2021届高考英语二轮复习精品课件：模块1 专题2 短文改错 第3讲 (共 21张ppt)

模 块 一
语 法 知 识
专题二　短文改错
第3讲　篇法类错误
1 高频考点·研析透
2 模拟精练·巧押题
高频考点·研析透
考点1　指代类错误
1．代词的单复数。
2．代词的指代。
3．代词的格。
4．反身代词。
5．名词性物主代词与形容词性物主代词。
1．代词数的错用：人称代词、物主代词以及反身代词等都有单复数之分，要根据上下文确定单复数。
2．代词指代的错误：若文中出现代词，它所代替的词一定存在于前文的某处，要注意它们的指代对象、代词性别是否一致。
3．根据其在句中或上下文中的位置，判断代词的主格与宾格、代词与反身代词、名词性物主代词与形容词性物主代词是否混淆。
4．熟知常见的不定代词的区别，如some与any，many与much，either与neither等。
1．(2020·全国卷Ⅰ)(Then I put the tomatoes and the beaten eggs into pan together.)“Not that way，” my mom tried to stop us but failed.
【答案】　us→me
【解析】　根据上文可知，是作者一个人做菜，此处指妈妈尽力阻止“我”，应使用第一人称单数的宾格。故将us改为me。
2．(2019·全国卷Ⅰ)．..I started to play my football with classmates after school.
【答案】　去掉football前的my
【解析】　表示球类运动的名词前一般不带冠词、物主代词等修饰词。故去掉football前的my。
3．(2018·全国卷Ⅱ)As a kid，I loved to watch cartoons，but no matter how many times I asked to watch them，my parents would not let me.They would say to us that playing card games would help my brain.
【答案】　us→me
【解析】　由前面的“I”和“me”可知，此处表示“他们会对我说”。故将us改为me。
4．(2018·全国卷Ⅲ)I had done myself homework，but I was shy.
【答案】　myself→my
【解析】　汉语可以说“我自己的作业”，但英语中myself 不能用作定语。故将myself改为my。
考点2　逻辑关系类错误
1．上下文行文逻辑关系的判断。
2．主要并列连词、从属连词的用法。
逻辑类错误主要是指上下文逻辑关系不一致。应认真分析句子结构，如果是并列句或复合句，要特别注意前后分句或主从句的关系，确保在意义和结构上通顺流畅。
(1)肯定与否定的错误；
(2)并列、递进、转折或因果等关系的错误；
(3)and与or，and与but，after与before，however与therefore等连词混用的错误；
(4)because与so，though/although与but连用的错误。
1．(2020·全国卷Ⅰ)First I cut the tomatoes into pieces but put them aside.
【答案】　but→and
【解析】　I cut the tomatoes into pieces与put them aside之间是并列顺承关系，应使用and连接。故将but改为and。
2．(2019·全国卷Ⅰ)Suddenly a football fell just in front of me but almost hit me.
【答案】　but→and
【解析】　“足球落下来”与“打到我”两个动作是顺承关系，不是转折关系。故将but改为and。
3．(2019·全国卷Ⅱ)When I studied chemistry in high school，I reconsidered my goal or decided to be a doctor.
【答案】　or→and
【解析】　 reconsidered my goal和decided to be a doctor之间为顺承关系，并非选择关系。故将or改为and。
考点3　情境类错误
1．在特定语境中的表达。
2．某些习惯表达法，如can’t...better，can’t...enough，so much，too much等。
情境类错误，指所用词语或者句式所表达的意义与文中情境明显不符，此时一定要根据整个语篇，从特定语境和语篇情感入手，尤其注意某些体现情感的副词或固定表达结构，如上面提到的so，too，can’t…better/enough等。
1．(2019·全国卷Ⅱ)I wanted to be a teacher because I liked my English teacher too much.
【答案】　too→very/so
【解析】　考查副词在具体语境中的应用。句意：在五年级的时候，因为我非常喜欢我的英语老师，所以我想变成一名老师。“so much”在句中一般表达肯定意思，可与that连用表示“如此……以至于”。而“too much”修饰动词表示“太……”、“过于……”，而本句话表达肯定意思。故将too改为very/so。
2．(2019·全国卷Ⅰ)From now on，I started to play my football with classmates after school.
