1.2.3循环语句 课件（18张）

§1.2.3 循环语句
第一章 算法初步
温故而知新
1、顺序结构常用的程序语言和格式
2、条件结构常用的程序语言和格式
输入语句 INPUT “提示文字”；变量列表
输出语句 PRINT “提示文字”；表达式
赋值语句 变量=表达式
（1）
IF 条件成立 THEN
语句1
ELSE
语句2
END IF
（2）
IF 条件成立 THEN
语句
END IF
3、循环结构的程序框图
条件成立？
循环体
否
是
条件成立？
循环体
否
是
思考：如何用程序语句表示呢？
WHILE 条件
循环体
WEND
DO
循环体
LOOP UNTIL 条件
两种循环语句：
WHILE 条件
循环体
WEND
（1）WHILE语句的一般格式：
当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句.
也叫“前测试型”循环
循环体
满足条件？
是
否
While（当型）循环
Until（直到型）循环
DO
循环体
LOOP UNTIL 条件
（2）UNTIL语句的一般格式：
也叫“后测试型”循环
循环体
满足条件？
是
否
思考1：参照直到型循环结构，说说计算机是按怎样的顺序执行UNTIL语句的？
例1 根据下面的程序框图写出相应的QBASIC程序
结束
i = i + 1
Sum=Sum + i
i<100?
输出Sum
否
是
i=0，Sum=0
开始
i = 0
Sum = 0
WHILE i<100
i = i + 1
Sum =Sum + i
WEND
PRINT Sum
END
结束
输出Sum
i=0，Sum=1
开始
i = i + 1
Sum=Sum*i
i>=100?
否
是
例2 根据下面的程序框图写出相应的QBASIC程序
i = 0
Sum = 0
DO
i = i + 1
Sum = Sum + i
LOOP UNTIL i>=100
PRINT Sum
END
例3 根据下面的程序语句画出对应的程序框图，并分析程序的结果.
s=0
i=2
WHILE i<=18
s=s+i
i=i+3
WEND
PRINT “s=”;s
END
（1）
（2）
i=1
Sum=0
m=1
DO
m=m*i
Sum=Sum+m
i=i+1
LOOP UNTIL i>10
PRINT Sum
END
练习 P24
1.根据你画出的用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图，
写出相应的程序语句.
2.编写程序，计算函数f(x)=x2-3x+5当x=1,2, 3,…，20时
的函数值.
3.编写一个程序，输入正整数n，计算它的阶乘n!
(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)
练习 P24
1.根据你画出的用二分
法求方程x2-2=0的近似
根的程序框图，写出
相应的程序语句.
开始
x1=1,x2=2
c=0.005
输出x
f(x1)f(x)<0?
否
是
x1=x
x2=x
|x1-x2|是
否
结束
f(x)=0?
否
是
????=????1+????12
?
f(????1)=????12-2
?
f(x)=????2-2
?
练习 P24
x1=1
x2=2
c=0.005
DO
x=(x1+x2)/2
f(x1)=x1^2-2
f(x)=x^2-2
IF f(x)=0 THEN
PRINT "方程根为："；x
ELSE
IF f(x1)*f(x)<0 THEN
x2=x
ELSE
x1=x
END IF
END IF
LOOP UNTIL ABS(x1-x2)<=c
PRINT "方程的近似根为："；x
END
练习 P24
2.编写程序，计算函数f(x)=x2-3x+5当x=1,2,3,…，20时的函数值.
x=1
WHILE x<=20
y=x^2 -3*x+5
PRINT "x=";x
PRINT "y=";y
x=x+1
WEND
END
练习 P24
3.编写一个程序，输入正整数n，计算它的阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)
t=1
i=1
INPUT "请输入n的值："；n
DO
t=t*i
i=i+1
LOOP UNTIL i>n
PRINT "这个数的阶乘为："；t
END
练习巩固
1、设计一个算法框图：逐个输出12，22，32，……，n2，并写出相应的QBASIC程序.
INPUT n
i = 0
WHILE i < n
i = i + 1
t = i ^ 2
PRINT t
WEND
END
INPUT n
i = 0
DO
i = i + 1
t = i ^ 2
PRINT t
LOOP UNTIL i > = 100
END
结束
i=0
开始
i = i+1 : t=i^2
i>=100?
否
是
PRINT t
INPUT n
2、设计一个算法框图：求满足1＋2 ＋ 3 ＋ … ＋ n＞10000的最小正整数n，并写出相应的QBASIC程序.
结束
输出i
i=0，Sum=1
开始
i = i + 1
Sum=Sum*i
Sum>10000?
否
是
i = 0
Sum = 0
DO
i = i + 1
Sum = Sum + i
LOOP UNTIL Sum>10000
PRINT i
END
课堂小结
1、循环结构的程序表示
2、循环语句的一般格式
3、程序框图和程序语言的相互转换
循环语句
WHILE 条件成立
循环体
WEND
DO
循环体
LOOP UNTIL 条件成立
小 结
WHILE 条件
循环体
WEND
DO
循环体
LOOP UNTIL 条件
两种循环语句：
循环体
满足条件？
是
否
（1） While（当型）循环
（2）Until（直到型）循环
循环体
满足条件？
是
否
课外活动
请设计一个算法，逐个输入自己班全部同学某门课程的成绩，输完后计算总分，平均分，统计及格人数（率），优秀人数（率）等，看看谁设计的程序的实用性高，