人教部编版七年级语文下册第9课《阿长与-山海经-》课件（共36张ppt）

三单元学习重点
小人物，大意义：
虽然平凡,也有弱点，但却闪耀着善良、美好的品格；
历史就是小人物创造出来的。
以小见大
阿长 老王 父亲 卖油翁
标题的作用：
1.点题；2.悬念；3.引出中心；4.线索；5.主人公特点
详略安排：突出中心
角度选择：
看懂开头、结尾、文中的关键句、主旨句
导 入
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，她讲的美女蛇的故事真是神秘
莫测，给百草园蒙上一层神秘的
面纱。那么，她是谁？她究竟是
一个什么样的人呢?
6.阿长与山海经
阿长是个什么样的人？她和《山海经》有什么关系？
劳动女性 有缺点
为我想方设法买来《山海经》 大爱
1.这是一篇 文，主要讲述的是

的故事。主要分为 个部分:
表现了
。文章以 为线索。
2.本文最大的特色是什么？
3.读完这篇文章你最大的感受是什么？
对阿长感情变化
先写阿长的种种毛病；再写得到《山海经》的过程，
在不幸中历经种种磨难却又热心善良的中国普通劳动妇女的形象
我的保姆阿长在目不识丁的情况下为我了渴盼已久的《山海经》
预习检测
记叙
三
在(先抑后扬的)鲜明对比中描写人物。
散
使情节多变，波澜起伏，在鲜明对比中留下深刻印象
学习目标：
用典型事例、典型细节刻画人物
用先抑后扬的手法塑造立体丰满的人物
认识旧中国封建制度下的劳动妇女
了解鲁迅对阿长的深厚感情
爱要说出来
学习默读
一、预习展示：鲁迅其人
请你简要叙述鲁迅的生平及作品。
鲁迅，原名周樟寿，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家和革命家， 中国现代文学的奠基人。1918年5月他以“鲁迅” 这一笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。作品有小说集：
《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集《朝花夕拾》
散文诗集《野草》
杂文集《坟》《二心集《而
已集》 《且介亭文集》等。

本文选自《朝花夕拾》。
毛泽东评价：鲁迅是中国文化革命的主将。他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
他在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
1926年秋，北洋政府枪杀进步学生制造了“3.18”惨案。久病初愈的鲁迅因支持进步学生而被迫离开北京到厦门大学任教于是写下了《朝花夕拾》。
《阿长与〈山海经〉》：来自童年的、社会底层的力量和慰藉----善、爱、对光明的追求。
二.探究写作背景，
理解作者对阿长感情。
三.《朝花夕拾》：鲁迅散文集，1926年的回忆性散文10篇。原名《旧事重提》（包括《从百草原到三味书屋》）。
《藤野先生》--师恩
《范爱农》--友情
《阿长与〈山海经〉》--儿时的保姆
《狗·猫·鼠》 《父亲的病》
《琐记》《二十四孝图》
《五猖会》 《无常》
《山海经》
《山海经》,我国第一部描述山川、物产、
风俗、民情的大型地理著作，中国古代 第一部神话传说的大汇编，共十八篇, 分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》(《五藏山经》五篇)；《海经》(包括《海外经》四篇、《海内经》四篇、《大荒经》四篇和又一篇《海内经》）
它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。《精卫填海》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，成为了全民族的精神财富。
文 鳐 鱼
《帝禹山河图》局部
四.给下列字注音
保姆( ) 憎恶( ) 倘使 ( )
絮说 ( ) 福橘( ) 菩萨( )
搁( ) 骇(　　) 掳( ) 诘问( ) 惧惮( ) 惶急(　　　 ) 霹雳( ) 震悚( ) 烦琐( ) 粗拙( )
干戚( ) 诗画舫(　　　) 孤孀( 　　 　)
灸( )疮疤( )
mǔ
zēng wù
tǎng
xù
jú
pú sa
gē
hài
lǔ
jiǔ
chuāng bā
jié
jù dàn
huáng
pī lì
sǒng
suǒ
zhuō
qī
fǎng
shuāng
害怕。
四.解释词语
憎恶：
惶急：
烦琐：
空前：
骇 ：
掳 ：
深不可测：
诘 问：
惧惮：
咒 骂：
聚族而居：
疏懒：
震悚：
怨恨：
粗拙 ：
霹雳：
憎恨、厌恶。
惊慌急迫。
繁杂、琐碎。
前所未有。
惊吓。
把人抢走。
形容极其深奥。
追问、责问。
原指强烈的雷电现象。这里指作者受到极大震撼。
恶毒地骂。
同一族聚在一起居住。
懒散而又不惯受拘束。
粗糙、低劣。
因恐惧而颤动。
强烈的不满或仇恨。
渴慕：
渴求羡慕。
hài
lǔ
jié
zhuō
zhòu
本文共31个自然段，可分为三部分：
第一部分（1～18）：抑--阿长毛病。
第二部分（19～29）:扬--买《山海经》。
第三部分(30～31):敬佩感激 深沉怀念
第一层(1～５):出身低微 习惯粗俗
第二层(6～12):规矩众多
第三层(13～17):讲“长毛”故事
第一层(19～21):渴慕的缘由
第二层(22～29)买回《山海经》
五.快速默读课文，给课文分段：
（略）
（略）
（较详）
（较详）
（最详）
分--总
主旨： 略写使人对长妈妈有初步了解，用外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病；详写“买《山海经》”，却令人对长妈妈刮目相看，“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”的坚持、执着、无私，用详略对比突出了幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。
文章开头写阿长名字由来有什么目的？
“我”有时叫长妈妈为“阿长”表现了什么？
长妈妈有什么不好的习惯？
饶舌多事 言
谈是论非
不大佩服
不拘小节 行
憎恶、讨厌
内容品读：
形象地刻画出阿长是一个不被人重视、社会地位低下的下层劳动人民形象。

