12.1 动能 势能 机械能

河网中学九年级教学案
整洁 等第 日期
科目：物理 课题：第十二章 第一节 动能 势能 机械能
课时：第一课时 制作人：王祥 审核人：
班级： 姓名：
【学习目标】：
1、进一步理解动能、势能和机械能的概念
2、能用能的转化知识解释简单的现象。
【学习重点】：能用能的转化知识解释简单的现象
【学习难点】：会用能的转化知识解释日常生活中现象
【预习展示】：
为什么高速公路上要限速 头顶落下一片树叶和落下一个大石块,你害怕哪一种,为什么
【课堂探讨】:
1.同学们请带着这样的问题：为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度？运动员脚踏滑板从高处滑下，为什么会越来越快？进入这一节的学习。
2.认真阅读第一段落，联系以前所学知识，回答下列问题：
①什么是能量？ 。
② 叫做动能。物体的动能越 ，它可以对其他物体做的功就越 。
思考：那么，动能的大小与哪些因素有关呢？
3.运用做一做、、看一看、议一议的方法学习第二段落：探究动能的大小与哪些因素有关？
⑴学习信息快递可知:质量不同的小车从同一高度释放，运动到水平面时，它们速度的大小 。
⑵观察、联系、思考：小车从不同高度滑下。
①运动到水平面时，它们速度的大小相同吗？ 。
②木块被撞后移动的距离相同吗？ 。
③你是通过比较什么来比较动能大小的呢？ 。
思考：小车先后从不同高度处滚下，这样做的目的是为了______________________；
撞击距离的远近说明了_____________________________；
④你得出的结论： 。
⑶观察、联系、思考：质量不同的小车从同一高度滑下。
同上思考步骤，你得出的结论： 。
⑷综上所得，你得出的结论：
⑸联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论。
4.认真阅读第三段落，联系以前所学知识，知道 和 是常见的两种势能。
⑴做一做后，思考：卡片为什么会跳起来？
⑵你的结论：在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越 。
⑶阅读课本，联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论呢？
⑷ 叫做重力势能。观察图12-9。
⑸联系动能的研究方法，思考重力势能的大小与哪些因素有关呢？
①采用哪些方法可以把桩打的深一些？
。
②你是通过比较什么来比较重力势能大小的呢？ 。
③你得出的结论是： 。
④联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论。
认真阅读第四段落，交流研究，回答下列问题：
① 叫做机械能。
②一个物体可以同时具有动能和势能吗？ 。动能和势能可以相互转化吗 。
③观察、研究摆球的动能和势能的转化情况。完成课本P34的填空。
④观察图12-12分析各图中能量的转化情况。
⑤想一想，生活中还有哪些现象表明动能和势能可以相互转化？
【学后检测】：
1．一个物体能够做功，我们就说它具有 。一个物体能够做的功越多，则该物体具有的能量 。能够做功不等于正在做功。能的单位与 的单位相同，也是 。
2.物体的 越大， 越大，它具有的动能就越大。在一定限度内，弹性形变越大，形变物体的 能就越 。物体的 越大， 越大，物体所具有的重力势能就越大。一个物体 （可以/不可以）同时具有动能和势能，动能和势能可以相互 。
3.你还知道其它形式的能吗？请在右边表达出来。
4．（ ）我国煤炭资源丰富，矿山工作车昼夜繁忙，其中金竹山煤矿的空中索道是连接山顶矿区和山下火车站的重要通道，当运煤车从山下沿索道匀速上升时
A．动能减少，重力势能增加 B．动能减少，重力势能减少 C．动能不变，重力势能增加D．动能增加，重力势能减少