2020~202
度上学
物试题
D
除注明外,每
D(2分
体该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来(2分)
育用秋水
发的种子或幼苗,诱导使之发生染色体
倍(2分
b胰岛素分泌增加,促
细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(血糖氧化分解,合成肝糖原、肌糖原
转化为脂肪、某些氨基酸
多尿带走大量水分使细胞外液的渗透
胞损伤导致的胰岛素分泌减少,也可能是组织细胞对胰岛素不敏感(胰岛素受体受损)
糖过低,不能为脑组织供应足够的能量食用易吸收的含糖物
萄糖溶液等(合
除注明外,每空1分,共10分
)探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆幼苗伸长生长的影响(2分
细胞伸长协
预实验选取生长状况基本一致的豌豆幼苗若干,均分为多组,并配
度梯度的
组豌豆幼
长量,计算
分)平均生长
组所对应的GA溶液的浓度则为促
幼苗生长的最适浓度(1分)(合理即
4.(除注明外.每空1分,共10分
年野免数量大于老年野免数量(2分)
生物的种间关系,以维持生态系统的稳定(2分
期末考试·生物试题参考答案020~2021学年度上学期期末考试
生物试题
考生注意
卷
选择题两部分。满
答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写淸楚
考生作答时,请将答案答在答题
选择题每小題选出答案后
答题卡上对
应题目的答案
米黑色墨水签字笔在
各题的
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸
本卷命是
题
的
题目要求
下列对低温诱导洋葱染色体数目变化实验的叙述,正确的是
改良苯酚品红液的作用是染
低温与秒
诱导的原理不同
C.视野中处于分裂中期的细胞最多
实验的目的是了解纺锤体的结构
关于基因突变的叙述,错误的是
生物随环境改变而产生适应性的突变
然界的物种中广泛存
C.自然状态下的突变
诱发的突变都是不定向的
虽然细菌的数量多、繁殖周期短,但其基因突变率不会很
根
各图所示植物细胞判断,茎秆粗壮、果实较大的植物是
公
下图是关于现代生物进化理论的概念图,下列分析合理的
突变和基
种群基因频率
标志着物
表示自然选择
B.①表示随机
C.②表示基因交流
表示地理
下列不属于人体细胞生活的内环境的是
细胞质基质
期末考试·生物试
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图为某高等动物体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是
③中的物质大部分进入②,少部分渗入①
碳酸氢盐的形成和抗体的合成可发生在
C.内环境与④
O浓度和渗透压基本相
若④是血管壁细胞,则其生活
境是①和
养不良、淋巴管堵塞都会导致组织水月
人长时间腹
明其内环境稳态已破坏
C.只要消
循
环境就是稳定
体维持内环境稳
调节机制是神经—体液—免疫调节网络
列关于神经元的叙述,错误的是
A.神经元是神经系统结构和功能的基本
是从胞体发
C.神经元接受刺激后能产生兴奋并传递给其他神
神
传入神经元和传出衬
图为反射弧的结构示意图,下列相关叙述错误的
)能将接受的刺激转变为兴在
是效应
适宜电刺激④时,⑤作出的反应不属
人③受损,刺激感
则效应器不会产生反应
下列关
素
叙述,正确
A.激素是微量高效的大分子有机物质
激素可以直接参与细胞的新陈代讶
下丘脑既可分泌神经递
体液调节下内分泌细胞才能分泌激素
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如图为人体内
激素分泌的调节过程
丙表示不同的器官
的激素。下列相关叙述
是
是甲状腺,乙是垂体,丙是下丘脑
若丙受损,则激素a和
素
新陈代谢和神经系统的发
人体内性激素的分泌和调节机
程基本相似
下列关于细胞免疫和体液免疫的叙述,错误的是
细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫
细胞免疫和体液免疫都能产生记忆细胞
C.在体液免疫和细胞免疫中T细胞发挥的作用相
D.在细胞免疫和体液免疫中,最终消灭抗原的是吞噬细胞
下列关于生长素的叙述,正确的是
A.其化学本质
氨酸经过一系列反应转变而来
C.仅在胚芽
幼叶和幼根中合成
D.在成熟组
以通过韧皮部
4.用燕麦胚芽鞘做实验,如图所示。下列关于胚芽鞘生长情况的叙述,正确的是
A.①胚
立生长
胚芽鞘弯曲生长
③胚芽鞘不弯曲不生长
④胚芽鞘向左弯曲生长
列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是
致水稻患恶苗病的物质是赤霉素
B.喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
C.乙烯通过促进细胞的分裂而促进果实发育
D.松树宝塔状树形的形成主要与细胞分裂素有关
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