四年级上册科学试题-第一单元 声音 达标卷（含答案）

四年级上册科学试题-第一单元
声音
达标卷-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（?
?
）。
A.音叉－水－水槽－人耳???
?
?
?B.音叉－水槽－人耳???
?
?
?C.音叉－空气－人耳
2.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（?
?
）。
A.拉伸钢尺
?
?
?
?
B.拍打钢尺
?
?
?
?
C.敲击钢尺
3.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（?
?
）。
A.鼓膜的振动?B.听小骨的振动?C.耳廓的振动???D.听觉神经的振动
4.不能影响弦乐器音调高低的因素有（?
?
）。
A.音色??
?
??B.松紧??
?
??C.长短??
?
??D.粗细
5.声音不能在（?
?
）中传播。
A.真空
?
?
?
?
B.固体
?
?
?
?
C.液体
二.填空题(共5题，共26分)
1.（?
?
?
）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
2.周围的声音根据（?
?
?
）的不同，可以分为动物的（?
?
?
）、自然界的）（?
?
?
）、人类生产生活发出的声音。
3.声音是由物体（?
?
?
）产生的，可以在（?
?
?
）、（?
?
?
）、（?
?
?
）中传播。
4.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（?
?
?
）；杯子里水越少，声音（?
?
?
）。
5.声音的强弱与物体的振动（?
?
?
）有关，声音的高低与物体振动的（?
?
?
）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（?
?
?
）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.声音是以直线的形式传播的。（
?
）
2.用力敲击鼓面发出的声音高。（
?
）
3.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（
?
）
4.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（?
?）
5.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（
?
）
四.连线题(共1题，共5分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜
?
?
?
?收集声音
耳郭
?
?
?
?将声波转化为振动
耳道
?
?
?
?将听觉信号传递给大脑
听觉神经?
?
?传递声音
耳蜗
?
?
?
?将振动转化为听觉信号
五.简答题(共4题，共22分)
1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有？
2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？
3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
六.综合题(共1题，共6分)
1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。
（1）位置不变，把窗户关上。（?
?）
（2）位置不变，把门1关上。（?
?）
（3）位置不变，把门2关上。（?
?）
（4）把位置从A移到C，其他不变。（?
?）
（5）把位置从A移到B，关上门1。（?
?）
（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（?
?）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.A
5.A
二.填空题
1.音叉
2.产生途径；叫声；声音
3.振动；气体；固体；液体
4.越低；越高
5.幅度；快慢；高低
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
2.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。
3.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
4.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
六.综合题
1.√；×；×；×；√；×