2020年全国中考生物试题分类（8）——植物的光合作用与呼吸作用（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2020年全国中考生物试题分类（8）——植物的光合作用与呼吸作用（word版含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 488.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-05 15:58:20 | ||
图片预览
文档简介
2020年全国中考生物试题分类（8）——植物的光合作用与呼吸作用
一．叶片的基本结构及其主要功能（共2小题）
1．（2020?常德）存在于叶片结构中的几种细胞，除哪项外都能自己产生氧气？（ ）
A．表皮细胞 B．海绵层细胞 C．栅栏层细胞 D．保卫细胞
2．（2020?荆门）图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称。请回答下列问题。
（1）叶片的结构包括表皮、[①] 和叶脉三部分。
（2）叶上、下表皮无色透明，利于透光；表皮上分布的[②] 是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”。叶脉有运输和支持功能。
（3）绿色植物利用光能，以[ ]（a或b） 和水为原料，进行光合作用，制造有机物，释放氧气。
（4）植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，这一生理活动主要在细胞的 内进行。
二．光合作用的概念和实质（共16小题）
3．（2020?石家庄）下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（ ）
A．在液泡发生 B．分解物质 C．制造有机物 D．释放能量
4．（2020?威海）一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是（ ）
A．呼吸作用、根 B．光合作用、叶
C．蒸腾作用、叶 D．吸收作用、茎
5．（2020?呼和浩特）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述错误的是（ ）
A．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中
B．植物细胞核中的DNA、细胞膜上的蛋白质都来源于光合作用制造的有机物
C．绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量
D．没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体
6．（2020?随州）植物与我们的生活息息相关，我们日常的衣、食、住、行往往都离不开它。植物从种子长成参天大树的过程中其有机物含量增加的主要物质来源是（ ）
A．土壤中的水和无机盐
B．大气中的二氧化碳和土壤中的水
C．土壤中的水和有机物
D．大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
7．（2020?深圳）某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了（ ）
A．树苗从空气中吸收的氮气
B．树苗从空气中吸收的氧气
C．树苗从空气中吸收的二氧化碳
D．树苗从土壤中吸收的有机物
8．（2020?辽阳）下列有关光合作用的表述正确的是（ ）
A．所有植物细胞都可以进行光合作用
B．植物只需要水和二氧化碳就能进行光合作用
C．光合作用主要在叶肉细胞中进行
D．光合作用既可以放出氧气，又可以放出二氧化碳
9．（2020?郴州）下列与绿色植物光合作用有关的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿素是光合作用的主要场所
B．二氧化碳是光合作用的产物之一
C．光是光合作用必不可少的条件
D．光合作用制造的有机物都贮存在叶肉细胞内
10．（2020?万州区）下列关于绿色开花植物的生活方式的描述，错误的是（ ）
A．蒸腾作用促进植物对水和有机物的吸收和运输
B．光合作用是生物圈中生命生存的基础
C．植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量
D．根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
11．（2020?涪陵区）三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自（ ）
A．根毛从土壤中吸收并运输的
B．树皮进行光合作用合成的
C．上一年叶片光合作用合成的
D．花瓣进行光合作用合成的
12．（2020?绥化）绿色植物光合作用的产物是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气
C．水和氧气 D．有机物和二氧化碳
13．（2020?德州）教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ）
A．土壤中的无机盐
B．土壤中的无机盐和水
C．大气中的氧
D．大气中的二氧化碳和土壤中的水
14．（2020?株洲）桃农发现干旱栽培比正常灌水栽培的桃树幼苗根系繁盛。科研人员将长势一致的桃树幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱后恢复供水三组，只在幼苗枝条中部成熟叶片供给用一定方法标记的二氧化碳，一段时间后通过技术手段可追踪检测细根、茎尖中被标记的光合产物分配，实验结果如图所示，请回答问题：
（1）二氧化碳是光合作用的 ，由此可以追踪到被标记的光合产物。光合作用产物是通过植物的 （填结构）分配到细根的。
（2）结果表明在正常灌水、干旱处理、干旱后恢复供水三种情况下，光合作用产物分配量最多的植物器官是 。与干旱处理相比，干旱后恢复供水光合产物分配量明显增多的植物器官是 。
（3）科研人员实验的目的是研究 。
15．（2020?赤峰）我市建成多个草莓生产基地，有效促进了农民增收。如图1是草莓叶肉细胞进行生理活动的过程，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。请分析回答：
（1）图1中甲表示的结构是 ，绿色植物通过该结构的生理活动，有效维持了生物圈中的 。
（2）利用如图2哪一装置来检测物质② 。（请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上用2B铅笔涂黑）
（3）草莓用于各项生命活动的能量主要来自结构[乙]的呼吸作用，其实质是 ，释放能量。
（4）草莓传粉不足会造成减产，为了增加产量，果农可采取的措施是 。（写出一条即可）
16．（2020?营口）如图为某植株进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体。请分析回答下列问题：
（1）根从土壤中吸收的水，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，一部分用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过 作用散失到环境中。
（2）在阳光下，绿色植物通过叶片进行光合作用，把[①] 和水转化成储存能量的有机物。 是生产有机物的“车间”。
（3）从生物体结构层次上看，植物的茎属于 。
（4）人们经常采用降低温度或氧浓度的方法贮存水果、蔬菜，目的是降低植物 作用的强度，从而减少 的分解。
17．（2020?黑龙江）绿色植物被称为“空气净化器”。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）白天，绿色植物可以进行光合作用，释放大量氧气，请补充光合作用反应式：
①+水→条件：③场所：②有机物+O2
① 、② 、③ 。
（2）夜晚，绿色植物释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明此时植物在进行 作用，释放出了 。（气体）
（3）从叶片的结构分析，各种气体是通过 （填结构）进出叶片的。它由 细胞控制开闭。
18．（2020?陕西）绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请依据光合作用的表达式及过程示意图回答问题：
A+水→C光能(储存着能量)有机物+B
（1）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是[C] 。
（2）植物通过光合作用制造有机物，储存能量，通过 作用分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要。
（3）绿色植物光合作用过程中吸收[A] ，释放[B] ，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。
（4）利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量。其原理是： 是光合作用的原料。
三．光合作用原理在生产上的应用（共9小题）
19．（2020?西宁）下列关于光合作用、呼吸作用及蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B．合理密植可提高农作物产量
C．给农田松土有利于农作物根部进行呼吸作用
D．给大棚作物补充二氧化碳可提高光合作用效率
20．（2020?广州）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（ ）
A．在夜间提高大棚内的温度
B．调整蔬菜种植间距，合理密植
C．夜间开灯，延长光照时间
D．增加大棚内二氧化碳的浓度
21．（2020?遵义）遵义各地区都有部分农户利用大棚种植草莓增加收入。以下是利用光合作用原理，提高温室大棚草莓产量的措施是（ ）
A．适时松土
B．防治病虫害
C．增加大棚内二氧化碳浓度
D．定期除草
22．（2020?乐山）下列农业生产措施中，对粮食增产没有意义的是（ ）
A．合理密植，让作物的叶片充分地接受光照
B．夜间适当降低温度，减少对有机物的消耗
C．多通氧气勤灌溉，尽量让植物生长在氧、水充足的环境中
D．大棚种植的植物，在白天适当增加温室中二氧化碳的浓度
23．（2020?云南）温室大棚中适当增加二氧化碳浓度，可提高作物哪种生理活动的强度（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
24．（2020?青海）下列有关光合作用和呼吸作用应用的叙述，不正确的是（ ）
A．大棚作物常常适量补充二氧化碳可以抑制作物的光合作用
B．无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用
C．贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳可抑制粮食的呼吸作用
D．合理密植可以保证农作物的叶片充分地接受光照
25．（2020?娄底）科技扶贫，帮助贫困地区农民提高经济效益，增加收入，同奔小康。为了提高老高家大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（ ）
①适当增加大棚内的昼夜温差
②挂果时多喷农药防虫
③适当多施有机肥
④经常通风
⑤喷洒膨大剂
⑥阴雨天增加光照
A．①②③④ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．①③④⑥
26．（2020?黑龙江）大量种植水稻过程中，农民要考虑单位面积上的光照，促进光合作用，提高产量。下列做法最合理的是（ ）
A．合理密植 B．增加氧气浓度
C．合理灌溉 D．合理施肥
27．（2020?内江）俗话说，“民以食为天”。普通小麦是我国重要的粮食作物。科研人员在保证水、肥充足的情况下，对普通小麦的播种量与产量的关系进行了研究，结果如图。分析回答下列问题：
（1）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使作物周围有充足的 ，为光合作用提供充足的原料。
（2）由图可知，当播种量为 千克/公顷时，普通小麦的产量最高；当播种量过低或过高时，均会导致小麦产量 ，因此在农业生产中，农业生产者可以采用 的方法来控制株间距和行间距，进而提高农作物产量。
（3）刚收获的小麦，未及时摊开晾晒，粮堆内部会发热，原因是 。
（4）2018年7月22日，袁隆平“海水稻”团队试种的海水稻成熟，产量超出世界水稻平均亩产量。“海水稻”适宜在盐碱地大规模种植，不需要施用肥料、农药，不需要除草。如果你是“海水稻”推广员，你将如何从经济和环保的角度向潜在客户介绍“海水稻”的巨大优势？ （答出1点即可）。
四．呼吸作用的概念和意义（共3小题）
28．（2020?广州）呼吸作用的实质是（ ）
A．合成有机物，储存能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量
29．（2020?垫江县）如图中A、B、C分别表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。请据图回答：
（1）其中C表示的生理过程是光合作用，诸完成下列光合作用的反应式：二氧化碳+ →(①)光 （贮存能量）+氧气。①填 。从反应式看出：光合作用过程包含两种变化：一是： ：二是： 。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于 （填字母）过程所释放的能量。
（3）能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是 （填字母）。
（4）如果图C中产生的氧气量大于图A中消耗的氧气量，说明此时 强度大于 强度。
30．（2020?德州）呼吸作用与光合作用是植物体内重要的两项生命活动，二者既相互对立，又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。如图是某种植物的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则图中物质[B]是 ，物质[C]是 。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则图中物质[A]是 ，物质[B]是 。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是 。
