华中师大版六年级下册信息技术 6.同学照片我来拍 教案

《同学照片我来拍》
教材内容：
华中师范大学出版社 信息技术 第6课《同学照片我来拍》
教学目标：
了解数码相机的基本构造。
能使用数码相机为同学们拍照。
教学重点、难点：
能用数码相机为同学们拍照。
教学课时：1课时
情感态度价值观：通过本课的教学教育学生热爱生活，初步学会使用照相机等资源获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
教学策略：
教法：学生使用过数码相机的很少，大多数学生对数码相机的使用很陌生，根据本课的学习目标我将本课的教学重点放在使用数码相机拍摄照片上。根据学生的实际情况，在学习拍照方法上，采用演示、任务驱动教学方法，让学生主动参与到课堂实践活动中来。为了完成好本课教学，课前我将学生分成五个小组，要求每个小组设计几个Pose。
学法：通过教师的演示、学生自己的实践操作掌握数码相机的拍照方法。学生在实际操作中出现问题时，教师及时给予帮助，使学生掌握解决问题的方法，使问题及时得以解决。
教学过程：
创设情景
同学们，咱们班将要办一期电子板报，主题是风采展示，要求我们的各个小组将自己的风采展现出来。今天我们利用这节课，让大家用数码相机记录下各小组的风采。
学习新知
认识数码相机的构造。
先请学生自学课本第117页数码相机的构造。出示实物，老师这儿也有一部数码相机，它的构造与书上的大致相似，请你对照着课本指一指它的构造。指名说一说老师的这部数码相机的构造。（认识开关、快门、液晶屏、镜头等主要构造）
学习开机
数码相机上的电源开关有什么标记呢？请看老师的这款相机使用ON/OFF作为开关的标记。不同的相机，开关的标记也会有所不同，大家平时要留意观察。现在老师打开数码相机，你发现了什么？（开关指示灯亮了；液晶显示屏有了显示；相机的镜头伸了出来）
学习拍摄
将数码相机调到拍摄状态，一切准备就绪，现在就可以拍照了。边拍照边讲解：数码相机是贵重物品，手一定要拿稳，不要晃动，否则拍出来的照片是模糊的。通过液晶显示屏查看你取好的景，满意后手指轻轻按下快门，照片就拍好了。请学生上来亲身体验数码相机拍照。待这名学生操作完毕请其他学生说一说刚才拍照的步骤吗？ 怎样才能拍出更高品质的照片呢？同学们，其实拍照也是有小秘诀的。请大家阅读课本第117页小博士信息港，学习拍照的四个小秘诀。
播放作品
数码相机有很多优点，其中之一就是可以拍完照片后马上可以看到效果，同学们想看一看刚才所拍的照片吗？将数码相机拨到播放状态，现在我们可以看到刚才拍的照片了，如果觉得不满意还可以重拍。
实践活动
大家学习了数码相机的拍照方法，下面我们就以小组为单位进行拍照，各小组设计好自己的Pose，互相进行轮流拍照，我们将在今天的拍照中选出最佳照片，用在电子板报上。最佳照片的评选条件:1、人物清晰。2、布局合理。3、表情自然。教师跟随学生一起辅助拍照，解决学生在拍照中的疑难。
作品保存、展示及评比
各小组的照片拍好了，可是怎么把照片存到电脑里呢？
教师演示连接的方法，并将学生的风采照片复制到电脑中。
浏览作品，评比最佳照片。
小结及课后延伸
同学们，今天你们有哪些收获呢？指名请学生说一说。
教师小结：今天，我们掌握了数码照相机的拍摄方法，当然，要想拍好一张照片可不一是一件容易的事，也不是一节课就能学好的，需要掌握一些拍摄技巧。