(共28张PPT)
第一章
数
列
§1 数 列
1.1 数列的概念
01
课前
自主预习
02
课堂
合作探究
03
课后
讨论探究
04
课时
跟踪训练
一定次序
每一个数
首项
通项
a1，a2，a3，…，an，…
{an}
有限
无限
第n项an与n
an＝f(n)
通项公式
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01课前
自主预习②
掌握基本知识,注重基础训练
02课堂合作探究
洞悉学习方向,把脉核心问题
03课后
讨论探究②
总结规律方法,提升核心素养(共37张PPT)
第一章
数
列
§1 数 列
1.2 数列的函数特性
01
课前
自主预习
02
课堂
合作探究
03
课后
讨论探究
04
课时
跟踪训练
通项公式
列表
图像
大于
小于
都相等
n
1
2
3
4
5
an
5
10
15
20
25
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01课前
自主预习②
掌握基本知识,注重基础训练
0987654321
012345n
02课堂合作探究
洞悉学习方向,把脉核心问题
35
30
25
20
15
10
5
0198419881992199620002004
07428
529630
50505
4
7
7
03课后
讨论探究②
总结规律方法,提升核心素养(共34张PPT)
第一章
数
列
§2 等差数列
2.1 等差数列
第1课时 等差数列的概念及通项公式
01
课前
自主预习
02
课堂
合作探究
03
课后
讨论探究
04
课时
跟踪训练
(1)每个数列从第2项起，每一项与前一项的差分别是几？
提示：从第2项起，每一项与前一项的差分别是5，－3，0.
(2)每个数列中，相邻两项的递推关系是什么？
提示：分别是an＋1－an＝5，an＋1－an＝－3，an＋1－an＝0.
(3)这几个数列都有什么共同特点？
提示：从第2项起，每一项与前一项的差都是同一常数．
2
同一个常数
常数
d
an＝a1＋(n－1)d
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01课前
自主预习②
掌握基本知识,注重基础训练
02课堂合作探究
洞悉学习方向,把脉核心问题
03课后
讨论探究②
总结规律方法,提升核心素养(共33张PPT)
第一章
数
列
§2 等差数列
2.1 等差数列
第2课时 等差数列的性质
01
课前
自主预习
02
课堂
合作探究
03
课后
讨论探究
04
课时
跟踪训练
dn＋(a1－d)
等间隔的点
公差d
递增数列
递减数列
常数列
ap＋aq
等差数列
等差中项
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01课前
自主预习②
掌握基本知识,注重基础训练
02课堂合作探究
洞悉学习方向,把脉核心问题
03课后
讨论探究②
总结规律方法,提升核心素养(共42张PPT)
第一章
数
列
§2 等差数列
2.2 等差数列的前n项和
第1课时 等差数列的前n项和
01
课前
自主预习
02
课堂
合作探究
03
课后
讨论探究
04
课时
跟踪训练
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01课前
自主预习②
掌握基本知识,注重基础训练
02课堂合作探究
洞悉学习方向,把脉核心问题
03课后
讨论探究②
总结规律方法,提升核心素养(共38张PPT)
第一章
数
列
§2 等差数列
2.2 等差数列的前n项和
第2课时 等差数列习题课
01
课前
自主预习
02
课堂
合作探究
03
课后
讨论探究
04
课时
跟踪训练
S2n－Sn
S4n－S3n
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01课前
自主预习②
掌握基本知识,注重基础训练
02课堂合作探究
洞悉学习方向,把脉核心问题
03课后
讨论探究②
总结规律方法,提升核心素养
