4《孙权劝学》课件（46张PPT）

吕蒙（178—219），三国汝南富陂人，字子明。少依孙策部将邓当，当死，代领其部属。从孙权攻占各地，任横野中郎将。后随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文，后听从孙权劝告，多读诗书、兵书，鲁肃称其“学识英博，非复吴下阿蒙”。鲁肃卒，代领其军，袭破蜀将关羽，占领荆州。不久病死。
孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“......子明少时，孤谓不辞剧（剧，艰难、困苦）易，果敢有胆而已；及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。图取关羽，胜于子敬。”
孙权劝学
--《资治通鉴》
《资治通鉴 》
《资治通鉴》是司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。编书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。
鉴于往事，有资于治道
教学目标
1、梳理文章内容，落实重难点字词解释。
2、品读人物语气，概括人物形象。
孙权：
字仲谋，自称为春秋时大军事家孙武之后，曾与刘备联合大破曹军，获赤壁之捷。三国时吴国的创建者。
吕蒙：
三国时吴国的名将。
鲁肃：
三国时吴国东吴著名政治家、外交家和军事家 。
鲁肃妙联息争端
在“赤壁之战”前的一次酒宴上，周瑜对诸葛亮说：“孔明先生，我出上联你来对，对得出有赏，对不出杀头为罚，如何？”诸葛亮从容地说：“君子无戏言，请都督说来。 周瑜大喜，开口道：“有水也是溪，无水也是奚，去掉溪边水，加鸟便是鸡（鷄）。得志猫儿胜过虎，落魄凤凰不如鸡。”诸葛亮微笑着吟道:
鲁肃妙联息争端
。有木也是棋，无木也是其，去掉棋边木，加欠便是欺。龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。周瑜听罢大怒，但又不便发作，便又出一对：“有手便是扭，无手便是丑，去掉扭边手，加女便是妞。隆中有女长得丑，百里难挑一个妞。” 诸葛亮知道周瑜这话是在嘲笑自己的老婆，便回应道

鲁肃妙联息争端
“有木也是桥，无木也是乔，去掉桥边木，加女便是娇。江东美女大小乔，曹操铜雀锁二娇。” 周瑜听罢，怒发冲冠。鲁肃见势不妙，连忙对道：“有木也是槽，无木也是曹，去掉槽边木，加米便是糟。当今之计在破曹，龙虎相争岂不糟。”话音刚落，众人击掌喝彩，周瑜只得佯装笑脸。