（3）通过比较，从本质上可以得出结论：光合作用为呼吸作用提供了 ，呼吸作用为光合作用提供了 ，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。
五．呼吸作用与光合作用的区别和联系（共12小题）
31．（2020?莱芜区）将长势一致的甲、乙两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予充足的光照、适宜的温度等条件，每隔5分钟测定一次容器内的二氧化碳浓度，结果如图所示，下列有关叙述错误的是（ ）
A．10分钟之前，甲植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量
B．20分钟之前，乙植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量
C．20分钟以后，甲、乙两种植物光合作用消耗的二氧化碳量等于呼吸作用产生的量
D．在交点M处，甲、乙两种植物光合作用强度都与呼吸作用强度相等
32．（2020?威海）如图是在一个晴天中某植物两种生理活动强度随时间变化的曲线图。曲线a、b分别表示（ ）
A．光合作用、呼吸作用 B．吸收作用、光合作用
C．蒸腾作用、吸收作用 D．呼吸作用、蒸腾作用
33．（2020?济南）如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米有机物的积累越多
D．随种植密度的增加，光合作用的强度越强
34．（2020?盐城）下列有关绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A．光合作用的主要器官是叶
B．光合作用的原料是二氧化碳和水
C．呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响
D．植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用
35．（2020?兰州）如图是叶片生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A．若A是二氧化碳，C是氧气，则该图表示光合作用
B．若A是氧气，C是二氧化碳，则该图表示呼吸作用
C．图中A和C为气体，它们是通过叶片的气孔进出
D．图中物质B是由导管运输的，其向上运输的动力来自植物的呼吸作用
36．（2020?通辽）关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用，下列说法错误的是（ ）
A．农田适时松土有利于植物根细胞的呼吸作用正常进行
B．农作物在白天只进行光合作用，在夜间只进行呼吸作用
C．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量
D．通过合理密植可达到提高产量的目的
37．（2020?东营）如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．①②只能在有光的条件下进行
B．①②不能在同一细胞中进行
C．①所需的a物质和水都由生理活动②提供
D．②所释放的能量是b物质中储存的能量
38．（2020?张家界）如图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（ ）
A．图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体
B．甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用
C．乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度
D．丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度
39．（2020?淄博）在现代化农业生产中，智能化玻璃温室为种植西瓜提供了更好的环境。如图是西瓜叶的某些生理活动示意图，其中M是植物进行生理活动时通过气孔排出的物质。请据图回答：
（1）在光照强度为零的环境中，M表示的物质可能是 。此环境下西瓜植株体内有机物总量减少，原因是 。
（2）西瓜甘甜，主要是因为植物利用了从外界吸收的 ，在细胞内的 中转化成了糖分。
（3）为使西瓜更甜，种植户在夜间通过适当延长光照时间来提高糖分的积累。除此之外，夜间还可以采取什么措施？ 。
（4）西瓜是夏天消暑的上佳水果，西瓜中的黑色西瓜子是由花结构中的 发育而成。
40．（2020?湘西州）如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，图中①、②表示相关气体，A、B为细胞内相关细胞结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物（葡萄糖）的实验结果曲线图。请分析回答问题：
（1）图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是 ，结构B中进行的生理活动是 作用。
（2）图乙中，该植物在温度约为30℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度升高，合成葡萄糖的量 。
（3）A代表线粒体，该处进行的生理活动为 作用，该生理活动能分解有机物， 能量。
（4）种植大棚蔬菜可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为有利于提高大棚蔬菜产量的措施有 。（至少写一点）
41．（2020?海南）2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的 。
（2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是 （填I或Ⅱ），它与图甲中的生理活动 （填a或b或c）相对应。
（3）图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是 较高。
（4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是 。
（5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的 （填代号a或b或c）生理活动。
42．（2020?临沂）“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：
（一）甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图一所示的两个实验装置，探究植物的蒸腾作用。
（1）为确保实验结果的可靠性，图中A处应滴加等量的 。若探究过程顺利成功，则该探究实验的结论是 。
（2）该组同学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是 。
（二）乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。
（1）从图三可以看出，光合作用是从 点开始的，有机物积累最多的时刻是 点。（填图中字母）
（2）图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 （填图中字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 关闭。
（3）结合图四，请你为大棚种植户提一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量： 。
六．植物的呼吸与人类生产生活的关系（共8小题）
43．（2020?葫芦岛）夏季雨水多，农田容易发生涝害，及时排涝的目的是（ ）
A．促进根的吸收作用 B．促进根的呼吸作用
C．促进茎的输导作用 D．促进叶的蒸腾作用
44．（2020?遵义）北方地区部分居民过冬，在自家修建的地窖中储存新鲜蔬菜。一个地窖密封较长时间后再次打开，进入前需先向地窖内通风，原因是（ ）
A．增加地窖内氧气含量
B．降低地窖内氧气含量
C．降低地窖内温度
D．增加地窖内二氧化碳的含量
45．（2020?孝感）孝感市的主要粮食作物有水稻和小麦，“手中有粮，心中不慌”。以下相关说法错误的是（ ）
A．若土壤板结，两者根的呼吸作用会受到影响
B．若施肥过多，两者会出现“烧苗”现象
C．两者一生中由根尖成熟区吸收的水分主要用于光合作用
D．两者种子结构中的胚乳是人类食用的主要部分
46．（2020?潍坊）下列有关呼吸作用在生产生活中应用的叙述，正确的是（ ）
A．田间松土能减少杂草与作物的竞争，与呼吸作用无关
B．用透气性纱布包扎伤口，可抑制破伤风杆菌的生存
C．风干后的小麦种子不能进行呼吸作用
D．零下低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜
47．（2020?郴州）在公园、校园常看到辛勤的园丁为盆栽花木松土，这主要是为了保证花木根部正常进行（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
48．（2020?北京）京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行
B．呼吸作用会消耗果实中的有机物
C．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
D．6℃条件有利于果实贮藏
49．（2020?菏泽）生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（ ）
做法
主要原理
A
正其行，通其风
能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度
B
及时排涝
减少根对水和无机盐的吸收
C
带土移栽花草
保护根毛和幼根，提高成活率
D
及时晾晒收获的小麦
抑制呼吸作用，延长贮藏时间
A．A B．B C．C D．D
50．（2020?滨州）下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A．瓜类与豆类轮作﹣甲烷细菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力
B．移栽植物时去掉部分枝叶﹣降低蒸腾作用
C．及时排涝﹣促进根的呼吸作用
D．合理密植﹣提高光合作用的效率
2020年全国中考生物试题分类（8）——植物的光合作用与呼吸作用
参考答案与试题解析
一．叶片的基本结构及其主要功能（共2小题）
1．【解答】解：叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。叶肉包括栅栏组织和海绵组织，是叶片的主要部分，内含大量的叶绿体，可进行光合作用。其中表皮细胞通常不含叶绿体，不能进行光合作用。表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；保卫细胞含有叶绿体能够进行光合作用。
故选：A。
2．【解答】解：（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
（2）叶上、下表皮无色透明，利于透光；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。
（3）叶肉细胞中的叶绿体，利用光能，将a二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且通过生态系统的食物链为其他生物提供食物和能量。
（4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体。
故答案为：（1）叶肉
（2）气孔
（3）a；二氧化碳
（4）线粒体
二．光合作用的概念和实质（共16小题）
3．【解答】解：光合作用的反应式：二氧化碳+水→叶绿体光有机物（储存能量）+氧气，由反应式可知，光合作用的场所是叶绿体，光合作用的实质是把无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，同时释放氧气。故C正确。
故选：C。
4．【解答】解：水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用．蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增加降水．因此，植物“吐水”的生理活动是蒸腾作用，植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”．
故选：C。
5．【解答】解：A、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中，A正确；
B、植物通过光合作用制造的有机物用来构建植物体，其中光合作用只生成葡萄糖，而DNA和蛋白质是通过其他方式合成的，B错误；
C、绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源，C正确；
D、食物链的起始点一定是生产者，没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体，D正确。
故选：B。
6．【解答】解：植物从种子长成参天大树的过程中其有机物是光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水，所以有机物含量增加的主要物质来源是空气中的二氧化碳和土壤中的水。
故选：B。
7．【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。小树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在小树苗的体内，是小树苗增重的主要原因。因此某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了小树苗从空气中吸收的二氧化碳，可见C符合题意。
故选：C。
8．【解答】解：A、只有在有叶绿体的植物细胞内进行光合作用，A错误；
B、植物进行光合作用需要水和二氧化碳，条件是光，场所是叶绿体，B错误；
