人教版二年级数学下册混合运算整理和复习课件（13张）

第5单元 混合运算
整理和复习
一、单元回顾
同桌同学互相说出几道本单元学过的综合算式，说一说应该先算什么，再算什么。
4×6÷8＝
72－5×8＝
30÷6＋29＝
7×（36－30）＝
48－18＋32＝
（14＋21）÷7＝
3
32
5
42
62
34
24
40
35
5
30
6
1、复习混合运算的顺序
说出各题的运算顺序，再计算。
一、单元回顾
你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。
4×6÷8＝
3
24
72－5×8＝
32
40
（14＋21）÷7＝
5
35
30÷6＋29＝
34
5
48－18＋32＝
62
30
7×（36－30）＝
42
6
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
算式里有括号的，要先算括号里面的。
1、复习混合运算的顺序
一、单元回顾
每一类按什么顺序进行计算呢?
2、复习列综合算式解决问题
一、单元回顾
和同桌交流一下你是怎么一步一步思考的。你会列综合算式表示你的思路吗？
综合算式：
3×4＋5
＝12＋5
＝17（元）
（2）一共需要多少钱？
3×4＝12（元）
（1）4枝康乃馨多少钱？
12＋5＝17（元）
2、复习列综合算式解决问题
一、单元回顾
综合算式：

（2）还剩多少钱？
3＋5＝8（元）
（1）两种花各买一枝一共多少钱？
10－8＝2（元）
10－（3＋5）
＝10－8
＝2（元）
（2）再买一枝百合后剩多少钱？
10－3＝7（元）
（1）买一枝康乃馨后剩多少钱？
7－5＝2（元）
综合算式：

10－3－5
＝7－5
＝2（元）
二、指导练习
比一比，算一算。
（教材练习十三第1题）
64－28－17
＝36－17
64－（28＋17）
＝19
＝64－45
＝19
35－23＋18
＝12＋18
35－（23－18）
＝30
＝35－5
＝30
12÷2÷3
＝6÷3
12÷（2×3）
＝2
＝12÷6
＝2
24÷8×2
＝3×2
24÷（8÷2）
＝6
＝24÷4
＝6
你发现了什么？再出几组这样的算式试试。
我发现了这些算式中的运算符号不同，运算顺序也不同，但计算结果相同。
写算式答案不唯一，见下页：
二、指导练习
（教材练习十三第1题）
54－25－15
＝29－15
54－（25＋15）
＝14
＝54－40
＝14
53－24＋16
＝29＋16
53－（24－16）
＝45
＝53－8
＝45
16÷2÷4
＝8÷4
16÷（2×4）
＝2
＝16÷8
＝2
16÷8×2
＝2×2
16÷（8÷2）
＝4
＝16÷4
＝4
二、指导练习
二（1）班有男生17人，女生19人。每4人为一个学习小组，一共可以分成多少个学习小组？
（教材练习十三第2题）
（2）一共可以分成多少个学习小组？
17＋19＝36（人）
（1）二（1）班一共有多少人？
36÷4＝9（个）
＝36÷4
（17＋19）÷4
＝9（个）
综合算式：
二、指导练习
还剩多少本？
（教材练习十三第3题）
＝55－38
80－25－38
＝17（本）
＝80－63
80－（25＋38）
＝17（本）
方法一：
方法二：
6＋2×5
＝6＋10
小明在计算“6＋□×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是40。正确的得数应该是多少？
（教材练习十三第4题）
（6＋ ）×5＝40
2
8
40÷5＝8
8－6＝2
2
＝16
二、指导练习
三、课堂小结
本单元结束了，你想说些什么？
我会列综合算式解决问题了。
我知道了综合算式的运算顺序……
本节课完！