统编版语文五年级下册第五单元 积累与运用考点梳理卷（含答案）

5 积累与运用考点梳理卷　(第五单元)
班级____________　　姓名____________ 　 时间：40分钟　　　
一、字词句基础。
1．[字形]看拼音，写词语。
(1) 小嘎子自认为是shuāi jiāo(　　　)能手，仗着自己shǒu jí yǎn kuài(　　　　　)，qī fu(　　　)小胖墩儿傻大黑粗，动转不灵。
(2) 刷子李shī fu(　　　)有一手jué huó(　　　)，干起活来也pài tóu(　　　)十足。
2．[字音]下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)。
A．揪住(qiū) 扳动(bān)
鹐架(qiān) 轰然(hōng)
B．揩眼泪(kǎi) 颧骨(quán)
诈骗(zhà) 模样(mó)
C．伤疤(bā) 监生(jiān)
蘸粉(zhān) 露馅儿(xiàn)
D．脚腕(wàn) 铸造(zhù)
吐痰(tán) 刷浆(jiāng)
3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是(　　)。
A．挺脱　格局　包伏　发怔
B．威严　侄子　衔接　芝蔴
C．喉咙　肢体　侵犯　屏障
D．无疑　神圣　难勘　轰然
4．[字义]下列选项中与“罅”字意思相近的是(　　)。
A．缸坏了
B．陶器开裂了
C．峡谷裂缝了
D．与宫廷器皿有关
5．[字义]给句中加点的字选择正确的解释。(填字母)
绝：A.独一无二的　B．绝对　C．断绝
(1) 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。(　　)
(2) 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。(　　)
(3) 他说起话来就滔滔不绝。(　　)
6．[词语理解]下列四字词语中，不是描写人物动作的是(　　)。
A．推拉拽顶 B．手舞足蹈
C．能言善辩 D．摸爬滚打
7．[词语理解]下面句中加点词语解释有误的一项是(　　)
A．登时就没了气。(立刻)
B．他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。(饭量)
C．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的。(一声连着一声)
D．奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”(古时对男童的称呼)
8．[词语运用]下列句子中，加点词语运用错误的一项是(　　)
A．报刊上常有不明飞行物的报道，我对这件事半信半疑。
B．叔叔生得膀大腰圆，胳膊如檩腿如柱，走起路来踩得地板都吱吱响。
C．小偷自以为配合得天衣无缝，没想到几天就被抓了。
D．听了老师的批评，小江精神抖擞，很是惭愧。
9．[描写方法]给下列句子选择恰当的描写方法。(填字母)
A．外貌描写　　B．动作描写
C．神态描写　　D．心理描写
(1) 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(　　)
(2) 傻子似的他自己笑了。 (　　)
(3) 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。(　　)
(4) 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 (　　)
10. [标点符号]给下面句子中的破折号选择正确的用法。(填字母)
A．补充说明或意思递进
B．声音延长
C．话语的中断
D．话题转换
(1)“要不——摔跤。” (　　)
(2) 可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。 (　　)
(3)“你们别急，看我的——”说着便在大的这个半块上咬了一 口。 (　　)
(4) 这天阴沉沉的——今天心情太差了。 (　　)
11．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．《两茎灯草》的作者是清代作家吴敬梓写的。
B．他把嘎子的故事讲得引人注目，我们听得津津有味。
C．为迎接“五一”劳动节，同学们清洗并打扫了教室。
D．这篇文章给我留下了深刻的印象。
二、课文主题与理解。
12．下列说法是否符合文意？符合的打“√”，不符合的打“×”。
(1)《他像一棵挺脱的树》选自老舍的长篇小说《儒林外史》。(　　)
(2) 严监生临死前伸出两个手指头的意思是点着两茎灯草浪费油。(　　)
(3)《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》《刷子李》都采用了典型事例来表现人物特点。 (　　)
13．下面人物和特点不相对应的是(　　)。
A．小嘎子——顽皮机敏
B．祥子——阴险狡诈
C．严监生——吝啬至极
D．刷子李——技艺高超
14．阅读课文片段，完成练习。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(1) 这段话描写了______________的情景。
(2) 这段话描写的两个方面是(　　)。
A．刷墙动作　刷墙效果
B．刷墙动作　刷墙声音
C．刷墙神态　刷墙效果
D．刷墙神态　刷墙声音
(3) 如何理解文中画横线的句子？
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　 5 积累与运用考点梳理卷(第五单元)
一、1. (1) 摔跤　手疾眼快　欺负
(2) 师傅　 绝活　 派头
2．D　3.C　4.B
5．(1) B　(2) A　(3) C
6．C　7. B　8. D
9．(1) B　(2) C　(3) A　(4) D
10． (1) B　(2) A
(3) C　(4) D
11．D
二、12. (1)×　(2)√　(3)×
13．B
14．(1) 刷子李刷墙(或师傅刷墙)　
(2) A
(3) 这一句是写刷后的效果，作者用比喻的修辞手法把墙面比作一面雪白的屏障，言其平整和雪白，充分说明了刷子李(师傅)技艺高超。
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