-【答案】　now→then
【解析】　考查语境。根据上文，本句意为：从那时开始，我放学后跟同学一起踢足球。“from now on(从现在开始)”后边句子应该表示从现在开始所发生的动作或存在的情况，不能用一般过去时，显然与上文不符。此处应表示“从那时起”，是from then on。故将now改为then。
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专题二　短文改错
第3讲　篇法类错误
1 高频考点·研析透
2 模拟精练·巧押题
高频考点·研析透
考点1　指代类错误
1．代词的单复数。
2．代词的指代。
3．代词的格。
4．反身代词。
5．名词性物主代词与形容词性物主代词。
1．代词数的错用：人称代词、物主代词以及反身代词等都有单复数之分，要根据上下文确定单复数。
2．代词指代的错误：若文中出现代词，它所代替的词一定存在于前文的某处，要注意它们的指代对象、代词性别是否一致。
3．根据其在句中或上下文中的位置，判断代词的主格与宾格、代词与反身代词、名词性物主代词与形容词性物主代词是否混淆。
4．熟知常见的不定代词的区别，如some与any，many与much，either与neither等。
1．(2020·全国卷Ⅰ)(Then I put the tomatoes and the beaten eggs into pan together.)“Not that way，” my mom tried to stop us but failed.
【答案】　us→me
【解析】　根据上文可知，是作者一个人做菜，此处指妈妈尽力阻止“我”，应使用第一人称单数的宾格。故将us改为me。
2．(2019·全国卷Ⅰ)．..I started to play my football with classmates after school.
【答案】　去掉football前的my
【解析】　表示球类运动的名词前一般不带冠词、物主代词等修饰词。故去掉football前的my。
3．(2018·全国卷Ⅱ)As a kid，I loved to watch cartoons，but no matter how many times I asked to watch them，my parents would not let me.They would say to us that playing card games would help my brain.
【答案】　us→me
【解析】　由前面的“I”和“me”可知，此处表示“他们会对我说”。故将us改为me。
4．(2018·全国卷Ⅲ)I had done myself homework，but I was shy.
【答案】　myself→my
【解析】　汉语可以说“我自己的作业”，但英语中myself 不能用作定语。故将myself改为my。
考点2　逻辑关系类错误
1．上下文行文逻辑关系的判断。
2．主要并列连词、从属连词的用法。
逻辑类错误主要是指上下文逻辑关系不一致。应认真分析句子结构，如果是并列句或复合句，要特别注意前后分句或主从句的关系，确保在意义和结构上通顺流畅。
(1)肯定与否定的错误；
(2)并列、递进、转折或因果等关系的错误；
(3)and与or，and与but，after与before，however与therefore等连词混用的错误；
(4)because与so，though/although与but连用的错误。
1．(2020·全国卷Ⅰ)First I cut the tomatoes into pieces but put them aside.
【答案】　but→and
【解析】　I cut the tomatoes into pieces与put them aside之间是并列顺承关系，应使用and连接。故将but改为and。
2．(2019·全国卷Ⅰ)Suddenly a football fell just in front of me but almost hit me.
【答案】　but→and
【解析】　“足球落下来”与“打到我”两个动作是顺承关系，不是转折关系。故将but改为and。
3．(2019·全国卷Ⅱ)When I studied chemistry in high school，I reconsidered my goal or decided to be a doctor.
【答案】　or→and
【解析】　 reconsidered my goal和decided to be a doctor之间为顺承关系，并非选择关系。故将or改为and。
考点3　情境类错误
1．在特定语境中的表达。
2．某些习惯表达法，如can’t...better，can’t...enough，so much，too much等。
情境类错误，指所用词语或者句式所表达的意义与文中情境明显不符，此时一定要根据整个语篇，从特定语境和语篇情感入手，尤其注意某些体现情感的副词或固定表达结构，如上面提到的so，too，can’t…better/enough等。
1．(2019·全国卷Ⅱ)I wanted to be a teacher because I liked my English teacher too much.
【答案】　too→very/so
【解析】　考查副词在具体语境中的应用。句意：在五年级的时候，因为我非常喜欢我的英语老师，所以我想变成一名老师。“so much”在句中一般表达肯定意思，可与that连用表示“如此……以至于”。而“too much”修饰动词表示“太……”、“过于……”，而本句话表达肯定意思。故将too改为very/so。
2．(2019·全国卷Ⅰ)From now on，I started to play my football with classmates after school.
-【答案】　now→then
【解析】　考查语境。根据上文，本句意为：从那时开始，我放学后跟同学一起踢足球。“from now on(从现在开始)”后边句子应该表示从现在开始所发生的动作或存在的情况，不能用一般过去时，显然与上文不符。此处应表示“从那时起”，是from then on。故将now改为then。