苏教版七年级上册：3.6.4 植物的呼吸作用 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版七年级上册：3.6.4 植物的呼吸作用 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 112.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-05 20:33:52 | ||
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文档简介
（2020-2021学年）第一学期生物组集体备课导学案
主备人：李飞宇
七年级
课题：植物的呼吸作用
总课时：1
第 1 课时
学习目标： 1、描述植物在呼吸作用中产生二氧化碳的过程
2、描述植物在呼吸作用中消耗氧气的过程
3、举例说出植物呼吸作用的实质和意义
教学重点： 1、呼吸作用产生二氧化碳的实验分析
呼吸作用需要氧气的实验分析
呼吸作用的实质和意义
教学难点： 植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析
任 务 与 问 题
你的发现和问题
笔记
【自主预习】
1、呼吸作用的实质是____________________________。
2、呼吸作用是通过细胞中的______________，将体内的_____________分解，产生了__________和___________并释放出______________。
3、呼吸作用的意义：分解有机物，释放出有机物中的能量供____________利用。
『通过预习提出问题与困惑』
------------------------------------------------------------------------------------------------
【合作探究】
1．人类生存和发展所需要的能量有赖于绿色植物的 （ ）
A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用
2、下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：
（1）该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是______；
（2）释放出的气体能使澄清的石灰水变______；
（3）萌发种子进行呼吸时吸收的是______。
3．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是 （ ）
A植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
C．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行
D．光合作用储藏能量，呼吸作用释放能量
4、食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（ ）
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.生长作用
5、请完成下表
项 目
光合作用
呼吸作用
进行部位
光照条件
有无光都能进行
气体交换
吸收二氧化碳，放出氧气
有机物变化
能量变化
贮存能量
6、植物体进行呼吸作用的部位是( )
A．只在种子里 B．只在叶片内
C．只在根系中 D．在植物体的各个活细胞中
7、植物进行呼吸作用的时间是( )
A．只在白天 B．白天和黑夜都进行
C．只在黑夜 D．只在光下
8、除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用 （ ）
A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊
B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多
C.地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味
D.进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺
9、下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）
A、二氧化碳+水→有机物+氧 B、二氧化碳+有机物→水+氧+能量
C、有机物+氧→二氧化碳+水 D、有机物+氧→二氧化碳+水+能量
【当堂训练】
27190704445（一）分析题：右图为呼吸作用实验
1、实验要用黑布遮住大烧杯，不让透光，其目的是：
2、第二天揭开黑布，小烧杯内石灰水变 说明大烧杯内 的浓度大大增加。
3、将燃着的火柴放进大烧杯；火柴立刻 ，说明大烧杯内 浓度大大减少。
（二）、下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答：
（1）图中曲线a表示的生命活动是 ，该生命活动进行的场所主要在图中[ ] 和[ ] 。
（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它 。
（3）曲线b与曲线a所表示生命活动相比，具有的特点是： 。
（4）曲线a与曲线b所表示的生命活动具有 关系。
5.某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题，认真考察了西瓜从播种到收获的全过程。下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答：（5分）
（1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是 ，以提高出苗率。
（2）在瓜苗长齐后，瓜农采取了“间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。这样做的意义是___________________
________________________。
（3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂。他们的这些做法都有利于花的 ，提高结果率。其中瓜农老王的做法实际上是在进行 。
（4）为防治害虫，瓜农往往在西瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药。试分析评价这样做有什么危害？
41579805895975
主备人：李飞宇
七年级
课题：植物的呼吸作用
总课时：1
第 1 课时
学习目标： 1、描述植物在呼吸作用中产生二氧化碳的过程
2、描述植物在呼吸作用中消耗氧气的过程
3、举例说出植物呼吸作用的实质和意义
教学重点： 1、呼吸作用产生二氧化碳的实验分析
呼吸作用需要氧气的实验分析
呼吸作用的实质和意义
教学难点： 植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析
任 务 与 问 题
你的发现和问题
笔记
【自主预习】
1、呼吸作用的实质是____________________________。
2、呼吸作用是通过细胞中的______________，将体内的_____________分解，产生了__________和___________并释放出______________。
3、呼吸作用的意义：分解有机物，释放出有机物中的能量供____________利用。
『通过预习提出问题与困惑』
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【合作探究】
1．人类生存和发展所需要的能量有赖于绿色植物的 （ ）
A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用
2、下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：
（1）该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是______；
（2）释放出的气体能使澄清的石灰水变______；
（3）萌发种子进行呼吸时吸收的是______。
3．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，错误的是 （ ）
A植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
C．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行
D．光合作用储藏能量，呼吸作用释放能量
4、食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（ ）
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.生长作用
5、请完成下表
项 目
光合作用
呼吸作用
进行部位
光照条件
有无光都能进行
气体交换
吸收二氧化碳，放出氧气
有机物变化
能量变化
贮存能量
6、植物体进行呼吸作用的部位是( )
A．只在种子里 B．只在叶片内
C．只在根系中 D．在植物体的各个活细胞中
7、植物进行呼吸作用的时间是( )
A．只在白天 B．白天和黑夜都进行
C．只在黑夜 D．只在光下
8、除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用 （ ）
A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊
B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多
C.地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味
D.进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺
9、下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）
A、二氧化碳+水→有机物+氧 B、二氧化碳+有机物→水+氧+能量
C、有机物+氧→二氧化碳+水 D、有机物+氧→二氧化碳+水+能量
【当堂训练】
27190704445（一）分析题：右图为呼吸作用实验
1、实验要用黑布遮住大烧杯，不让透光，其目的是：
2、第二天揭开黑布，小烧杯内石灰水变 说明大烧杯内 的浓度大大增加。
3、将燃着的火柴放进大烧杯；火柴立刻 ，说明大烧杯内 浓度大大减少。
（二）、下图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答：
（1）图中曲线a表示的生命活动是 ，该生命活动进行的场所主要在图中[ ] 和[ ] 。
（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它 。
（3）曲线b与曲线a所表示生命活动相比，具有的特点是： 。
（4）曲线a与曲线b所表示的生命活动具有 关系。
5.某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题，认真考察了西瓜从播种到收获的全过程。下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答：（5分）
（1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是 ，以提高出苗率。
（2）在瓜苗长齐后，瓜农采取了“间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。这样做的意义是___________________
________________________。
（3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂。他们的这些做法都有利于花的 ，提高结果率。其中瓜农老王的做法实际上是在进行 。
（4）为防治害虫，瓜农往往在西瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药。试分析评价这样做有什么危害？
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