文言翻译五字法：
友情提示
留：国号、年号、地名、人名、官 名、书名。
换：用现代汉语词替换古代文言词。
调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。
补：补充出句中省略的内容。
删：删去没有实在意义的词。
初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别
初， 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，
不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：
“孤岂欲卿治经为博士 邪？但 当涉猎，
见 往事 耳。卿言多务，孰 若 孤？
孤常读书，自以为大有 所益。”
起初
谓：告诉 谓...曰:对...说
当道，当权
推辞
我
岂：难道
研究儒家经典
学官
邪：通“耶”，语气助词 吗
只
粗略地读
了解
历史
罢了
哪里
比得上
初， 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，
起初，孙权对吕蒙说：“您现在当权掌事了，
不可不学！” 蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士 邪？但 当涉猎，见往事耳。
不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。
孙权说：“我难道想你研究儒家经学成为学官吗？只是应当粗略阅读群书，了解历史罢了。
卿言多务，孰 若 孤？
孤常读书，自以为大有 所益。”
你说事物多，哪里比得上我（的事物多）呢？
我经常读书，自己认为大有益处。
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，
大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
蒙曰：“士别三日，即 更 刮目相待，
大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友
而别。
于是，就
靠近，接近
等到，到......的时候
到
讨论评议
才干谋略
志士
就
重新
认清事物
于是，就
拜见
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，
吕蒙于是开始学习。到鲁肃来到寻阳的时候，
与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
和吕蒙讨论评议，非常惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是（当年）吴地的（那个）吕蒙了！”
大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。
蒙曰：“士别三日，即 更 刮目相待，
吕蒙说：“志士离别几天，就要重新擦亮眼睛用新的眼光相看了，
兄长怎么知道这件事这么晚啊？”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与（吕蒙）结为朋友（后）就分别了。
孙权劝学
吕蒙就学
鲁肃赞学
学
《孙权劝学》是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。
找一找
卿今当涂掌事，不可不学！
孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
孤常读书，自以为大有所益。
孙权劝学
卿言多务，孰若孤？
（揭示学习的必要性）
（学习的目的、方法）
（委婉的批评）
（现身说法，读书的益处）
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（语言）
遂拜蒙母，结友而别。
（行动）
你今天的才干和谋略，已不再是过去在吴县时的那个吕蒙！
于是拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友，然后分别了。
士别三日，即更刮目相待，
大兄何见事之晚乎？
与读书人分别多日，就要重新另
眼相待，长兄你为什么看清事物
这么迟呢？
鲁肃赞学
权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这话表现孙权对吕蒙的什么态度？
亲近、关心，有长者之风。
亲近、关心，有长者之风。
提问：吕蒙读后发生了什么样的
变化？通过谁的所见所语来写？
“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”
通过鲁肃所见所语来写。
（侧面描写）
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
猜一猜吕蒙说这话时，是什么语气和心情？
调侃语气。
反问句，指责中带有自豪的语气。
自己的长进
提问：为什么"士别三日，即更刮目相待。"
因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。
提问：请解释"刮目相待"并造句。
“刮目相待”意思是用新的眼光来看
待。表示不要用老眼光看待别人，
要估计到别人的进步。
（例句）听了少管所的“现身说法”报
告后，小明像变了一个人似的，你对
他可要刮目相待。
提问：请解释"吴下阿蒙"并造句。
“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。
意思是说人没有学问的意思。现在多用
在他人有了转变方面，凡学识大进，或
地位从低下而攀高了，以及穷困而至富
有了，都可以用此语。
（例句）你还不知道吗？小黄已贵为总经
理，可不再是吴下阿蒙了。
下列加红色的词表示什么语气？
邪！
但当涉猎，见往事耳。
大兄何见事之晚乎！
反问语气，可译为“吗”
限制语气，可译为“罢了”
感叹语气，可译为“啊”或“呢”
孙权劝学
力陈必要：
当涂掌事，不可不学
提出目标：
涉猎见往事
现身说法：
多务熟若子
吕蒙就学
先：
后：
辞－军中多务
就－学有小成
鲁肃赞学
今日才略，非吴下阿蒙
板书：
恳切、关心
无法推辞
惊叹、佩服
自得、自豪
总结全文：
本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们"开卷有益"的道理。本文以对话为主，用不多几句话，就使人受到人物说话时的口吻、神态和心理。
分角色朗读课文，体会人物形象 ：
孙权 ： 1、“不可不学!” ——
2、“孤岂欲卿治经为博士邪?” ——
3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” ——
语重心长，言辞恳切
语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。
不悦、责备。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
——吃惊，赞叹
“大兄何见事之晚乎!”
——深感自豪
（孙权）
（鲁肃）
（吕蒙）
练习:
1、文章主要采用什么描写？
语言
2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？
劝学
3、孙权给吕蒙提的读书目标是：_________________
涉猎，见往事耳
4、表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是______
卿今当
涂掌事，不可不学
吴下阿蒙：
两个成浯的含义：
用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮，擦、摩；刮目，擦眼；待，相看待。
刮目相待：
三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识的人。
掌握下列加点的词语
A 但当涉猎
B 见往事
C 乃
D 吴下阿蒙
E 刮目相待
·
·
· ·
· · · ·
· · · ·
只
了解
于是
理解下列句子的含义
A 、蒙辞以军中多务。
B、 孤岂欲卿治经为博士邪
C 、 蒙乃始就学
D、 大兄何见事之晚乎
A、吕蒙用军中事务多推托
B、我难道想要你研究儒家经典当学官吗？
C、吕蒙于是开始去学习。
D、长兄认清这件事太晚了啊。
1、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？
十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃即吃惊，又情不自禁的发出赞叹。这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。
2、“大兄何见事之晚乎！”表现了吕蒙当时怎样的心情？
并非对鲁肃不满，而是表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪、自得。
3、“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？
与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。
4、孙权是为什么要劝说吕蒙学习，
怎样劝说吕蒙学习的？结果怎样？
孙权劝学 当涂掌事，不可不学！
——必要性
但当涉猎，见往事耳。
----要求不高可行
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
——以身说法更可行
结果 蒙乃始就学。
语 言
善
劝
5、吕蒙读书后发生了怎样的变化？
通过谁的所见所语来写的？
鲁肃
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
赞学
方仲永
吕蒙
当涂掌事
乃始就学
五岁能诗、文理皆有
可观、贤于材人远矣
年长乃学
学有所成
少年不学
一事无成
6、与方仲永的变化相比，吕蒙的变化对你有什么样的启示？
自以为大有所益
见往事耳
路转溪头忽见。
大兄何见事之晚乎。
以
辞以军中多务
见
当
卿今当涂掌事
但当涉猎
乃
乃不知有汉
蒙乃始就学
9、一词多义
延伸拓展
学了这篇文章,文中孙权劝学,吕蒙就学,鲁肃赞学.对你有什么启示
赠言：
读书好
好读书
读好书
作业：
1、背诵全文；
2、以今天的课堂发言为例，写一篇200字左右的读后记。