C、植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，C正确；
D、植物进行光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，D错误。
故选：C。
9．【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水→叶绿体光有机物（储存能量）+氧气。
A、叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所，叶绿体内有叶绿素，错误。
B、二氧化碳是光合作用的原料之一，错误。
C、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，正确。
D、绿色植物通过光合作用，将光能转化成化学能储存在它所制造的有机物中，有机物通过茎中筛管运输到植株各处，错误。
故选：C。
10．【解答】解：A、植物的蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，促进了植物对水的吸收和运输，但是不能促进有机物的吸收和运输，A错误；
B、光合作用能够合成有机物，为其它生物提供有机物来源，光合作用是生物圈中生命生存的基础，B正确；
C、植物细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量，用于植物体的各项生命活动，C正确；
D、导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，根吸收的水分和无机盐能够在木质部中运输，D正确。
故选：A。
11．【解答】解：A、根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误；
B、树皮内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误；
C、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，C正确；
D、花瓣一般不含叶绿体，不能进行光合作用，D错误。
故选：C。
12．【解答】解：光合作用可以写为：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。
故选：B。
13．【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。由题意可知，教室里的课桌主要是用木本植物做成的，这些木材中的物质构成主要来源于植物光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，故选项D正确。
故选：D。
14．【解答】解：（1）光合作用反应式：二氧化碳+水→叶绿体光有机物（储存能量）+氧气，二氧化碳是光合作用的原料，由此可以追踪到被标记的光合产物。光合作用产物是通过植物的筛管分配到细根的，筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐；
（2）根据题干结果可知，在正常灌水、干旱处理、干旱后恢复供水三种情况下，光合作用产物分配量最多的植物器官是细根，与干旱处理相比，干旱后恢复供水光合产物分配量明显增多的植物器官是茎尖；
（3）据上分析可知，科研人员实验的目的是研究干旱及干旱后恢复供水条件下幼苗幼根和茎尖光合产物的分布。
故答案为：
（1）原料；筛管；
（2）细根；根尖；
（3）干旱及干旱后恢复供水条件下幼苗幼根和茎尖光合产物的分布。
15．【解答】解：（1）光合作用的表达式：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存能量）+氧气，光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。图1中表示的结构是叶绿体，①氧气，②二氧化碳，③水。绿色植物通过光合作用消化了大气中的二氧化碳，制造出了贮藏能量的有机物，同时产生了氧气，有效的维持了生物圈中的碳﹣氧相对平衡。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可以利用如图2的B装置来检测物质②二氧化碳。
（3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。草莓用于各项生命活动的能量主要来自结构[乙]的呼吸作用，其实质是有机物分解，释放能量。
（4）草莓传粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取的措施是放养昆虫帮助其传粉或人工辅助授粉，通过放养昆虫帮助其传粉或人工授粉可以弥补自然授粉的不足从而提高产量。
故答案为：（1）叶绿体；碳﹣氧相对平衡
（2）B
（3）有机物分解
（4）放养昆虫帮助其传粉或人工授粉
16．【解答】解：（1）植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约10%当做光合作用的原料被植物体利用，大约90%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式通过气孔散发到大气当中去了。
（2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。图中的①是二氧化碳，②是氧气。
（3）从生物体的结构层次上看，甘茎是由不同的组织构成的器官。
（4）“当蔬菜、瓜果收获后，可采取降低温度或氧浓度的方法进行贮藏”，这种措施是为了降低植物呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长保鲜期。
故答案为：（1）蒸腾
（2）二氧化碳；叶绿体
（3）器官
（4）呼吸；有机物
17．【解答】解：（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，可见①是二氧化碳；光合作用的场所是叶绿体，可见②是叶绿体；光合作用的条件是光能，可见③是光能。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。实验中澄清的石灰水变浑浊，表明该气体是二氧化碳，该气体来自植物的呼吸作用。
（3）气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，由保卫细胞控制其开闭。
故答案为：（1）①二氧化碳；②叶绿体；③光能
（2）呼吸；二氧化碳
（3）气孔；保卫
18．【解答】解：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水 →叶绿体光有机物（储存能量）+氧气，绿色植物细胞内进行光合作用的场所是C叶绿体。
（2）植物通过光合作用制造有机物，储存能量，通过呼吸作用作用分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要，呼吸作用的场所是线粒体。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的A二氧化碳，释放B氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，因此利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量。
故答案为：（1）叶绿体
（2）呼吸
（3）二氧化碳；氧气
（4）二氧化碳
三．光合作用原理在生产上的应用（共9小题）
19．【解答】解：A、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，A错误；
B、合理密植可充分利用光合作用，提高农作物产量，B正确；
C、适时给农作物中耕松土，利于储存空气，促进根的呼吸，C正确；
D、光合作用的原料是水分和二氧化碳，为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用，D正确。
故选：A。
20．【解答】解：A、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A错误。
B、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量，B正确；
C、光是进行光合作用的条件，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，反之，则减产，C正确；
D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D正确。
故选：A。
21．【解答】解：A、适时松土是促进根的呼吸，从而促进蔬菜的生长；
B、防治病虫害是为了减少能量的流失，从而提高产量；
C、二氧化碳是光合作用的原料，因此增加大棚内二氧化碳浓度，可以提高光合作用强度从而提高产量；
D、定期除草可减少杂草与农作物争夺阳光、水分、养料等，提高农作物产量。
因此利用光合作用原理，可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是增加大棚内二氧化碳浓度。
故选：C。
22．【解答】解：A、合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A正确；
B、夜间适当降低温度，呼吸作用减弱，减少对有机物的消耗，利于有机物的积累，从而达到提高产量的目的，B正确；
C、要合理灌溉，水分过多，会影响根的呼吸作用，C错误；
D、增加二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，能提高产量，D正确。
故选：C。
23．【解答】解：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光是光合作用的条件，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，能促进光合作用的进行，促进有机物的合成。
故选：B。
24．【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用，A错误；
B、无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用，B正确；
C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，贮藏粮食的密封仓内充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间，C正确；
D、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植，D正确。
故选：A。
25．【解答】解：①白天增强光照有利于光合作用，有利于有机物的合成；夜晚降低温度，减弱呼吸作用，有机物分解减慢。总的来说有利于有机物的积累；正确；
②喷洒农药，容易造成环境污染，错误；
③在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度，原因是有机肥被微生物分解产生二氧化碳，给植物提供光合作用的原料；正确；
④经常通风，增加二氧化碳浓度，利于植物进行光合作用，积累有机物，达到增产的目的。正确；
⑤喷洒膨大素，草莓单重大幅增加，但是可能危害身体健康，错误；
⑥光是光合作用的条件，阴雨天增加光照，利于植物进行光合作用，积累有机物，达到增产的目的。正确。
故选：D。
26．【解答】解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以大量种植水稻过程中，农民要考虑单位面积上的光照，促进光合作用，提高产量，做法最合理的是合理密植。
故选：A。
27．【解答】解：（1）影响植物光合作用的因素有光照、二氧化碳浓度等。我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳为光合作用提供充足的原料，从而提高作物产量。
（2）由图可知，当播种量为120千克/公顷时，普通小麦的产量最高。当播种量过低或过高时，均会导致小麦产量降低。因此在农业生产中，农业生产者可以采用合理密植的方法来控制株间距和行间距，进而提高农作物产量。
（3）植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量。刚收获还没有晒干的小麦，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，使小麦堆内温度升高出现发热现象，说明小麦呼吸作用释放了热量。
（4）从经济和环保的角度“海水稻”有着巨大的优势：如“海水稻”适宜在盐碱地大规模种植，不需要施用肥料、农药，不需要除草。
故答案为：（1）二氧化碳；
（2）120；降低；合理密植；
（3）小麦呼吸作用释放了热量；
（4）“海水稻”适宜在盐碱地大规模种植，不需要施用肥料、农药，不需要除草，经济环保；能大大扩展水稻的种植范围；使农业增效农民增收；为维护国家粮食安全作贡献等等。
四．呼吸作用的概念和意义（共3小题）
28．【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。
故选：C。
29．【解答】解：（1）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存能量）+氧气，所以①表示叶绿体。光合作用过程包含两种变化：一是物质转化，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物；二是能量转化，即光能转化为储存在有机物中的能量。
（2）呼吸作用是植物细胞发生在线粒体内使有机物氧化分解释放能量的过程，为细胞的生命活动提供动力，故植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来于过程A呼吸作用所释放的能量。
（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，如图中B表示的是蒸腾作用。蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
（4）光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气，因此“如果图C中产生的氧气量大于图A中消耗的氧气量”，则说明此时进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度。
