天一大联考
02
级
考
史·答案
2
(1)背景:礼崩乐坏,社会大变革;社
为风尚
家们竞相
兑;铁农具、牛耕的使
和推广,生产力发展;士阶层的崛起;私学兴起。(6
答3点
变化
趋势:器物→制度→思想文化。(
思想主张:提
反对天主教会;倡导理性:认同开明君主制。(4
答2点
(2)政
法、司法三权分
衡。(2分
成
)意义:批判了封建专制制度及其精神支柱天
欧美资产阶级革命起
作用;为资本主义礻
提
构想;对其他国家的思想解放起了催化作用。(6分,任答3点,言之成玛
举措:组织
新解和
民主义发展为
新
原因:维护民
斗争的屡次失败;北洋军阀的反动独裁统治;俄
命胜利的鼓舞;共
共产党的影响与帮助。(4分,任答
背景:新
族危机空前严重;国共两党实现了第二次合作。(6分
例
点:文艺成果
发展的产物。(3分
欧美资本主义制度的弊端暴露,社会矛盾
剧》等现实主义文学作品。19世纪中期现实主义美术兴起,它以现实的、具体的、变化中的人的精神世界
活遭遇为描写对象,进行真实的审美反映
综上,文艺是社会政治经济发展的产物,也是对时代的反映。(9分,言之成理即可)
观点:并非所有文艺成
阐释
纪末至19
年代的欧洲,知
深感失望,这种情绪促使
的兴起,它通过抒发对理想世界的热烈追求,以表达对社会现实的不满
界大战、经
机的影响
主义文学兴起,它集中表现
手法怪诞,逻辑混乱,以这种创作手法表
方社会
现实。(9分,言之成理绝密★启用前
大联考
2020－2021学年(上)高二年级期末考试
历史
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.墨子说：“义，利也。”在他看来，“义”存在于生活之中，“利人”“利天下”只有反映在现实生活中，对百姓之安、对天下之治确有实际功效，才是道德之义、伦理之义。这表明墨子
A.向统治阶层表示让步
B.单纯强调儒家道义观
C.具有鲜明的功利思想
D.显现出极端利己倾向
2.董仲舒在《春秋繁露》中提出：“国之所以为国者，德也；君之所以为君者，威也。故德不可共，威不可分……是故为人君者，固守其德，以附其民，固执其权，以正其臣。”这一主张旨在
A.迎合君主集权需要
B.缓和君民之间矛盾
C.奉劝君王以法治国
D.以礼规范君主行为
3.在整个汉朝的司法审判中，《春秋决事比》实际上成为当时的判例法，其原则有“原心定罪”“亲亲得相首匿”“君亲无将，将而诛焉”“恶恶止其身”等。这说明汉代
A.社会政局十分动荡
B.以法家为主导思想
C.儒学发展有所抑制
D.法律的儒家化特征
4.“虽则圣贤别有真乐，而亦常人之所同有，但常人有之而不自知，反自求许多忧苦，自加迷弃。虽在忧苦迷弃之中，而此乐又未尝不存，但一念开明，反身而诚，则即此而在矣。”这一论述反映的是
A.孟子的“仁政”
B.董仲舒的“天人感应”
C.朱熹的“格物致知”
D.王阳明的“心学”
5.
表1内容摘自顾炎武的《日知录》。据此可知，该著作
A.强烈要求推翻君主制
B.揭露封建统治的腐败
C.呼吁统治者关注民生
D.突破了传统思想框架
6.古希腊智者的教学科目以“三艺”为主，即“修辞学可通过雄辩的说服力使人们的意见走向唯一真理，语法学可使文辞得到正确形式，辩证法则助人进行正确推理”。由此可知，“三艺”科目的设置
A.促进了教育形式的多样化
B.是当时民主政治发展的需要
C.突出了道德教育的重要性
D.建成了严密的逻辑论证系统
7.图1是意大利画家马萨乔于1427年所作的画《纳税钱》，画的左边是为交税而正在塘中捕鱼的彼得，中央是拦住耶稣及其门徒的收税人。该作品
A.充满了人文主义色彩
B.深刻批判了封建特权
C.反映了市民阶层壮大
D.真实描绘了社会现实
8.丁·路德提出，君主的权力是神授的，而教皇的权力是人为的，是不合法的，神授的君权有改革教会、钳制教皇的义务。他呼吁世俗的政府应义不容辞地承担起改革教会的责任，割断与教廷的一切联系，要求政教分离。其主张
A.促使民众放弃了宗教信仰
B.有利于近代民族国家形成
C.直接推动了德意志的统一
D.推动了民主思想广泛传播
9.恩格斯指出：“那时，思维着的知性成了衡量一切的唯一尺度。正如黑格尔所说的，是世界用头立地的时代。”推动这一“时代”到来的是
A.智者运动
B.文艺复兴
C.宗教改革
D.启蒙运动
10.13世纪后期，欧洲人通过翻译阿拉伯人的书籍知道了中国的火药。15世纪末16世纪初，葡萄牙人带着佛郎机(火炮)来到中国。1522年，明朝军队在新草湾一战中缴获了20余门佛郎机后进行仿制。这表明
A.葡萄牙最早发明火药武器
B.中西火药技术有一定交流
C.中国从明朝开始研制火药
D.明代火药技术领先于世界
11.在宋代之前，进行百戏角抵戏参军戏、歌舞戏创作的作家、作品的数量都不可与宋代同日而语。宋代“为戏剧的生存聚集了一个广大的既有钱又有闲的消费群体”，出现了大量进行戏曲创作的团体，作品数量呈直线上升之势。宋代戏曲作品激增的主要原因是
A.大众审美情趣发生了变化
B.政府鼓励民间戏曲的创作
C.城市繁荣与商品经济发展