研读１～５自然段，思考：
当“我憎恶她时，叫她阿长”， 表现了儿童天真、率真、喜怒无常的性情。
喜欢“切切察察”
喜欢“告状”
“大”字形的睡相
4.你认为本层的语言有什么特点？
但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
然而我有一时也对她发生过空前的敬意。
夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
内容品读：
“说得阔气点””似乎略带些客气“”我那什么姑娘“颇带有写调侃戏谑的语气，语言显得诙谐。
研读１～５自然段，思考：
极不喜欢，更因阿长不小心踩死隐鼠而憎恶她，用“谋死”夸大了程度，表现内心愤怒和不满。（儿童视角）
故事荒诞不经，神奇怪异，对我产生了威慑、信以为真
虽被震慑，内心还是憋屈，不太服气，口服心不服地找理由说服自己。
5.从文段中你还有些什么发现？
内容品读：
研读１～５自然段，思考：
要注意自身的行为素养，在小结上做个举止文明、得当的人；
要做个有语言素养的人，不随意评价、伤害他人；
做个有道德素养的人，不以貌取人、不以地位身份取人；
做个有知识素养的人，懂得明辨是非。
阿长懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对规矩的描写中可以看出阿长有哪些性格特点？
“我”为什么对阿长产生“空前的敬意”？
从中可以看出阿长怎样的性格？
说说你的其他发现。你怎么看待阿长的规矩？
神态
动作
语言
内容品读：
研读6～18自然段，思考：
福橘磨难
生、老、裤俗
勤劳淳朴、真诚善良、期望幸福 关心爱护我
落后 愚昧 迷信 麻烦
“长毛”故事，惊险奇幻，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对她就有了“特别的敬意”。
无知 愚昧 淳朴
怎样看待作者笔下的阿长的缺点？
确是缺点
性格内核：
淳朴、直率、 热心、善良
也是不幸
文化水平低
身份地位低
社会原因
残害 局限
用“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”深情呼告，祈祷地神赐福于她，让她的灵魂得以永安。表达了对她的深切怀念。
先抑后扬
成年以后：尊敬、喜爱、很怀念、很感激。
粗俗
愚昧
迷信
__________
黄胖而矮——
没有名字——
喜欢切切察察
对“我”管束很严 喜欢“告状”
睡觉时摆成“大”字
元旦仪式
一肚子的繁琐的道理
讲“长毛”的故事
谋杀隐鼠
为我买回《山海经》
长妈妈
谈是论非 饶舌多事
不拘小节
貌形丑
地位低
淳朴无知
愚昧多礼
热心善良
关心孩子
不怕麻烦
不大佩服
不耐烦
空前敬意
敬意淡薄
新的敬意
感情变化
小结一：
对阿长的描写有些什么特色?
1.善于抓最富有特征的一两点来写。
如写阿长“切切察察”的样子，既绘形又绘声
2.善用比喻。
一个“大”字的比喻，形象地写出阿长不雅的睡相，透露出“我”的厌恶之情。
3.善用修饰语。
郑重:阿长叮嘱态度严肃认真及对祝福的笃信;
惶急:阿长因我不开口说恭喜的神情，形象准确生动地写出阿长的惊慌焦虑神态。
鲁迅描写出色：选择、提炼出最鲜明的人物特点（外貌、动作、语言）
小结二：
刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各句运用了什么描写方法。
（1）她生得黄胖而矮。（ ）
（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）
（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（ ）
肖像描写
动作描写
语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写
课后检测：
1.复述买《山海经》的起因、经过、结果及当时的心情。
2.细读19段，试评价一下鲁迅。
3.阿长来问《山海经》时，“我”是怎样想的？表现了“我”当时怎样的心理？
内容品读二：
研读19～29自然段，思考：
起因:
渴慕 念念不忘
经过：
结果：
说了无益
新的敬意
读书多，求知欲望强烈

