22.我们奇妙的世界 课件 (共46张 )

统编·三年级语文下册
22 我们奇妙的世界
4.仿照例句，写自己发现的普通而美丽的事物。
3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”
这句话的含义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说出课文分别是
从哪些方面来写天空和大地的。
1.认读“呈、蔚”等8个生字，读准多音字“劲”，正确书写“呈、幻”等11个字，会写“奇妙、呈现”等词语。
第一课时
读完课题，你觉得课文会讲些什么内容？“我们奇妙的世界”会有哪些“奇妙”之处？自由读课文，找出你觉得奇妙的句子。
刀剑
雕饰
huàn
jiàn
呈现
chéng
变幻
光辉
光芒
diāo
模型
huī
máng
xíng
蔚蓝
wèi
“型”上半部分写得稍短；下半部分间距紧凑，下横较长。
模
mó
mú
(模型）
（模样）
模
型
“模”还有什么读音？
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
天空
大地
全文的关键语句
为什么说世界是奇妙的？文中有一句做出了解释，你找到了吗？
快速浏览课文，围绕“奇妙”，作者写了哪些方面的内容？
再读课文第2-8自然段，找出表示时间的词语圈出来，想一想：每个时间段里写了哪些事物？各有什么特点？
太阳、云彩、雨点、群星。
你看天空的珍藏——
引出下文，是个总起句。
表示声音的延长。
这段话有什么作用？
破折号在这里表示什么作用？
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
呈
.
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
表示意犹未尽。
可能雕饰出哪些形状？告诉我们哪些故事？
这里的省略号意味着什么？
一匹飞奔的骏马
一只跳跃的兔子
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
简短的一句话，运用比喻的修辞手法，充满诗意和画面感。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
幻
左边是“幺”，不能写成“纟”。
.
变幻
除了落日的余晖，还有哪些事物也在变幻？
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
按照一天的时间推移来写的，“清晨——落日——黑夜”。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
云彩变幻多端，十分奇妙！
你们的朗读，让老师仿佛看到这样一幅幅画面。读——
你们感受到什么？
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
黑夜群星闪烁，依然充满活力，让人不禁赞叹不已！
夜晚的天空又让你们感受到什么？
天空变幻无穷，这真是一个_____的世界！
奇妙
第二课时
闪烁
余晖
雕饰
奇妙
飞行
夜空
蜡烛
变幻
呈现
上节课我们感受了天空的奇妙，那么大地又有哪些事物？它们有什么特点？自由读第9-16自然段，画出相关语句。
四季
春
夏
秋
冬
大地的奇妙，是按什么顺序来描写的？
小组同学合作交流，互读互纠，相互介绍自己最喜欢的部分。
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
植物在生长
你能读出植物的什么特点？
春天到了，种子渐渐发芽、开花，一派生机盎然，再读！
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
颜色各异
诱
左半部分横窄且上，右半部分最后一笔撇伸到“讠”下方。
自己读一读，你读出了水果的什么特点？
.
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
到处
金黄
辉
芒
指闪射的光彩。
指植物种子壳上的细刺，也指像芒的东西。
结构：左右
部首：光
组词：光辉
结构：上下
部首：艹
组词：光芒
这里写到秋天的什么特点？
.
.
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
文中还写到了秋天的哪些事物？看图，带着自己的感觉，读一读。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
有力地吹，吹得树枝颤动，树叶飘飘落下，不一会儿，地上就铺满了金黄的落叶。
劲吹是什么意思？劲吹的秋风吹落树叶是怎样的场景？
随着你想象的画面，一起读读这句话！
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
绿树成荫，带来阴凉。
冬天水会结冰，雪融化后又变成水。
这里分别写到夏天和冬天的什么事物？各有什么特点？
乘
先中间后两边。
凉
剑
刀
左半部分第二笔是点，末笔为提；右半部分竖钩挺拔有力。
妙在变化
自由读全文，体会这些平常的事物的共同点，说说它们为什么“奇妙”？
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
普
通
这里只出示了三种事物作为例子，你觉得还有什么呢？
.
.
斑驳的老墙
草叶上的露珠
湖面的涟漪
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
句中写到的事物都是什么？它们都有什么特点？
再读，这些例句是从什么角度进行描写的？
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
句子中写的都是生活中极其常见的事物。作者用比喻的修辞手法来描写，使普通的事物变得更奇妙。发现普通事物带给人类的好处，可以增添它的“美”。
调皮的雨点儿像是谁扔下来的铁球，狠狠地砸在湖面上，溅起大大的水花。
雪如同花瓣一样从天空缓缓飘落下来。
湖面特别平静，就像一面刚打磨好的镜子。
……
3.可以怎么修改补充。
2.同一事物，谁写得最美；
1.评评谁笔下的普通事物写得最美；
和小组同学交流：
我们还会发现，门前的大树，春天发芽，夏天开花，秋天结果，冬天枯萎。公园的草地由绿变黄，又由黄转绿……随着季节变化而变化，周而复始。这真是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
结合你的生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
让我们伴着优美的歌声，一起齐读这篇课文。
大地（ ）
天空（ ）
我们奇妙的世界
变化
奇妙
结构梳理
生长
春、夏、秋、冬
变幻
晴空时、下雨时
太阳升起、落日 、黑夜
（ ）
一、给加点字选择正确读音。
雕刻（diāo dāo）
蜡烛（là nà）
光芒（máng mán）
模型（mó mú）
光辉（huì huī）
诱人（yòu xiù）
变幻（hàn huàn）
呈现（chéng céng）
√
√
√
√
√
√
√
√
．
．
．
．
．
．
．
．
幼（ ）
错（ ）
型（ ）
幻（ ）
蜡（ ）
形（ ）
幼儿
变幻
形状
模型
蜡烛
错误
二、比一比，再组词。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨来临，太阳升起来，就像孩子红红的脸庞
三、照样子，写句子。
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