故答案为：（1）水；有机物；叶绿体；物质转化；能量转化；
（2）A；
（3）B；
（4）光合作用；呼吸作用。
30．【解答】解：（1）若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的A是二氧化碳，表示放出的B是氧气，表示向上的C是水。
（2）若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气﹣﹣→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的A应是氧气，表示放出的B是二氧化碳。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是气孔。
（3）通过光合作用、呼吸作用的实质可知：光合作用是制造有机物，把光能转变成化学能储存起来；呼吸作用是分解有机物，把有机物中的化学能释放出来供生命活动利用，少部分以热的形式散失。呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的，有机物里的能量也是通过光合作用转化而来的，互相联系、互为相反的两个生理过程。
故答案为：（1）氧气；水
（2）氧气；二氧化碳；气孔
（3）物质基础；能量。
五．呼吸作用与光合作用的区别和联系（共12小题）
31．【解答】解：ABC、题图分析：甲植物：0～10min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；10min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等位呼吸作用强度。乙植物：0～20min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；20min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。故选项ABC正确；
D、M点时，甲、乙两植物曲线相交，表明密闭小室中被甲、乙两种植物叶片吸收的CO2相等，只能说明此时密闭容器中的甲、乙两种植物叶片的净光合作用强度相等，而不能说明甲、乙两种植物的光合作用强度相等，D错误。
故选：D。
32．【解答】解：光合作用的条件是光，在一天的24小时中只有白天有光的时候进行，大约6时至18时之间进行，而呼吸作用不受光的限制，在24小时中都能进行，所以图中的a表示的是光合作用的曲线，b表示的是呼吸作用的曲线。故A正确。
故选：A。
33．【解答】解：A、由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植。A正确；
B、种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，而种植密度为d时光合作用与呼吸作用强度相当，光合作用作用制造的有机物被呼吸作用完全消耗，有机物不能得以积累，因此玉米产量不会最高。B错误；
CD、从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用强度应该是先增强后保持不变，因此种植密度适中，玉米的有机物积累才最多，CD错误。
故选：A。
34．【解答】解：A、植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，光合作用的主要器官是叶，A正确；
B、绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水，B正确；
C、在生物圈中，绿色植物的呼吸作用要吸收氧气，对生物圈中氧气含量有影响，C错误；
D、呼吸作用是生物的特征，只要有生命就能进行呼吸作用，所以所有活细胞都能进行呼吸作用，D正确。
故选：C。
35．【解答】解：A、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，若A是二氧化碳，C是氧气，则此过程表示植物的光合作用，A正确；
B、呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此，若A是氧气，C是二氧化碳，则该图表示呼吸作用，B正确；
C、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。图中A和C为气体，它们都是通过气孔进出叶片的，C正确；
D、图中物质B是由导管运输的，则B表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用，D错误；
故选：D。
36．【解答】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田适时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于植物根细胞的呼吸作用正常进行，A正确；
B、光合作用在有光的条件下进行，而呼吸作用有光无光均可，因此光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行，B错误；
C、呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量，C正确；
D、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，D正确。
故选：B。
37．【解答】解：A、①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误；
B、植物的呼吸作用与光合作用能发生在同一个细胞，如叶肉细胞在有光的条件下回同时进行呼吸作用与光合作用，B错误；
C、光合作用所需的a二氧化碳是由②呼吸作用提供的，水是由根吸收的水分提供的，C错误；
D、②呼吸作用所释放的能量是把b有机物中的化学能释放出来，D正确。
故选：D。
38．【解答】解：A、图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体，A正确；
B、甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图细胞既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，表示细胞呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用吸收，B错误；
C、乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度，部分二氧化碳释放到大气中，C正确；
D、丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度，叶绿体不但吸收呼吸作用释放的二氧化碳，还从大气中吸收部分二氧化碳，D正确。
故选：B。
39．【解答】解：（1）在光照强度为零的环境中，植物不能进行光合作用，植物进行呼吸作用和蒸腾作用，M表示的物质可能是二氧化碳和水蒸气。此环境下西瓜植株体内有机物总量减少，原因是进行呼吸作用，消耗有机物。
（2）西瓜甘甜，主要是因为植物利用了从外界吸收的水和二氧化碳进行光合作用产生了有机物，在细胞内的叶绿体中转化成了糖分。
（3）为使西瓜更甜，种植户在夜间通过适当延长光照时间增强光合作用来提高糖分的积累。另外在夜间还可以适当降低温度抑制呼吸作用减少有机物的分解来提高产量。
（4）子房受精后的发育情况为：
西瓜子属于种子，由胚珠发育而成。
故答案为：
（1）二氧化碳和水蒸气；进行呼吸作用，消耗有机物
（2）水和二氧化碳；叶绿体
（3）适当降低温度
（4）胚珠
40．【解答】解：（1）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。这种现象叫温室效应，它是造成地球变暖的主要原因之一。如果②可以引起温室效应，则②表示二氧化碳，①表示氧气，A表示线粒体，B表示叶绿体。结构B叶绿体中进行的生理活动是光合作用。
（2）从图示中很明显地看出在30℃时，葡萄糖的合成量最高；当超过30℃时，随着温度的升高，合成的葡萄糖的量逐渐减少。说明温度影响植物合成葡萄糖量。
（3）该植物细胞通过B叶绿体合成有机物的同时，也通过A线粒体进行呼吸作用，分解部分有机物（葡萄糖等）释放能量，同时产生二氧化碳和水。
（4）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
故答案为：（1）二氧化碳；光合；
（2）逐渐减少；
（3）呼吸；释放；
（4）增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等（答一点即可）
41．【解答】解：（1）c表示光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。
（2）图甲中a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。植物在白天有光的条件下，植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。可见在白天和夜晚都能进行的是图乙中Ⅱ，即图甲中的a呼吸作用。
（3）白天12点左右，温度较高，所以Ⅱ呼吸作用会增强。
（4）据图乙可见：在6点～18点，光合作用大于呼吸作用，有机物得以积累。
（5）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低b蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
故答案为：（1）叶绿体
（2）Ⅱ；a
（3）温度
（4）6点～18点
（5）b
42．【解答】解：（一）（1）为确保实验结果的可靠性，B组①处应滴加等量的油滴。蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。判断依据是左侧装置塑料袋内壁上无水珠，右侧装置塑料袋内壁上有水珠。
（2）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，如樱桃的种子外有果皮包被，形成果实，就属于被子植物；裸子植物的种子外面无果皮包被，不能形成果实，如松树。
（二）
（1）图三中，从a点开始进行光合作用，从b到f点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了f点呼吸作用增强有机物开始减少。所以f点积累的有机物最多。
（2）Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。两条曲线的交点是b、f．说明b、f点光合作用与呼吸作用相等。在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。14～17时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱。
（3）图四中A表示光合作用，B表示呼吸作用。 影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通风（或施气肥）能增加二氧化碳的浓度，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。
故答案为：（一）（1）油滴；蒸腾作用的主要器官是叶片
（2）樱桃的种子外有果皮包被
（二）（1）a；f
（2）b、f；气孔
（3）勤通风（或施气肥）
六．植物的呼吸与人类生产生活的关系（共8小题）
43．【解答】解：夏季雨水多，农田容易发生涝害，农田淹水后要及时排涝可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收，使根细胞能正常进行呼吸作用。
故选：B。
44．【解答】解：地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低。为增加地窖内氧气的浓度，进入前要通风。
故选：A。
45．【解答】解：A、若土壤板结不透气，将会影响根的呼吸作用，A正确；
B、一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。B正确；
C、根尖成熟区吸收的水分主要用于蒸腾作用，C错误；
D、水稻和小麦都属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以两者种子结构中的胚乳是人类食用的主要部分，D正确。
故选：C。
46．【解答】解：A、田间松土，保证土壤透气，利于植物根的呼吸作用，A错误；
B、用透气的消毒纱布包扎伤口可抑制破伤风芽孢杆菌增殖，B正确；
C、风干后的小麦种子能进行呼吸作用，不过呼吸作用较弱，C错误；
D、低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜，如冰箱冷藏2℃左右，D错误。
故选：B。
47．【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此园丁为盆栽花木松土，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸。
故选：B。
48．【解答】解：A、呼吸作用的场所是线粒体，A正确；
B、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见呼吸作用会消耗果实中的有机物，B正确；
C、据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，C错误；
D、6℃条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，D正确。
故选：C。
49．【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，A正确；
B、植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，B错误；
C、移栽幼苗时根部总是带一个土坨是，为了保护根毛和幼根，提高成活率，C正确；
D、收获的小麦及时晾晒，可以减少小麦中的水分，抑制小麦的呼吸作用，D正确。
故选：B。
50．【解答】解：A、豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行豆粮间作，瓜类与豆类轮作等，A错误；
B、移栽植物时去掉部分枝叶，目的是为了降低蒸腾作用，利于植物成活，B正确；