她不懂，说无益。说明我对从她那里得到《山海经》没抱过希望。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
远房叔祖家看到----无处可寻,买又没机会
阿长来问
深受感动
得到盼望已久的奇书而喜出望外；
“别人不肯做,或不能做的事，她却能够做成功”
她收入微薄却给我买书；
虽目不识丁，困难重重，却热情、仁慈、乐于助人，令我发自内心地、深切的、永久的敬意和热爱。
4.阿长为什么也来问《山海经》？她懂得《山海经》吗？何以见得？
5.当阿长买来《山海经》时，“我”为什么是“遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？
内容品读二：
看见“我”对《山海经》如此的渴慕而问，表现出对“我”的关爱。其实她目不识丁，她把《山海经》说成了“三哼经”。
研读19～29自然段，思考：
答：对阿长根本不抱希望，况且阿长不识字，却居然给“我”弄来了 最想得到而又最难弄到的《山海经》，在小孩子的眼中似乎“有伟大的神力”。表现了“我”对长妈妈的感动、敬佩与爱戴。
6.为什么说“她确有伟大的神力”？
答：这四本书虽然很粗拙，但我渴慕已久，并是由谁都想不到的阿长给我买来，给了“我”非常大的震动而难以忘怀。
7.这四本书为什么是至今难忘、“最为心爱的宝书”？
1.最后两段是怎样表达出作者思想感情的？
2.既然作者这么尊敬她，为何题目直呼其阿长？
内容品读三：
强烈感叹----呼告
与前文形成鲜明对比,表达了深沉愧疚和怀念。
将“阿长”与《山海经》连接，看似俗文矛盾，却令人好奇；
本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不副实；
用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。(成人的感恩)
小结收获：
１.抓住特征写人物
２.对比映衬显中心
３.详略得当主旨明
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写
先抑后扬
判断正误
（1）《朝花夕拾》是一本散文集，《从百草园到三味书屋》也出自这本集子。（ ）
（2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述，并非真的是指少年鲁迅。（ ）
（3）鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。（ ）
（4）从题目〈阿长与山海经》可知，课文详写的是阿长买《山海经》送“我”这一件事，其余的都是略写。（ ）
对
错
错
对
当堂训练：寻找“阿长”：
——回想身边的“阿长”
你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨……
爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。
读懂身边的爱
　 艾青《大堰河，我的保姆》
大堰河，是我的保姆。
她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你；
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，
拓读
拓读
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后
在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。


走近鲁迅：推荐一部鲁迅的作品并说说理由。
用课文中学到的写法写写我们身边类似于阿长的人。
注意突出人物的特点
把你用到的手法标示出来
作业：
鲁迅的名言
1.时间就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
2.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
3.时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。
4.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
5.节省时间；也就是使一个人的有限生命，更加有效而也
6.倘能生存，我当然仍要学习。
7.读书应自己思索，自己做主。
8.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
9.学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
10. 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。
11.即真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。等于延长了人的生命。
12.“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。
13.让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。
鲁迅名言
14.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
15.不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
16.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
17.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