河池市2020年秋季学期高二年级期末教学质量检测
试卷满
考试时
考
答案答在答题卡上
每小题选出答案
题卡上对
应题
黑;非选择题请用直径
合
区域内作答超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作
本卷命题范
古代诗歌散文欣赏
现代文阅读(36
阅读下面的文
成1~3题
儒家
长期影
民族的或许有
的理想主义、实践
道德鸡
观的理
儒家哲学
要哲学家大都对现实社
们的学
说、他们的理想来
的学说、理想不仅转
且
为粉饰现实
古代人们所普
种理想。儒家思想中有,道家
有
有“太平盛
民也期望有“太平世界”。但真正的“太平盛世”从来就没有实现过
见中国传统思想的
理想主
先哲
然
是真诚地
的
平
生。不仅如
天下”的理想归根结底
不过
相
儒家哲学有着
和西方近世的
本主义把“
作为单
解放,有强
本
种“道德
本主义
关系中加以考
因此,有所谓君
妇、兄弟、朋友五伦,讲
慈子孝”等等
家哲学还把“人
在
的社
往狂
文历算、农业技术等等看
身心性命
才是“大
不大
对
界的研
理论不发展,甚至可以说没有建立
的系统
活
斤也较为
逻车
艮不发展,缺少系统的推理理
儒家哲学中的重要哲学家大都把建
和谐统一的社会作为自己的责任,因此在中
以矛盾
统哲学
维
开始就
或诸种概
相
)为一对对
的概念,而《洪范》则以五行
对立统
种思想
条件下有和
稳定和发展,有和
们注意研究事物
联系。但
种思维
有很大的缺
土会的
社会长期停滞、资
级期末教学质量检测·语文第
(共8页)
(理性)的作用
性)之体,可见儒冢晢学有道德主义的倾
对理性
过程缺乏具体分析,致
成为
直观
儒家
和逻
理
往往
没有经过分
析的总体观,它虽包含着相当丰富的真理颗粒,但由于
容易发展
成现代
和发扬重视事物
联
物
维传统,并把它建
和科学的
应该注意
代哲学的
吸收过来
西哲学之长
学
立新
儒家哲学体系
(摘编自汤一介
家哲学中的真、善、美问题
分析,正确
家哲学思想从
长期对中华民族产生着重大而深刻的影
B.无论是儒家还是道家,都把“大同”或“致太平”的思想作为普遍追求的理想
儒家哲学理论体系中不够重视认识论和逻辑学,这影响我国现代科学体系的建
D.古代专制社会长期
主义萌芽缓慢是因
儒家统一思维方式的影
确的一项是(3分
A.文章在论证
先引出论题,再提出观点,接下来再深入展开论述
证时,主要运用了比喻论证、举例论证和对比论证的论证方法
C.文章论证严密,如在论述儒家哲学统一思维方式
其作用,也指出它的局限
文章结尾提出了解决问题的方法之一是要选取中西哲学之长,建立现代儒家哲学体系
法不正确的一项是(3分
的“理想主义”有很
想成
真正的“太平盛世”从来就没有实现过
B
提
君君
就是把“人”放
关系
察的
C.儒家哲学虽然强
卩理性的作用
对理性白
过程又缺乏具体的分析
D.儒家哲学的思维方式需要改造、辨析和
形成儒家哲学的
维系统
材料
年
城市餐饮食物浪费报
餐饮业
食物浪费量为每人每餐9
良费率为
聚会浪费
年我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就
联合国近期发
于新
炎疫情引发的经济衰退,世
年来最严
的粮食危机。在过往的数十年
世界人口剧增,全球粮食危机的威胁始终并未消除
所以,事实上,世界各国已经或正在通过系统建立机制来避免餐饮浪费问题,并
成
(摘编自陈城《坚决制止餐饮浪费行为
材
剩饭菜里,有改进供餐方式的需求。调查显示,对比盒饭
餐、组合套饕这三种
园餐饮提供
严重,约占供应量
型餐饮浪费量最低。这就
我们,盒饭虽易
如何满足个性化需求还需探索和实
调
级期末教学质量检测·语文第2页(共8页)020年秋季学期高二年级期末教学质量检
参考答案、提示及评分细
C(A项,把或然当作
文的表述是“或许有
理想”错误,原文的表述
人们所普追求
理想”;D项,表述武断,原文的表述是“是使我们的专
期停滞、资本主义萌芽生长缓慢的一个原因”。)
