Survey of Reformation
1.思维方式和研究方法的变化：形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和总结等基本途径发现自然规律的科学方法
2.解放的思想：科学革命促进了思想解放和社会进步
04
启蒙运动
Reformation
材料一：新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加了欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。随着资本主义的进一步发展，到17.18世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。
材料二17 世纪，英国的资本主义已有较大发展，然而当时的英国处在斯图亚特封建王朝的专制统治下，政治、经济上均厉行专制统治，侵犯了资产阶级的利益，阻碍了资本主义的发展。
18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权;其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。
材料分析：启蒙运动背景
启蒙运动
背景
The background of the enlightenment
?思想上：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展
?经济上：资本主义经济的发展
?文化上：近代科学的兴起，科学与知识的进步
?阶级上：资产阶级力量壮大
?政治上：封建专制制度与资本主义矛盾尖锐
运动概况
启蒙运动概况
?性质：17、18世纪欧洲爆发的一场，资产阶级的思想解放运动
?过程：开始于英法，随后扩展到德国、荷兰等国
?精神内核：理性
?斗争：批判封建专制主义和宗教迷信，提倡理性与科学
启蒙运动
内容
The content of the enlightenment
?把斗争矛头指向天主教会和封建制度,强调理性
?斗争的目的,既要消灭专制主义王权和天主教的世俗势力,又要确保他们要求的政治民主、权利平等和个人自由的制度
?主要内容是呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代.猛烈抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等.
启蒙运动
代表人物
The content of the enlightenment
康德
卢梭
伏尔泰
亚当斯密
孟德斯鸠
康德
Kant
用理性的阳光
驱散现实的黑暗
亚当斯密
Adam Smith （1723-1790）
英国的亚当 · 斯密被尊为“现代经济学之父”，他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。
人类不平等根源是财产私有
卢梭：
天赋人权
卢梭
Rousseau
（1712-1778）
法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。
孟德斯鸠，法国启蒙时期思想家、律师，西方国家学说以及法学理论的奠基人，与伏尔泰、卢梭合称“法兰西启蒙运动三剑侠”。“拜占庭帝国”这个说法的流行，孟德斯鸠出力甚多。
孟德斯鸠
Montesquieu
（1689-1755）
孟德斯鸠突破“君权神授”的观点。认为人民应享有宗教和政治自由。认为决定法的精神和法的内容是每个国家至关重要的。保证法治的手段是“三权分立”，即立法权、行政权和司法权分属于三个不同的国家机关，三者相互制约、权力均衡。
伏尔泰
Voltaire
（1694-1778）
伏尔泰，法国启蒙思想家。
伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，主张开明的君主政治，强调自由和平等。
法国启蒙思想家思想主张的异同
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}相同点
不同点
崇尚理性
伏尔泰倡导君主立宪制、法律面前人人平等
反对教权主义和专制主义
孟德斯鸠提出了三权分立的学说
努力构建一个民主科学、自由平等的时代
卢梭阐述了主权在民和直接民主
理性之光
理性之光大放光彩——影响
启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地争取民族独立的精神武器。
谢谢大家