D.民众的消费观念偏向奢侈
12.19世纪的物理学家普遍认为，物理学已发展到顶峰。然而，当时仍有两个问题未能得到解决，一是迈克尔逊和莫雷验证“以太”存在的光学实验与古典物理的理论相冲突，另一个是黑体辐射现象用古典物理的理论无法解释。有助于这两个问题得以解决的分别是
A.牛顿力学与量子力学
B.进化论与牛顿力学
C.“日心说”与相对论
D.相对论与量子力学
13.最早提出大数据时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡，它如此定义：“大数据是指无法在一定时间内用传统数据库软件工具对其进行抓取、管理和处理的数据集合。”为大数据时代提供技术保障的是
A.蒸汽动力的使用
B.电力的广泛运用
C.相对原理的提出
D.信息技术的发展
14.《广州周报》曾报道：林则徐指挥人“各处打听”英美情况，向外国人购买英国书籍进行翻译，将“打听出来之事，写在日记上，按日期呈递，登于簿上”。林则徐如此做是因为
A.遵循朝廷颁发的旨意
B.发展资本主义的愿望
C.积极地探求西方知识
D.急于学习西方科技
15.梁启超说：“《孔子改制考》复以真经之全部分为孔子托古之作，则数千年来公认为神圣不可侵犯之经典，根本发生疑问，引起学者怀疑批评的态度。”其强调的是《孔子改制考》
A.假孔子名义行变法之实
B.发挥了思想解放的作用.
C.提高了孔子及儒学地位
D.借用西学改造传统儒学
16.1906年，孙中山指出：“上海50年前，黄浦滩边的地本无甚价值，近来竟加至每亩百数十万元。就这样看来，将来富者日富，贫者日贫，10年之后，社会问题便一天紧似一天了。这种流弊，想也是人人知道的。”为防止“流弊”，孙中山提出
A.社会革命
B.民族革命
C.政治革命
D.民主革命
17.新文化运动时期的吴虞，被胡适称为“只手打孔家店的老英雄”“中国思想界的一个清道夫”。后北大教授严家炎指出，胡适评吴虞之语，只有“打”而没有“倒”。这表明吴虞对传统文化的态度是
A.理性批判
B.积极吸收
C.全盘否定
D.复古萌新
18.
表2是19世纪末20世纪初中国出版印刷的书籍。这说明当时
A.马克思主义得到了广泛传播
B.马克思主义吸引了知识分子
C.新文化运动的主流思想改变
D.中国革命有正确的指导思想
19.毛泽东早年对家乡彭铁匠的反抗活动表示赞赏，“农民的眼睛，全然没有错的”，其“过分”举动，完全是对的，“他们的革命大方向始终没有错”，并称赞大革命中的农民反抗行为“好得很”。这表明毛泽东
A.较重视农村农民的土地问题
B.将革命重心从城市转至农村
C.认可农民是革命的重要力量
D.决定在农村建立革命根据地
20.1954年，邓小平作《财政工作的六条方针》报告，主要内容：预算归口管理；支出包干使用；自留预备费，结余留用不上缴。1961年，邓小平主持制定《工业七十条》，试图通过责任制和按劳分配原则来着手企业整顿。邓小平的举措
A.蕴含了市场经济的倾向
B.启动了经济体制改革的序幕
C.促进了社会经济持续发展
D.形成了中国特色社会主义理论
21.1964年，一个法国官员对中国大使说：“你们爆炸了原子弹，参加联合国的可能性大大增加”，“你们再爆炸两颗，美国就不能无视你们了。”这说明中国成功爆炸原子弹有利于
A.改善中美两国关系
B.维护世界战略平衡
C.提高中国国际地位
D.保障中国自身安全
22.1956－1957年，我国新办的文艺刊物近20种，许多早已搁笔的跨时代作家相继发表文章或作品，特别是出现了一批揭露和抨击社会主义社会内部矛盾的作品。该现象的出现主要是因为当时
A.社会主义制度的确立
B.政治问题逐渐学术化
C.群众的文化需求浓厚
D.文化氛围的相对宽松
23.我国小学学龄儿童入学率1949年是20%，到1990年达到97.83%，比1976年提高了1.83个百分点。1990年在校生辍学率为2.36%，这是新中国成立41年来辍学率的最低点。这说明我国
A.对学校教育的投入偏重小学
B.“科教兴国”战略成效明显
C.义务教育工作取得显著成绩
D.国民素质得到了普遍提高
24.图2是法国画家保罗·西涅克(1863－1935年)的作品《孔卡尔诺：早晨的宁静》。画面中，晴朗无云的天空被刚刚升起的太阳泛白成淡淡的蔚蓝，波光鄰粼的海面，数不清的沙丁渔船张开彩色的风帆。与该画风格类似的是
A.《自由引导人民》
B.《日出·印象》
C.《伏尔加河上的纤夫》
D.《格尔尼卡》
25.《泰坦尼克号》曾在美国掀起观影热潮；巴西《阅读》周刊指出，截止到1998年4月，该影片在世界各地的票房收入超过11亿美元；法国《新观察家》周刊报道，法国电影院卖出的门票数在一个月内上升了50%；在中国也有数不胜数的忠实影迷。这反映出
A.民族文化的世界性
B.世界文化走向一体化
C.电影事业盈利较快
D.美国文化为各国接受
二、非选择题：本题共4小题，共50分。
26.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