C、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，C正确；
D、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，D正确。
故选：A。
一．叶片的基本结构及其主要功能（共2小题）
1．（2020?常德）存在于叶片结构中的几种细胞，除哪项外都能自己产生氧气？（ ）
A．表皮细胞 B．海绵层细胞 C．栅栏层细胞 D．保卫细胞
2．（2020?荆门）图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称。请回答下列问题。
（1）叶片的结构包括表皮、[①] 和叶脉三部分。
（2）叶上、下表皮无色透明，利于透光；表皮上分布的[②] 是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”。叶脉有运输和支持功能。
（3）绿色植物利用光能，以[ ]（a或b） 和水为原料，进行光合作用，制造有机物，释放氧气。
（4）植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，这一生理活动主要在细胞的 内进行。
二．光合作用的概念和实质（共16小题）
3．（2020?石家庄）下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（ ）
A．在液泡发生 B．分解物质 C．制造有机物 D．释放能量
4．（2020?威海）一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是（ ）
A．呼吸作用、根 B．光合作用、叶
C．蒸腾作用、叶 D．吸收作用、茎
5．（2020?呼和浩特）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列相关叙述错误的是（ ）
A．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中
B．植物细胞核中的DNA、细胞膜上的蛋白质都来源于光合作用制造的有机物
C．绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量
D．没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体
6．（2020?随州）植物与我们的生活息息相关，我们日常的衣、食、住、行往往都离不开它。植物从种子长成参天大树的过程中其有机物含量增加的主要物质来源是（ ）
A．土壤中的水和无机盐
B．大气中的二氧化碳和土壤中的水
C．土壤中的水和有机物
D．大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
7．（2020?深圳）某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了（ ）
A．树苗从空气中吸收的氮气
B．树苗从空气中吸收的氧气
C．树苗从空气中吸收的二氧化碳
D．树苗从土壤中吸收的有机物
8．（2020?辽阳）下列有关光合作用的表述正确的是（ ）
A．所有植物细胞都可以进行光合作用
B．植物只需要水和二氧化碳就能进行光合作用
C．光合作用主要在叶肉细胞中进行
D．光合作用既可以放出氧气，又可以放出二氧化碳
9．（2020?郴州）下列与绿色植物光合作用有关的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿素是光合作用的主要场所
B．二氧化碳是光合作用的产物之一
C．光是光合作用必不可少的条件
D．光合作用制造的有机物都贮存在叶肉细胞内
10．（2020?万州区）下列关于绿色开花植物的生活方式的描述，错误的是（ ）
A．蒸腾作用促进植物对水和有机物的吸收和运输
B．光合作用是生物圈中生命生存的基础
C．植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量
D．根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
11．（2020?涪陵区）三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自（ ）
A．根毛从土壤中吸收并运输的
B．树皮进行光合作用合成的
C．上一年叶片光合作用合成的
D．花瓣进行光合作用合成的
12．（2020?绥化）绿色植物光合作用的产物是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气
C．水和氧气 D．有机物和二氧化碳
13．（2020?德州）教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ）
A．土壤中的无机盐
B．土壤中的无机盐和水
C．大气中的氧
D．大气中的二氧化碳和土壤中的水
14．（2020?株洲）桃农发现干旱栽培比正常灌水栽培的桃树幼苗根系繁盛。科研人员将长势一致的桃树幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱后恢复供水三组，只在幼苗枝条中部成熟叶片供给用一定方法标记的二氧化碳，一段时间后通过技术手段可追踪检测细根、茎尖中被标记的光合产物分配，实验结果如图所示，请回答问题：
（1）二氧化碳是光合作用的 ，由此可以追踪到被标记的光合产物。光合作用产物是通过植物的 （填结构）分配到细根的。
（2）结果表明在正常灌水、干旱处理、干旱后恢复供水三种情况下，光合作用产物分配量最多的植物器官是 。与干旱处理相比，干旱后恢复供水光合产物分配量明显增多的植物器官是 。
（3）科研人员实验的目的是研究 。
15．（2020?赤峰）我市建成多个草莓生产基地，有效促进了农民增收。如图1是草莓叶肉细胞进行生理活动的过程，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。请分析回答：
（1）图1中甲表示的结构是 ，绿色植物通过该结构的生理活动，有效维持了生物圈中的 。
（2）利用如图2哪一装置来检测物质② 。（请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上用2B铅笔涂黑）
（3）草莓用于各项生命活动的能量主要来自结构[乙]的呼吸作用，其实质是 ，释放能量。
（4）草莓传粉不足会造成减产，为了增加产量，果农可采取的措施是 。（写出一条即可）
16．（2020?营口）如图为某植株进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体。请分析回答下列问题：
（1）根从土壤中吸收的水，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，一部分用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过 作用散失到环境中。
（2）在阳光下，绿色植物通过叶片进行光合作用，把[①] 和水转化成储存能量的有机物。 是生产有机物的“车间”。
（3）从生物体结构层次上看，植物的茎属于 。
（4）人们经常采用降低温度或氧浓度的方法贮存水果、蔬菜，目的是降低植物 作用的强度，从而减少 的分解。
17．（2020?黑龙江）绿色植物被称为“空气净化器”。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）白天，绿色植物可以进行光合作用，释放大量氧气，请补充光合作用反应式：
①+水→条件：③场所：②有机物+O2
① 、② 、③ 。
（2）夜晚，绿色植物释放的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明此时植物在进行 作用，释放出了 。（气体）
（3）从叶片的结构分析，各种气体是通过 （填结构）进出叶片的。它由 细胞控制开闭。
18．（2020?陕西）绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请依据光合作用的表达式及过程示意图回答问题：
A+水→C光能(储存着能量)有机物+B
（1）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是[C] 。
（2）植物通过光合作用制造有机物，储存能量，通过 作用分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要。
（3）绿色植物光合作用过程中吸收[A] ，释放[B] ，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。
（4）利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量。其原理是： 是光合作用的原料。
三．光合作用原理在生产上的应用（共9小题）
19．（2020?西宁）下列关于光合作用、呼吸作用及蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B．合理密植可提高农作物产量
C．给农田松土有利于农作物根部进行呼吸作用
D．给大棚作物补充二氧化碳可提高光合作用效率
20．（2020?广州）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（ ）
A．在夜间提高大棚内的温度
B．调整蔬菜种植间距，合理密植
C．夜间开灯，延长光照时间
D．增加大棚内二氧化碳的浓度
21．（2020?遵义）遵义各地区都有部分农户利用大棚种植草莓增加收入。以下是利用光合作用原理，提高温室大棚草莓产量的措施是（ ）
A．适时松土
B．防治病虫害
C．增加大棚内二氧化碳浓度
D．定期除草
22．（2020?乐山）下列农业生产措施中，对粮食增产没有意义的是（ ）
A．合理密植，让作物的叶片充分地接受光照
B．夜间适当降低温度，减少对有机物的消耗
C．多通氧气勤灌溉，尽量让植物生长在氧、水充足的环境中
D．大棚种植的植物，在白天适当增加温室中二氧化碳的浓度
23．（2020?云南）温室大棚中适当增加二氧化碳浓度，可提高作物哪种生理活动的强度（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
24．（2020?青海）下列有关光合作用和呼吸作用应用的叙述，不正确的是（ ）
A．大棚作物常常适量补充二氧化碳可以抑制作物的光合作用
B．无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用
C．贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳可抑制粮食的呼吸作用
D．合理密植可以保证农作物的叶片充分地接受光照
25．（2020?娄底）科技扶贫，帮助贫困地区农民提高经济效益，增加收入，同奔小康。为了提高老高家大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（ ）
①适当增加大棚内的昼夜温差
②挂果时多喷农药防虫
③适当多施有机肥
④经常通风
⑤喷洒膨大剂
⑥阴雨天增加光照
A．①②③④ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．①③④⑥
26．（2020?黑龙江）大量种植水稻过程中，农民要考虑单位面积上的光照，促进光合作用，提高产量。下列做法最合理的是（ ）
A．合理密植 B．增加氧气浓度
C．合理灌溉 D．合理施肥
27．（2020?内江）俗话说，“民以食为天”。普通小麦是我国重要的粮食作物。科研人员在保证水、肥充足的情况下，对普通小麦的播种量与产量的关系进行了研究，结果如图。分析回答下列问题：
（1）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使作物周围有充足的 ，为光合作用提供充足的原料。
（2）由图可知，当播种量为 千克/公顷时，普通小麦的产量最高；当播种量过低或过高时，均会导致小麦产量 ，因此在农业生产中，农业生产者可以采用 的方法来控制株间距和行间距，进而提高农作物产量。
（3）刚收获的小麦，未及时摊开晾晒，粮堆内部会发热，原因是 。
（4）2018年7月22日，袁隆平“海水稻”团队试种的海水稻成熟，产量超出世界水稻平均亩产量。“海水稻”适宜在盐碱地大规模种植，不需要施用肥料、农药，不需要除草。如果你是“海水稻”推广员，你将如何从经济和环保的角度向潜在客户介绍“海水稻”的巨大优势？ （答出1点即可）。
四．呼吸作用的概念和意义（共3小题）
28．（2020?广州）呼吸作用的实质是（ ）
A．合成有机物，储存能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量
29．（2020?垫江县）如图中A、B、C分别表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。请据图回答：
（1）其中C表示的生理过程是光合作用，诸完成下列光合作用的反应式：二氧化碳+ →(①)光 （贮存能量）+氧气。①填 。从反应式看出：光合作用过程包含两种变化：一是： ：二是： 。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于 （填字母）过程所释放的能量。
（3）能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是 （填字母）。
（4）如果图C中产生的氧气量大于图A中消耗的氧气量，说明此时 强度大于 强度。
30．（2020?德州）呼吸作用与光合作用是植物体内重要的两项生命活动，二者既相互对立，又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。如图是某种植物的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则图中物质[B]是 ，物质[C]是 。
（2）若此图为呼吸作用示意图，则图中物质[A]是 ，物质[B]是 。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是 。
（3）通过比较，从本质上可以得出结论：光合作用为呼吸作用提供了 ，呼吸作用为光合作用提供了 ，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。
