4 我像谁
教学目标:
家庭成员特征调查表
观察比较
观察比较
观察比较
汇报你的调查情况
你调查了家庭哪些成员?
1
你调查的过程是怎样的?
2
你发现你的哪些特征和谁相像?
3
你发现你和你亲人有不同的特征吗?为什么?
4
注意倾听别人发言
整理与分析
整理与分析
观察比较
观察比较
以上几张图片说明什么?
请你思考
我会定义
本节要点
下列谚语说明的生物现象
你理解吗?
没有遗传,就没有物种的延续;有了变异,生命的世界才能丰富多彩。
生物为什么会有遗传和变异?
1
?
2
?
3
?
4
你还想了解有关的什么知识?
下课了!
再
见