冀教版信息技术第一册第二十课
一、介绍你的好朋友
二、老师介绍一位新朋友——喜羊羊
对比一下,有什么差距?
1、打开桌面上的学生文件夹——把word文档“喜羊羊作品”的标题进行艺术字设置。
2、参考教科书57页
和老师比比谁给喜羊羊作品修饰得快
1、打开桌面上的学生文件夹——把word文档“喜羊羊作品”进行边框和底纹设置
2、参考教科书57页
和老师比比谁给喜羊羊作品修饰得快
大家好!我是你们的好朋友——喜羊羊!
今天我是来求助的。
我想参加“设计小明星”比赛,把灰太狼PK下去,可是……这是我的作品。
喜羊羊的作品
灰太狼的作品
找到 格式工具栏
找到 格式工具栏
设置合适的字体格式
1、打开桌面上的学生文件夹——把word文档“喜羊羊作品”进行字体设置
2、参考教科书
和老师比比谁给喜羊羊作品修饰得快
1、利用“格式”工具栏给文章进行字体设置
2、不限方法,以美观为主
格式刷
设置相同段落或者文字的快捷工具:
和老师比比谁给喜羊羊作品段落修饰得快
利用“格式刷”工具给文章段落或者文字进行相同格式的设置。
插入 图片 艺术字
确定
给“喜羊羊作品”的标题加上艺术字
1、利用“艺术字”工具给文章进行字体设置
2、不限方法、图片内容,以美观为主
格式 边框和底纹
给“喜羊羊作品”加上边框和底纹
1、利用“格式”工具栏下的工具给文章进行边框和底纹设置
2、以美观为主
谢谢大家,我胜券在握。
我还会回来的!
啊!!!
今天,你都学会了什么?一起总结一下吧。
设置边框和底纹
同学的评价
设置艺术字
格式刷的运用
差点儿
还行
全会
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