五．呼吸作用与光合作用的区别和联系（共12小题）
31．（2020?莱芜区）将长势一致的甲、乙两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予充足的光照、适宜的温度等条件，每隔5分钟测定一次容器内的二氧化碳浓度，结果如图所示，下列有关叙述错误的是（ ）
A．10分钟之前，甲植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量
B．20分钟之前，乙植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量
C．20分钟以后，甲、乙两种植物光合作用消耗的二氧化碳量等于呼吸作用产生的量
D．在交点M处，甲、乙两种植物光合作用强度都与呼吸作用强度相等
32．（2020?威海）如图是在一个晴天中某植物两种生理活动强度随时间变化的曲线图。曲线a、b分别表示（ ）
A．光合作用、呼吸作用 B．吸收作用、光合作用
C．蒸腾作用、吸收作用 D．呼吸作用、蒸腾作用
33．（2020?济南）如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米有机物的积累越多
D．随种植密度的增加，光合作用的强度越强
34．（2020?盐城）下列有关绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A．光合作用的主要器官是叶
B．光合作用的原料是二氧化碳和水
C．呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响
D．植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用
35．（2020?兰州）如图是叶片生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A．若A是二氧化碳，C是氧气，则该图表示光合作用
B．若A是氧气，C是二氧化碳，则该图表示呼吸作用
C．图中A和C为气体，它们是通过叶片的气孔进出
D．图中物质B是由导管运输的，其向上运输的动力来自植物的呼吸作用
36．（2020?通辽）关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用，下列说法错误的是（ ）
A．农田适时松土有利于植物根细胞的呼吸作用正常进行
B．农作物在白天只进行光合作用，在夜间只进行呼吸作用
C．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量
D．通过合理密植可达到提高产量的目的
37．（2020?东营）如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
A．①②只能在有光的条件下进行
B．①②不能在同一细胞中进行
C．①所需的a物质和水都由生理活动②提供
D．②所释放的能量是b物质中储存的能量
38．（2020?张家界）如图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（ ）
A．图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体
B．甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用
C．乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度
D．丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度
39．（2020?淄博）在现代化农业生产中，智能化玻璃温室为种植西瓜提供了更好的环境。如图是西瓜叶的某些生理活动示意图，其中M是植物进行生理活动时通过气孔排出的物质。请据图回答：
（1）在光照强度为零的环境中，M表示的物质可能是 。此环境下西瓜植株体内有机物总量减少，原因是 。
（2）西瓜甘甜，主要是因为植物利用了从外界吸收的 ，在细胞内的 中转化成了糖分。
（3）为使西瓜更甜，种植户在夜间通过适当延长光照时间来提高糖分的积累。除此之外，夜间还可以采取什么措施？ 。
（4）西瓜是夏天消暑的上佳水果，西瓜中的黑色西瓜子是由花结构中的 发育而成。
40．（2020?湘西州）如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，图中①、②表示相关气体，A、B为细胞内相关细胞结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物（葡萄糖）的实验结果曲线图。请分析回答问题：
（1）图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是 ，结构B中进行的生理活动是 作用。
（2）图乙中，该植物在温度约为30℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度升高，合成葡萄糖的量 。
（3）A代表线粒体，该处进行的生理活动为 作用，该生理活动能分解有机物， 能量。
（4）种植大棚蔬菜可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为有利于提高大棚蔬菜产量的措施有 。（至少写一点）
41．（2020?海南）2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的 。
（2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是 （填I或Ⅱ），它与图甲中的生理活动 （填a或b或c）相对应。
（3）图乙中曲线Ⅱ在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是 较高。
（4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是 。
（5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的 （填代号a或b或c）生理活动。
42．（2020?临沂）“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：
（一）甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图一所示的两个实验装置，探究植物的蒸腾作用。
（1）为确保实验结果的可靠性，图中A处应滴加等量的 。若探究过程顺利成功，则该探究实验的结论是 。
（2）该组同学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是 。
（二）乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。
（1）从图三可以看出，光合作用是从 点开始的，有机物积累最多的时刻是 点。（填图中字母）
（2）图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 （填图中字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 关闭。
（3）结合图四，请你为大棚种植户提一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量： 。
六．植物的呼吸与人类生产生活的关系（共8小题）
43．（2020?葫芦岛）夏季雨水多，农田容易发生涝害，及时排涝的目的是（ ）
A．促进根的吸收作用 B．促进根的呼吸作用
C．促进茎的输导作用 D．促进叶的蒸腾作用
44．（2020?遵义）北方地区部分居民过冬，在自家修建的地窖中储存新鲜蔬菜。一个地窖密封较长时间后再次打开，进入前需先向地窖内通风，原因是（ ）
A．增加地窖内氧气含量
B．降低地窖内氧气含量
C．降低地窖内温度
D．增加地窖内二氧化碳的含量
45．（2020?孝感）孝感市的主要粮食作物有水稻和小麦，“手中有粮，心中不慌”。以下相关说法错误的是（ ）
A．若土壤板结，两者根的呼吸作用会受到影响
B．若施肥过多，两者会出现“烧苗”现象
C．两者一生中由根尖成熟区吸收的水分主要用于光合作用
D．两者种子结构中的胚乳是人类食用的主要部分
46．（2020?潍坊）下列有关呼吸作用在生产生活中应用的叙述，正确的是（ ）
A．田间松土能减少杂草与作物的竞争，与呼吸作用无关
B．用透气性纱布包扎伤口，可抑制破伤风杆菌的生存
C．风干后的小麦种子不能进行呼吸作用
D．零下低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜
47．（2020?郴州）在公园、校园常看到辛勤的园丁为盆栽花木松土，这主要是为了保证花木根部正常进行（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
48．（2020?北京）京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行
B．呼吸作用会消耗果实中的有机物
C．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
D．6℃条件有利于果实贮藏
49．（2020?菏泽）生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（ ）
做法
主要原理
A
正其行，通其风
能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度
B
及时排涝
减少根对水和无机盐的吸收
C
带土移栽花草
保护根毛和幼根，提高成活率
D
及时晾晒收获的小麦
抑制呼吸作用，延长贮藏时间
A．A B．B C．C D．D
50．（2020?滨州）下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A．瓜类与豆类轮作﹣甲烷细菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力
B．移栽植物时去掉部分枝叶﹣降低蒸腾作用
C．及时排涝﹣促进根的呼吸作用
D．合理密植﹣提高光合作用的效率
2020年全国中考生物试题分类（8）——植物的光合作用与呼吸作用
参考答案与试题解析
一．叶片的基本结构及其主要功能（共2小题）
1．【解答】解：叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。叶肉包括栅栏组织和海绵组织，是叶片的主要部分，内含大量的叶绿体，可进行光合作用。其中表皮细胞通常不含叶绿体，不能进行光合作用。表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；保卫细胞含有叶绿体能够进行光合作用。
故选：A。
2．【解答】解：（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
（2）叶上、下表皮无色透明，利于透光；在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。
（3）叶肉细胞中的叶绿体，利用光能，将a二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，这不仅满足绿色植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且通过生态系统的食物链为其他生物提供食物和能量。
（4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体。
故答案为：（1）叶肉
（2）气孔
（3）a；二氧化碳
（4）线粒体
二．光合作用的概念和实质（共16小题）
3．【解答】解：光合作用的反应式：二氧化碳+水→叶绿体光有机物（储存能量）+氧气，由反应式可知，光合作用的场所是叶绿体，光合作用的实质是把无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，同时释放氧气。故C正确。
故选：C。
4．【解答】解：水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用．蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用，能够提高大气的湿度，增加降水．因此，植物“吐水”的生理活动是蒸腾作用，植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”．
故选：C。
5．【解答】解：A、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中，A正确；
B、植物通过光合作用制造的有机物用来构建植物体，其中光合作用只生成葡萄糖，而DNA和蛋白质是通过其他方式合成的，B错误；
C、绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源，C正确；
D、食物链的起始点一定是生产者，没有绿色植物，食物链、食物网将会因为失去起点而解体，D正确。
故选：B。
6．【解答】解：植物从种子长成参天大树的过程中其有机物是光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水，所以有机物含量增加的主要物质来源是空气中的二氧化碳和土壤中的水。
故选：B。
7．【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。小树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在小树苗的体内，是小树苗增重的主要原因。因此某同学认为小树苗长成大树后，重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水，其实他主要还忽略了小树苗从空气中吸收的二氧化碳，可见C符合题意。
故选：C。
8．【解答】解：A、只有在有叶绿体的植物细胞内进行光合作用，A错误；
B、植物进行光合作用需要水和二氧化碳，条件是光，场所是叶绿体，B错误；
C、植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，C正确；
D、植物进行光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，D错误。
