人教版二年级数学下册第8单元克和千克第1课优质教学课件（共9张ppt）

第8单元 克和千克
克和千克（1）
一、创设情境
表示物品有多重，可以用质量单位克和千克。
看看他们在超市都买了什么？分别是多重呢？
一、创设情境
物品包装上都标明了它们的质量。这些物品都是用“克”来做单位的。
物品包装上都标明了它们的质量。这些物品都是用“克”来做单位的。
1克有多重？
二、探究新知
计量比较轻的物体，常用“克”（g）作单位。
1个2分硬币约重1克。
用手掂一掂，感觉怎么样？
生活中约重1克的物体还有很多，如：1枚图钉、2枚曲别针……
二、探究新知
比较轻的物品常用天平来称。
用天平称量物体质量的方法：
使用天平时，先调节天平，使天平左右两端平衡。一般情况下，天平左边托盘放入物体，右边托盘放入砝码，指针指向正中央时，天平平衡，此时砝码的质量就是物体的质量。
看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。
二、探究新知
比较轻的物品常用天平来称。
在天平右边托盘上放入1克砝码，在左边托盘上一粒一粒放入黄豆，大约放入7粒黄豆后天平平衡，即1克黄豆大约有7粒。（以测量者的数据为准）
看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。
三、巩固练习
估一估下面的物品哪些比1克轻。
生活中还有哪些物品比1克轻？
比1克轻
比1克轻
1粒黄豆、1根头发……
“克”是国际上通用的 单位。计量比较轻的物体，常用“克”（g）作单位。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
质量
本节课完！