人教版二年级数学下册整百、整千数加减法课件（19张）

第7单元 万以内数的认识
整百、整千数加减法
一、复习导入
1.口算。
2.填空。
40＋20＝
60＋20＝
60
80
80－30＝
70－60＝
50
10
30＋60＝
40－20＝
90
20
50－20＝
50＋50＝
30
100
（1）90里面有（ ）个十；160里面有（ ）个十。
（2）700里面有（ ）个百；1800里面有（ ）个百。
（3）3000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。
（4）5000里面有（ ）个千，1000里面有（ ）个百。
9
16
7
18
3
10
5
10
二、探究新知
帮爷爷算算买这两样电器一共花了多少钱。
1000＋2000＝
怎样列式？
二、探究新知
1000＋2000＝
方法一：
1000＋2000＝
1个千
2个千
＋
＝
3个千
3000
1个千加2个千是3个千，就是3000。
方法二：
1＋2＝3，
1000＋2000＝3000。
1000＋2000＝
3000
3000
二、探究新知
2000－1000＝
怎样列式？
冰箱比电视贵多少钱？
二、探究新知
2000－1000＝
方法一：
2000－1000＝
2个千
1个千
－
＝
1个千
1000
2个千减1个千是1个千，就是1000。
方法二：
2－1＝1，
2000－1000＝1000。
2000－1000＝
1000
1000
怎样想？
二、探究新知
80＋50＝
130－50＝
怎样想？
8个十加5个十是13个十，就是130。
130
先算8+5=13，再在后面补一个0，就是130。
二、探究新知
80＋50＝
130－50＝
怎样想？
13个十减5个十是8个十，就是80。
130
先算13－5=8，再在后面补一个0，就是80。
80
想加法：50＋（ ）＝130，
80
130－50＝
80。
二、探究新知
900＋600＝
1500－600＝
试一试！
9个百加6个百是15个百，就是1500。
1500
先算9+6=15，再在后面补两个0，就是1500。
二、探究新知
15个百减6个百是9个百，就是900。
先算15－6=9，再在后面补两个0，就是900。
900
想加法：600＋（ ）＝1500，
900
1500－600＝
900。
900＋600＝
1500－600＝
1500
试一试！
二、探究新知
整百、整千数加减法的口算方法：
（1）把整百、整千数分别看成几个百、几个千，再加减。
（2）可以不看整百、整千数末尾的0，先把0前面的数相
加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数相同个
数的0。
三、巩固练习
1.计算。
200＋400＝
600－400＝
600
200
3000＋6000＝
9000－3000＝
9000
6000
70＋50＝
120－50＝
120
70
800＋900＝
1700－900＝
1700
800
三、巩固练习
700＋800＝
1500－1000＝
1500（袋）
500（袋）
（1）一共有多少袋麦子？
（2）麦子比稻谷多多少袋？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
答案不唯一，如：
麦子和稻谷一共多少袋？
1500＋1000＝
2500（袋）
三、巩固练习
捉鼠竞赛。
（教材练习十九第1题）
4000
160
80
三、巩固练习
桂林山水美，喜迎天下人。
（教材练习十九第2题）
你能提出哪些数学问题？你会解答吗？
答案不唯一，如：
迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？
900＋600＝
1500（人）
三、巩固练习
（教材练习十九第3题）
你能提出哪些数学问题？你会解答吗？
答案不唯一，如：
动车比普通火车每分钟多行多少米？
3500－1500＝
2000（米）
三、巩固练习
（教材练习十九第4题）
小猴送信。
1000
1500
900
1000
800
1000
10000
8000
1500
（1）把整百、整千数分别看成几个百、几个千，再加减。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
（2）可以不看整百、整千数末尾的0，先把0前面的数相
加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
整百、整千数加减法的口算方法：
本节课完！