故选：C。
9．【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水→叶绿体光有机物（储存能量）+氧气。
A、叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所，叶绿体内有叶绿素，错误。
B、二氧化碳是光合作用的原料之一，错误。
C、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，正确。
D、绿色植物通过光合作用，将光能转化成化学能储存在它所制造的有机物中，有机物通过茎中筛管运输到植株各处，错误。
故选：C。
10．【解答】解：A、植物的蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，促进了植物对水的吸收和运输，但是不能促进有机物的吸收和运输，A错误；
B、光合作用能够合成有机物，为其它生物提供有机物来源，光合作用是生物圈中生命生存的基础，B正确；
C、植物细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量，用于植物体的各项生命活动，C正确；
D、导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，根吸收的水分和无机盐能够在木质部中运输，D正确。
故选：A。
11．【解答】解：A、根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误；
B、树皮内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误；
C、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，C正确；
D、花瓣一般不含叶绿体，不能进行光合作用，D错误。
故选：C。
12．【解答】解：光合作用可以写为：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。
故选：B。
13．【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。由题意可知，教室里的课桌主要是用木本植物做成的，这些木材中的物质构成主要来源于植物光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，故选项D正确。
故选：D。
14．【解答】解：（1）光合作用反应式：二氧化碳+水→叶绿体光有机物（储存能量）+氧气，二氧化碳是光合作用的原料，由此可以追踪到被标记的光合产物。光合作用产物是通过植物的筛管分配到细根的，筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐；
（2）根据题干结果可知，在正常灌水、干旱处理、干旱后恢复供水三种情况下，光合作用产物分配量最多的植物器官是细根，与干旱处理相比，干旱后恢复供水光合产物分配量明显增多的植物器官是茎尖；
（3）据上分析可知，科研人员实验的目的是研究干旱及干旱后恢复供水条件下幼苗幼根和茎尖光合产物的分布。
故答案为：
（1）原料；筛管；
（2）细根；根尖；
（3）干旱及干旱后恢复供水条件下幼苗幼根和茎尖光合产物的分布。
15．【解答】解：（1）光合作用的表达式：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存能量）+氧气，光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所。图1中表示的结构是叶绿体，①氧气，②二氧化碳，③水。绿色植物通过光合作用消化了大气中的二氧化碳，制造出了贮藏能量的有机物，同时产生了氧气，有效的维持了生物圈中的碳﹣氧相对平衡。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可以利用如图2的B装置来检测物质②二氧化碳。
（3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。草莓用于各项生命活动的能量主要来自结构[乙]的呼吸作用，其实质是有机物分解，释放能量。
（4）草莓传粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取的措施是放养昆虫帮助其传粉或人工辅助授粉，通过放养昆虫帮助其传粉或人工授粉可以弥补自然授粉的不足从而提高产量。
故答案为：（1）叶绿体；碳﹣氧相对平衡
（2）B
（3）有机物分解
（4）放养昆虫帮助其传粉或人工授粉
16．【解答】解：（1）植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约10%当做光合作用的原料被植物体利用，大约90%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式通过气孔散发到大气当中去了。
（2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。图中的①是二氧化碳，②是氧气。
（3）从生物体的结构层次上看，甘茎是由不同的组织构成的器官。
（4）“当蔬菜、瓜果收获后，可采取降低温度或氧浓度的方法进行贮藏”，这种措施是为了降低植物呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长保鲜期。
故答案为：（1）蒸腾
（2）二氧化碳；叶绿体
（3）器官
（4）呼吸；有机物
17．【解答】解：（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，可见①是二氧化碳；光合作用的场所是叶绿体，可见②是叶绿体；光合作用的条件是光能，可见③是光能。
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。实验中澄清的石灰水变浑浊，表明该气体是二氧化碳，该气体来自植物的呼吸作用。
（3）气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，由保卫细胞控制其开闭。
故答案为：（1）①二氧化碳；②叶绿体；③光能
（2）呼吸；二氧化碳
（3）气孔；保卫
18．【解答】解：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水 →叶绿体光有机物（储存能量）+氧气，绿色植物细胞内进行光合作用的场所是C叶绿体。
（2）植物通过光合作用制造有机物，储存能量，通过呼吸作用作用分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要，呼吸作用的场所是线粒体。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的A二氧化碳，释放B氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，因此利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量。
故答案为：（1）叶绿体
（2）呼吸
（3）二氧化碳；氧气
（4）二氧化碳
三．光合作用原理在生产上的应用（共9小题）
19．【解答】解：A、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，A错误；
B、合理密植可充分利用光合作用，提高农作物产量，B正确；
C、适时给农作物中耕松土，利于储存空气，促进根的呼吸，C正确；
D、光合作用的原料是水分和二氧化碳，为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用，D正确。
故选：A。
20．【解答】解：A、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A错误。
B、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量，B正确；
C、光是进行光合作用的条件，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，反之，则减产，C正确；
D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D正确。
故选：A。
21．【解答】解：A、适时松土是促进根的呼吸，从而促进蔬菜的生长；
B、防治病虫害是为了减少能量的流失，从而提高产量；
C、二氧化碳是光合作用的原料，因此增加大棚内二氧化碳浓度，可以提高光合作用强度从而提高产量；
D、定期除草可减少杂草与农作物争夺阳光、水分、养料等，提高农作物产量。
因此利用光合作用原理，可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是增加大棚内二氧化碳浓度。
故选：C。
22．【解答】解：A、合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A正确；
B、夜间适当降低温度，呼吸作用减弱，减少对有机物的消耗，利于有机物的积累，从而达到提高产量的目的，B正确；
C、要合理灌溉，水分过多，会影响根的呼吸作用，C错误；
D、增加二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，能提高产量，D正确。
故选：C。
23．【解答】解：绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光是光合作用的条件，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，能促进光合作用的进行，促进有机物的合成。
故选：B。
24．【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用，A错误；
B、无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用，B正确；
C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，贮藏粮食的密封仓内充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间，C正确；
D、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植，D正确。
故选：A。
25．【解答】解：①白天增强光照有利于光合作用，有利于有机物的合成；夜晚降低温度，减弱呼吸作用，有机物分解减慢。总的来说有利于有机物的积累；正确；
②喷洒农药，容易造成环境污染，错误；
③在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度，原因是有机肥被微生物分解产生二氧化碳，给植物提供光合作用的原料；正确；
④经常通风，增加二氧化碳浓度，利于植物进行光合作用，积累有机物，达到增产的目的。正确；
⑤喷洒膨大素，草莓单重大幅增加，但是可能危害身体健康，错误；
⑥光是光合作用的条件，阴雨天增加光照，利于植物进行光合作用，积累有机物，达到增产的目的。正确。
故选：D。
26．【解答】解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以大量种植水稻过程中，农民要考虑单位面积上的光照，促进光合作用，提高产量，做法最合理的是合理密植。
故选：A。
27．【解答】解：（1）影响植物光合作用的因素有光照、二氧化碳浓度等。我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳为光合作用提供充足的原料，从而提高作物产量。
（2）由图可知，当播种量为120千克/公顷时，普通小麦的产量最高。当播种量过低或过高时，均会导致小麦产量降低。因此在农业生产中，农业生产者可以采用合理密植的方法来控制株间距和行间距，进而提高农作物产量。
（3）植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量。刚收获还没有晒干的小麦，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，使小麦堆内温度升高出现发热现象，说明小麦呼吸作用释放了热量。
（4）从经济和环保的角度“海水稻”有着巨大的优势：如“海水稻”适宜在盐碱地大规模种植，不需要施用肥料、农药，不需要除草。
故答案为：（1）二氧化碳；
（2）120；降低；合理密植；
（3）小麦呼吸作用释放了热量；
（4）“海水稻”适宜在盐碱地大规模种植，不需要施用肥料、农药，不需要除草，经济环保；能大大扩展水稻的种植范围；使农业增效农民增收；为维护国家粮食安全作贡献等等。
四．呼吸作用的概念和意义（共3小题）
28．【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。
故选：C。
29．【解答】解：（1）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存能量）+氧气，所以①表示叶绿体。光合作用过程包含两种变化：一是物质转化，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物；二是能量转化，即光能转化为储存在有机物中的能量。
（2）呼吸作用是植物细胞发生在线粒体内使有机物氧化分解释放能量的过程，为细胞的生命活动提供动力，故植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来于过程A呼吸作用所释放的能量。
（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，如图中B表示的是蒸腾作用。蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
（4）光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气，因此“如果图C中产生的氧气量大于图A中消耗的氧气量”，则说明此时进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度。
故答案为：（1）水；有机物；叶绿体；物质转化；能量转化；
（2）A；
（3）B；
（4）光合作用；呼吸作用。
