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课文 21
青 蛙 卖 泥 塘
二年级·下
卖
mài
烂
làn
牌
pái
坑
kēng
集
jí
买卖
灿烂
纸牌
水坑
集中
挺
tǐng
挺立
bō
广播
撒
sǎ
茵
yīn
灌
guàn
缺
quē
愣
lèng
撒种
绿茵
灌溉
缺点
发愣
泳
yǒng
游泳
舒
shū
舒服
播
我会认
卖
烂
集
撒
挺
缺
愣
hē
hè
喝水 喝茶 喝酒
喝彩 喝问 吆喝
多音字:
喝
wā
造句
青蛙喜欢吃害虫。
结构
组词
青蛙 蛙鸣
蛙跳
笔顺
左右结构
我会写
mài
结构
组词
叫卖 买卖
出卖
上下结构
造句
街上有卖冰糖葫芦的叫卖声。
笔顺
bān
结构
组词
搬运 搬家
搬砖
左右结构
造句
蚂蚁们正在搬运粮食。
笔顺
dào
结构
组词
倒退 倒立
倒映
左右结构
造句
湖边的景色倒映在湖面上。
笔顺
zǐ
结构
组词
草籽 菜籽
花籽
左右结构
造句
牵牛花的花籽很小。
笔顺
quán
结构
组词
泉水 喷泉
清泉
上下结构
造句
这座喷泉可真好看!
笔顺
pò
结构
组词
破旧 打破
破除
左右结构
造句
这扇窗户的玻璃被打破了。
笔顺
yīng
结构
组词
应该 应当
理应
半包围结构
造句
我们应该听妈妈的劝告。
笔顺
自由读课文,想一想:
青蛙的泥塘是什么样子的呢?他为什么要卖掉泥塘呢?
课文解读
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起
一块牌子,上面写着“卖泥
塘”三个字。
1
2
觉得烂泥塘不好,所以想要卖掉。
卖泥塘的原因:
再读课文,说说有哪些动物来买泥塘呢?他们买了吗?为什么?
吆喝:大声喊叫或叫卖。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
3
演一演:快来帮青蛙一起吆喝吧!
卖泥塘喽,卖泥塘!
前半句的“喽”,语调稍微可以拉长一些,后半句有“!”,语气重而短促。
一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”
打打滚倒挺舒服
要是周围有些草就更好了
优点:
可以打滚
表示转折
缺点:
没有草
AAB
打打滚
踢踢腿 跑跑步 说说话 扫扫地
课内拓展
青蛙想卖泥塘的急切心情。
青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
5
心理描写
就能
采集
播撒
课文解读
到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
6
绿茵茵
红彤彤 金灿灿 黄澄澄
ABB
课内拓展
……一只野鸭飞来了。看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘,飞走了。
7
塘里的水太少
缺点:
水太少
课文解读
老牛
小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸……
野鸭
这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。
这地方好是好,就是塘里的水太少了。
……
小鸟:这里缺点儿树;
蝴蝶:这里缺点儿花;
小兔:这里还缺条路;
小猴:这儿应该盖所房子;
小狐狸……
讨论交流
小组讨论:小狐狸会说些什么?
这地方好是好,不过,要是房子里有家具就更好了。
这地方好是好,就是房子里太空了。
说一说,青蛙为了卖泥塘做了哪些事?
课文解读
……每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子……
10
栽树、种花、修路、盖房子
青蛙为卖泥塘做了哪些事?
种草
引水
栽树
种花
修路
盖房子
泥塘变成了什么样子?
多好的地方!
根据“!”猜一猜,此时青蛙的心情怎样?
高兴
赞美泥塘
这地方好在哪儿呢?
有树,有花,有草,有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
看蝶飞舞
听鸟唱歌
游泳
晒太阳
多好的地方啊!有树,有花,有草,有水塘、蝴蝶飞舞、小鸟唱歌、游泳、晒太阳……
仿照第11自然段,如果向同学推荐一样东西,如一本书、一种文具,你会说些什么?
示例:多好的书啊!书中有各种各样的故事,每个故事有不同的情节,我们可以在故事中认识很多小动物,可以在书中学到很多知识。
青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。
于是青蛙不再卖泥塘了。
朗读课文,分角色演一演这个故事。
剧目:青蛙的新泥塘
徜徉在青山绿水之间,漫步在鸟语花香的林间小道上,看蝴蝶在身边飞舞......享受大自然赐予我们的一切。同学们,你们是否也憧憬着这天堂般的美好家园呢?那么,让我们来爱护环境,去创造美好的未来吧!
感悟提升
拓展延伸
关于劳动的名人名言
★ 只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
★ 劳动创造世界。 ——马克思
★ 劳动是一切知识的源泉。 ——陶铸
一、加一加,变新字,再组词。
米
子
十
买
白
水
石
皮
籽
卖
泉
破
( )
( )
( )
( )
草籽
买卖
泉水
打破
课堂练习
二、读一读,记一记。
青蛙
草籽
野鸭
泉水
竹子
应该
花丛
尽情
道路
三、照样子,写一写。
小鸟在树上唱歌。
_______在_____________。
______________________。
蝴蝶
花丛中跳舞
蚯蚓在泥土里洗澡