春秋战国时代，亦即所说的诸子百家时期，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批又一批思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受了思想自由和争鸣的蜜果，奠定了中国古代传统思想的基因，在秦之后的中国历史中，它或被重新点燃，或被创造性地转化。
——摘编自《从文明起源到现代化·中国历史25讲》
材料二
中国近代思潮承受国族多难的强烈刺激，为了奋起自强，不能不有见贤思齐之想，企能在学得西法之后，保种救国。这一危机感，使许多人扬弃自己传统，拥抱西方文化。于是，视保守为落伍，学西方为现代，遂成为一时风气，而社会进化论只是这种风气的辩解而已。其后果，则是以“革命”一刀切断过去，但也确实发挥了鼓吹的功效。
——摘编自许悼云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时代中国历史上出现第一次“思想自由和争鸣”的背景。(6分)
(2)根据材料一、二，概括中国近代社会思潮出现的变化，并结合所学知识，说明变化的趋势。(6分)
27.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
伏尔泰对英国十分倾慕。最令伏尔泰称羡的是它的宗教自由、它对不同看法和科学探索的宽容、它相对而言的出版自由和它给予像他这样的文人的高度尊敬。伏尔泰不仅激烈抨击天主教教会，而且还激烈抨击整个传统的基督教世界观。他坚决认为，除了理性之外，任何超自然天启都不称心，都没有必要。他不在乎政府的权力有多大，但他心目中的文明大国近似开明的或理性的专制国家。
——摘编自[美]R.R.帕尔默《现代世界史》
材料二
孟德斯鸠于1748年发表《论法的精神》，他首先从理性的观点解释了法的概念，提出人的法就是人的理性，而理性就是奠基在人的权利之上的合理的理论。在书中他提出了政体分类的学说。认为专制政体是根本违反人性的，应予摒弃。共和政体虽然建立了平等关系，但是君主政体比它更具优点。君主应该温和、明智，法律要轻刑宽和。
——摘编自张芝联主编《法国通史》
(1)根据材料一，概括伏尔泰的思想主张。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出孟德斯鸠为更好地实现君主政体提出的政治主张。(2分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明伏尔泰与孟德斯鸠二人思想的共同意义。(6分)
28.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
民国期间，孙中山受到三方面问题的折磨：外国帝国主义、党内纷争和国内冲突。对这几个问题，他难以回避，但也无能为力。在挫折中，他发现布尔什维克革命的辉煌成就倍加令人鼓舞，他将俄国的成功归于良好的党组织和严格的纪律，把自己的失败归咎于纪律窳败、组织松散及思想灌输不力。孙中山还受到其他因素的影响……尽管他急于寻求苏维埃的援助，但他拒绝用共产主义代替三民主义。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二
中国的革命，自从一九二四年开始，就由国共两党的情况起着决定的作用。由于两党在一定纲领上的合作，发动了一九二四年至一九二七年的革命。孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。然而由于一部分人对于革命主义未能坚持，正当革命走到将次完成之际，破裂了两党的统一战线，招致了革命的失败，外患乃得乘机而入。这是两党统一战线破裂了的结果。现在两党重新结成的统一战线，形成了中国革命的一个新时期。
——摘编自1937年9月29日毛泽东《国共合作成立后的迫切任务》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出孙中山为纠正“自己的失败”采取的举措，并分析孙中山思想发生变化的原因。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括毛泽东发表《国共合作成立后的迫切任务》的背景。(6分)
29.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
由于与物质生产直接相连，在政治稳定、经济繁荣的年代，某些艺术部类如建筑、工艺……就要昌盛发达一些，正如科学在这种时候一般也更有发展一样。相反，当社会动乱、生活艰难的时期，某些艺术部类如文学、绘画(中国画)却可以相对繁荣发展，因为它们较少依赖于物质条件，而正好作为黑暗现实的对抗心意而出现。总之，文艺的存在及发展仍有其内在逻辑。
——摘编自李泽厚《美的历程》
围绕“文艺的存在及发展仍有其内在逻辑”这一论述，依据材料及所学知识，提出自己的观点，并结合世界文艺方面的相关史实给予阐释。(要求：观点明确，阐释须史论结合、条理清晰。)