30．【解答】解：（1）若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的A是二氧化碳，表示放出的B是氧气，表示向上的C是水。
（2）若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气﹣﹣→二氧化碳+水+能量，可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的A应是氧气，表示放出的B是二氧化碳。物质[A]和物质[B]进出植物叶片的通道是气孔。
（3）通过光合作用、呼吸作用的实质可知：光合作用是制造有机物，把光能转变成化学能储存起来；呼吸作用是分解有机物，把有机物中的化学能释放出来供生命活动利用，少部分以热的形式散失。呼吸作用分解的有机物是光合作用合成的，有机物里的能量也是通过光合作用转化而来的，互相联系、互为相反的两个生理过程。
故答案为：（1）氧气；水
（2）氧气；二氧化碳；气孔
（3）物质基础；能量。
五．呼吸作用与光合作用的区别和联系（共12小题）
31．【解答】解：ABC、题图分析：甲植物：0～10min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；10min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等位呼吸作用强度。乙植物：0～20min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；20min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。故选项ABC正确；
D、M点时，甲、乙两植物曲线相交，表明密闭小室中被甲、乙两种植物叶片吸收的CO2相等，只能说明此时密闭容器中的甲、乙两种植物叶片的净光合作用强度相等，而不能说明甲、乙两种植物的光合作用强度相等，D错误。
故选：D。
32．【解答】解：光合作用的条件是光，在一天的24小时中只有白天有光的时候进行，大约6时至18时之间进行，而呼吸作用不受光的限制，在24小时中都能进行，所以图中的a表示的是光合作用的曲线，b表示的是呼吸作用的曲线。故A正确。
故选：A。
33．【解答】解：A、由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植。A正确；
B、种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，而种植密度为d时光合作用与呼吸作用强度相当，光合作用作用制造的有机物被呼吸作用完全消耗，有机物不能得以积累，因此玉米产量不会最高。B错误；
CD、从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用强度应该是先增强后保持不变，因此种植密度适中，玉米的有机物积累才最多，CD错误。
故选：A。
34．【解答】解：A、植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，光合作用的主要器官是叶，A正确；
B、绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水，B正确；
C、在生物圈中，绿色植物的呼吸作用要吸收氧气，对生物圈中氧气含量有影响，C错误；
D、呼吸作用是生物的特征，只要有生命就能进行呼吸作用，所以所有活细胞都能进行呼吸作用，D正确。
故选：C。
35．【解答】解：A、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，若A是二氧化碳，C是氧气，则此过程表示植物的光合作用，A正确；
B、呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此，若A是氧气，C是二氧化碳，则该图表示呼吸作用，B正确；
C、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。图中A和C为气体，它们都是通过气孔进出叶片的，C正确；
D、图中物质B是由导管运输的，则B表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用，D错误；
故选：D。
36．【解答】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田适时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于植物根细胞的呼吸作用正常进行，A正确；
B、光合作用在有光的条件下进行，而呼吸作用有光无光均可，因此光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行，B错误；
C、呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量，C正确；
D、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的，D正确。
故选：B。
37．【解答】解：A、①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误；
B、植物的呼吸作用与光合作用能发生在同一个细胞，如叶肉细胞在有光的条件下回同时进行呼吸作用与光合作用，B错误；
C、光合作用所需的a二氧化碳是由②呼吸作用提供的，水是由根吸收的水分提供的，C错误；
D、②呼吸作用所释放的能量是把b有机物中的化学能释放出来，D正确。
故选：D。
38．【解答】解：A、图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体，A正确；
B、甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图细胞既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，表示细胞呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用吸收，B错误；
C、乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度，部分二氧化碳释放到大气中，C正确；
D、丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度，叶绿体不但吸收呼吸作用释放的二氧化碳，还从大气中吸收部分二氧化碳，D正确。
故选：B。
39．【解答】解：（1）在光照强度为零的环境中，植物不能进行光合作用，植物进行呼吸作用和蒸腾作用，M表示的物质可能是二氧化碳和水蒸气。此环境下西瓜植株体内有机物总量减少，原因是进行呼吸作用，消耗有机物。
（2）西瓜甘甜，主要是因为植物利用了从外界吸收的水和二氧化碳进行光合作用产生了有机物，在细胞内的叶绿体中转化成了糖分。
（3）为使西瓜更甜，种植户在夜间通过适当延长光照时间增强光合作用来提高糖分的积累。另外在夜间还可以适当降低温度抑制呼吸作用减少有机物的分解来提高产量。
（4）子房受精后的发育情况为：
西瓜子属于种子，由胚珠发育而成。
故答案为：
（1）二氧化碳和水蒸气；进行呼吸作用，消耗有机物
（2）水和二氧化碳；叶绿体
（3）适当降低温度
（4）胚珠
40．【解答】解：（1）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。这种现象叫温室效应，它是造成地球变暖的主要原因之一。如果②可以引起温室效应，则②表示二氧化碳，①表示氧气，A表示线粒体，B表示叶绿体。结构B叶绿体中进行的生理活动是光合作用。
（2）从图示中很明显地看出在30℃时，葡萄糖的合成量最高；当超过30℃时，随着温度的升高，合成的葡萄糖的量逐渐减少。说明温度影响植物合成葡萄糖量。
（3）该植物细胞通过B叶绿体合成有机物的同时，也通过A线粒体进行呼吸作用，分解部分有机物（葡萄糖等）释放能量，同时产生二氧化碳和水。
（4）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
故答案为：（1）二氧化碳；光合；
（2）逐渐减少；
（3）呼吸；释放；
（4）增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水、夜间降低温度等（答一点即可）
41．【解答】解：（1）c表示光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。
（2）图甲中a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。植物在白天有光的条件下，植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。可见在白天和夜晚都能进行的是图乙中Ⅱ，即图甲中的a呼吸作用。
（3）白天12点左右，温度较高，所以Ⅱ呼吸作用会增强。
（4）据图乙可见：在6点～18点，光合作用大于呼吸作用，有机物得以积累。
（5）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低b蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。
故答案为：（1）叶绿体
（2）Ⅱ；a
（3）温度
（4）6点～18点
（5）b
42．【解答】解：（一）（1）为确保实验结果的可靠性，B组①处应滴加等量的油滴。蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。判断依据是左侧装置塑料袋内壁上无水珠，右侧装置塑料袋内壁上有水珠。
（2）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，如樱桃的种子外有果皮包被，形成果实，就属于被子植物；裸子植物的种子外面无果皮包被，不能形成果实，如松树。
（二）
（1）图三中，从a点开始进行光合作用，从b到f点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了f点呼吸作用增强有机物开始减少。所以f点积累的有机物最多。
（2）Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。两条曲线的交点是b、f．说明b、f点光合作用与呼吸作用相等。在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。14～17时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱。
（3）图四中A表示光合作用，B表示呼吸作用。 影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通风（或施气肥）能增加二氧化碳的浓度，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。
故答案为：（一）（1）油滴；蒸腾作用的主要器官是叶片
（2）樱桃的种子外有果皮包被
（二）（1）a；f
（2）b、f；气孔
（3）勤通风（或施气肥）
六．植物的呼吸与人类生产生活的关系（共8小题）
43．【解答】解：夏季雨水多，农田容易发生涝害，农田淹水后要及时排涝可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收，使根细胞能正常进行呼吸作用。
故选：B。
44．【解答】解：地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低。为增加地窖内氧气的浓度，进入前要通风。
故选：A。
45．【解答】解：A、若土壤板结不透气，将会影响根的呼吸作用，A正确；
B、一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。B正确；
C、根尖成熟区吸收的水分主要用于蒸腾作用，C错误；
D、水稻和小麦都属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以两者种子结构中的胚乳是人类食用的主要部分，D正确。
故选：C。
46．【解答】解：A、田间松土，保证土壤透气，利于植物根的呼吸作用，A错误；
B、用透气的消毒纱布包扎伤口可抑制破伤风芽孢杆菌增殖，B正确；
C、风干后的小麦种子能进行呼吸作用，不过呼吸作用较弱，C错误；
D、低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜，如冰箱冷藏2℃左右，D错误。
故选：B。
47．【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此园丁为盆栽花木松土，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸。
故选：B。
48．【解答】解：A、呼吸作用的场所是线粒体，A正确；
B、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见呼吸作用会消耗果实中的有机物，B正确；
C、据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，C错误；
D、6℃条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，D正确。
故选：C。
49．【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，A正确；
B、植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，B错误；
C、移栽幼苗时根部总是带一个土坨是，为了保护根毛和幼根，提高成活率，C正确；
D、收获的小麦及时晾晒，可以减少小麦中的水分，抑制小麦的呼吸作用，D正确。
故选：B。
50．【解答】解：A、豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行豆粮间作，瓜类与豆类轮作等，A错误；
B、移栽植物时去掉部分枝叶，目的是为了降低蒸腾作用，利于植物成活，B正确；
C、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，C正确；
D、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，D正确。
故选：A。
同课章节目录