文中并没有运用“比喻论证
3.A(强加因果
原文为“联合国近期发布报告预测
新冠肺炎疫情引发的经
界濒
年来最严
粮食危
最严重的粮食危机”的原因并不是
说明中华民族自古以来就很重视粮食安全问题
食心存敬畏
①政府层
强立法,强化监
有效措施,建立长效机制
饮浪费行为。②教育
方
③消费环境和消费理念方面:变革消费环境,重塑人们健康的
食消费行为。(每点2分
功夫尽失而忧,为受
愧,为得到解脱
表述不准确,陈武“功夫
文中并未明示,“忧
说起;“为受到怒斥而愧”的“愧”比较
为得到解脱
既不符合情节发展的逻
性发展逻辑
拆迁现场警察陈武
砖,未再作其他考察就提名他为派出所
使物粗住
决房屋
题的现场,因与动迁户谈不拢,就气愤
拆,激化矛盾。③漠视民苦
其细诉冤屈而让秘
断
不二,被老妇人
庞后暴怒异常
威胁撒陈武职
分,共6分
察陈武练过“铁头功”,在拆迁户“愣头青”对
是个武术
②陈武利用张领导对
领导,鞍前马后效力,从普通警察
领导利用手中的权力,压制群众,培植
踢开,是个官场
武、张领导这样的钻营
老手,有关部门的领导干部要引起重视,优化干部的选
争做选
原文是:及观军于北陲
峰下晋安寨,遣使告于近郡,琦适遇
卩斩之以闻,寻率郡
兵
“为唐代以来通用的官名”错误,应是为
名
文中并未提
(1)(尹训)就在家中自杀,这件案子终
以活命的人很多,从此朝廷就赞扬吕琦
)末帝因为
赵德钧帐下供职,就
去都统使的委任状赐给赵德钓,并且犒劳他的军队
描绘出春
渲染寂
氛围,表达诗人高雅的情趣(
的喜欢、超脱的情怀
的心境、悠然心境中有
分;意思对
②第二首诗借物抒情(托物
助杏花的美
强耿介的个性(孤芳
逍波逐流的政治立场与人格操
分,手法、物的
对
金块珠
犹
是朱颜改
级期末教学质量检測
文参考
指人人都看见,形容极其明显。“有口皆碑”是说所有人的嘴都是活的记功碑,比喻人人称赞
皆碑”常用于到处为人称
业绩、成就等。此处
效果明
看花
来形容不
致地观察
地观察,比喻被表面现象所迷
看的过程中不细致地观察
影强调结果,意在指看后并未留下深刻的印象
的过程,故选“走马观花”;油然
豪感”应选“油然而生
缺少”的意思
表示不能缺
是它们有
是“不可或缺”强调不可缺
更重、更强烈。“不可或缺”中的“或”可以
为“稍微
不可或缺”具有
色。此处强
教育的重要性,语意较重,所
不可或缺”更合适
8.D(“之所以出现‘接非遗、看非遗、演
除AC两项;“不
仅是·进校园’过程中产生的问题,更是
困境”是递进
序不能颠
BC两项;“产生的现象”搭配不当,应为“产生的问题”,排除AC
D(文中破折
项表示解释说明。A.表
长;B强调被弓
下文;C表示突然转变话题
①维生素D能帮助吸收钙②现在
③为了补
体所需的钙(6分
分)科技部(1分)公布《关于加强农业科技社
务体系建设的若干意见》.(1分
业科技服务体系的着力点
指导】考生需要辩证地分析朱婷读锴
现象,要透过现象看到本质,不能只是
指责或者
参考立意为:①准确
人必备的素养
婷身为
长,代表了球队的形象,不应该犯这种低
人有了一方
能就忽略
业人才,不要苛求每
都全能全面。⑤提高体育从业者的
参照高考
分标
文参考
亲吕究,曾
校右庶子。刘守光攻
究被活挹,整个冢族将被处死
追捕
赵玉的人,是幽、蓟
下做客,看见
临危难,就骟看守说
为真,赵玉就领着
徒步行走,就告诉赵王
疾,赵玉背着
进,走过数百里地,随即改
讨,才得
就发奋勤学,常常游学于汾
宗刚刚敞开图谋霸业
急切地收纳贤士,亲自下达命
代州军事判
任期满
原
唐明宗)天成初年,拜吕琦为殿中侍御史,升
驾部員外郎,兼侍御史知杂事。正
偷窃自己
监狱的官吏尹
案件平反
帝下诏命
尹训知道自己难逃法
件業子终于真
原起义,后唐末帝
德钧驻军在团
为
曾在赵德钧怅下
统使的委任状赐
晋
安,派使者
息,吕琦正巧碰上这个使者,就将他斩杀后奏
去,不久率
他参与编修《唐书
有
阿闻
和他谈到当
事,对他的才能感到惊
隹备委托他
却突然患病去世
都为他惋
药服
级期末教学质量检測
文参考
