江苏省如皋市南片11-12学年七年级第一学期第三次调研试卷（语文）无答案
文档属性
| 名称 | 江苏省如皋市南片11-12学年七年级第一学期第三次调研试卷（语文）无答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2011-12-14 12:35:59 | ||
图片预览
文档简介
2011-2012学年度第一学期如皋市南片七年级语文第三次检测
语 文
（总分：100分 时间：120分钟 ）
卷首寄语：亲爱的同学们，一学期快结束了，相信你们在许多方面都取得了进步，请在这张试卷上展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己，你一定是最棒的！
一、基础演艺厅（23分 ）
1、根据拼音写汉字。（4分）
四季景色色彩斑lán（ ）、美不胜收。色彩明丽、诗意ànɡ（ ）然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌，《济南的冬天》的水z ǎo（ ）得意地向我们展示着终年zhù （ ）蓄的绿色，《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情，《夏》用紧张、热烈、急促的旋律赞美作者心目中黄金的季节。
2、默写。(7分）
（1）__________________，听取蛙声一片。
（2）《早春呈水部张十八员外》一诗表现春天特有景致的诗句是：______________，________ 。
（3）《论语》中辩证说明思与学关系的句子是：__________________，___________________ 。
（4）刘禹锡《秋词》中“_________________，__________________”两句通过鲜明的艺术形象，抒发了诗人乐观旷达的胸怀，表现了奋发进取的精神。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B、在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
4、选出下列说法中没有错误的一项。（）（2分）
A．《社戏》中的“我”带有作者的影子，因此可以认定“我”就是少年时的鲁迅。
B． 明代作家沈复写的《幼时记趣》围绕“记趣”这一中心，选取典型事例进行记叙，
确实充满了童趣。
C．《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈
的人生，实现伟人计划的曲折过程。
D.《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯 延森是英国小说家、诗人，1944年获诺贝尔文学奖。
5、诗歌赏析（4分）
春 雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）诗歌第二句中的“惊”表达了诗人怎样的思想感情？
（2）第三、四两句极为传神，请从修辞的角度作简要赏析。
6、综合性学习。（4分）
某校七年级（5）班同学拟本周末举行一次“模拟科技新闻发布会”综合实践活动。假如你是这次活动的组织者之一，请参与完成以下工作：
（1）请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白，不少于50个字。（2分）
（2）本周末，你的表哥邀请你起去一起观看世界杯足球赛。你打算如何拒绝他的邀请，而且又不伤害他的感情呢？（2分）
二、阅读大本营：（32分）
阅读下面语段（选自《事物的正确答案不止一个》，完成7－11题，共11分）
“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
7．“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病？(2分)
8．请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？(3分)
9．分别用一句话概括选文所举的两个事例。(2分)
10．选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？(2分)
11．作者说：“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。”
你有过这样的生活体验吗？请写一个事例。(2分)
阅读下面的文章，完成12—15题（8分）
改变人生的批注
达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝 布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。
达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。”
四个字，它们竟改变了他的一生。
“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。”
在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给他鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。
不久，他被指担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。
在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。
布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。”他说。
“写得不错。”
虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗
12．布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响 (用文中原句回答)（2分）
13．“四个字，它们竟改变了他的一生。”这句话在结构上起什么作用？（2分）
14．画直线的句子照应了文中的哪句话 （2分）
15．最后一句话所用的修辞手法是 ______，表达作用是___________________________。（2分）
阅读下面甲乙两段文言文，完成16-19题。（13分）
（甲文）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙文）
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游《入蜀记》）
[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
16.解释下面句中加粗字的意思。（4分）
①沿溯阻绝。 绝 ②或王命急宣。 或：
③不以疾也。 疾 ④然十二峰者不可悉见。悉：
17.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
18.[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（3分）
19.[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（2分）
三、写作竞技场：（40+5分)
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我
们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多……
请以“珍惜所拥有的________________”为题，写一篇文章。
提示和要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸
福、荣誉”等词语。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）不少于600字。
语 文
（总分：100分 时间：120分钟 ）
卷首寄语：亲爱的同学们，一学期快结束了，相信你们在许多方面都取得了进步，请在这张试卷上展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己，你一定是最棒的！
一、基础演艺厅（23分 ）
1、根据拼音写汉字。（4分）
四季景色色彩斑lán（ ）、美不胜收。色彩明丽、诗意ànɡ（ ）然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌，《济南的冬天》的水z ǎo（ ）得意地向我们展示着终年zhù （ ）蓄的绿色，《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情，《夏》用紧张、热烈、急促的旋律赞美作者心目中黄金的季节。
2、默写。(7分）
（1）__________________，听取蛙声一片。
（2）《早春呈水部张十八员外》一诗表现春天特有景致的诗句是：______________，________ 。
（3）《论语》中辩证说明思与学关系的句子是：__________________，___________________ 。
（4）刘禹锡《秋词》中“_________________，__________________”两句通过鲜明的艺术形象，抒发了诗人乐观旷达的胸怀，表现了奋发进取的精神。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B、在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
4、选出下列说法中没有错误的一项。（）（2分）
A．《社戏》中的“我”带有作者的影子，因此可以认定“我”就是少年时的鲁迅。
B． 明代作家沈复写的《幼时记趣》围绕“记趣”这一中心，选取典型事例进行记叙，
确实充满了童趣。
C．《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈
的人生，实现伟人计划的曲折过程。
D.《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯 延森是英国小说家、诗人，1944年获诺贝尔文学奖。
5、诗歌赏析（4分）
春 雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）诗歌第二句中的“惊”表达了诗人怎样的思想感情？
（2）第三、四两句极为传神，请从修辞的角度作简要赏析。
6、综合性学习。（4分）
某校七年级（5）班同学拟本周末举行一次“模拟科技新闻发布会”综合实践活动。假如你是这次活动的组织者之一，请参与完成以下工作：
（1）请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白，不少于50个字。（2分）
（2）本周末，你的表哥邀请你起去一起观看世界杯足球赛。你打算如何拒绝他的邀请，而且又不伤害他的感情呢？（2分）
二、阅读大本营：（32分）
阅读下面语段（选自《事物的正确答案不止一个》，完成7－11题，共11分）
“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确的答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
7．“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病？(2分)
8．请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？(3分)
9．分别用一句话概括选文所举的两个事例。(2分)
10．选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？(2分)
11．作者说：“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。”
你有过这样的生活体验吗？请写一个事例。(2分)
阅读下面的文章，完成12—15题（8分）
改变人生的批注
达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝 布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。
达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。”
四个字，它们竟改变了他的一生。
“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。”
在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给他鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。
不久，他被指担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。
在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。
布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。”他说。
“写得不错。”
虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗
12．布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响 (用文中原句回答)（2分）
13．“四个字，它们竟改变了他的一生。”这句话在结构上起什么作用？（2分）
14．画直线的句子照应了文中的哪句话 （2分）
15．最后一句话所用的修辞手法是 ______，表达作用是___________________________。（2分）
阅读下面甲乙两段文言文，完成16-19题。（13分）
（甲文）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙文）
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游《入蜀记》）
[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
16.解释下面句中加粗字的意思。（4分）
①沿溯阻绝。 绝 ②或王命急宣。 或：
③不以疾也。 疾 ④然十二峰者不可悉见。悉：
17.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
18.[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（3分）
19.[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（2分）
三、写作竞技场：（40+5分)
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我
们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多……
请以“珍惜所拥有的________________”为题，写一篇文章。
提示和要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸
福、荣誉”等词语。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）不少于600字。
同课章节目录