河池市2020年秋季学期高一年级期末教学质量检测
试卷满
考试时
考
答案答在答题卡上
每小题选出答案
题卡上对
应题
黑;非选择题请用直径
区域内作答,超出答题区域书写的答案
试题卷、草稿纸上作答无效
本卷命题
现代文阅读(36
阅读下面的文
成1~3题
①中国诗
是我
化的重要表现
和造型两个艺术种类
有着各自的审美特
紧密
诗
在文化基础、境界
及
意的表
传统
必须对
统文化神髓
则可能会陷入“只见树木不见森林”的境
秀
画共
基
本身也
传统
比精华的集
统文化的滋养,有着高度的文化同
从文者、习画者
离开了对中国传统文化的学习,单取诗词、绘
虽异常刻苦,往
只得其表,难取其实
统
解与把握,在优秀
面
本味出
界
诗
尚的追求。伴随禅宗思想
进
统文人对境界
更上层楼
唐宋时期的高度发展,正与此有极大关
⑤禅宗对
典文艺美学影
重要表现之一,就
国文人的审美经验
美追求
臻于境界化。代表人物首推唐代诗人、画家王
王维的诗与画充分体现了对
的境界的追求。王
有”中透视“无”,以禅境入诗
摩诘之诗,诗
中有画;观摩
中有
境
克是统一的。王维的
常隐
写
绘,但他却让笔
呼吸,剥离出其
精
造
⑥诗词、绘画是中国文
感的重要手段。北宋文人画家群体
体现
唐代以前
事、再现为主的特点。唐代
画家
抒情性,他能运用线条娴熟地表达感
本居于次要地位,是为叙事服务的。直到禅宗兴起,独具特
国文人画开始产
情”。他
上舍形取意。苏东坡以
阐
道理时写道
王维画
级期末教学质量检测·语文第
(共8页)
摩诘得之于象外,有
来,我们再品读
赏苏东
如其所崇尚和
无不关乎
然不
当然,在传统儒家诗学看来,无论
者往往注重通过“比兴”的手
考,笔不到意到,或笔在此而意在彼。我国南北朝时期文学理
宋理学家、思想家朱熹于《
步
有机的整体,互相映照,彼此生发
者和欣赏者,都需要在传统哲学
融会贯通,才
学艺术的鉴赏
收到事半功倍的效果
摘编自冯朝辉《孪生姊妹:中国诗
分析,正确
国诗和中国画是我国传统文化的重要表现形
然分属
术种类,但是审美
趣相同
B.中国诗和中国画深受中国优秀传统文化影响滋润,它们本身就是中国传统文化精华的
集中体现
C.禅宗思想的演进深
着中国传统文人对境界的追求,导致中国诗和中国画长期高
度发展
宋文人画家群体突破了唐代中国
事、再现为主的特点,以
主
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分
文
国诗、画的关系,创作和欣赏都离不开传统文化
文章第⑤段引经据典论证了禅
典文艺美学的
影响
第⑥段引用苏轼的诗句,阐释了诗词
表达中国文人
感的观点
D.文章在脉络上使用“我们今天”“当然”
体现了行文逻辑与严
根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分
欣赏诗
如果能够很好地理解把握中国传统文化,才可能体味到中国
维
和
有
有诗”,是诗境和画境的
人对境界
追求
C.苏轼的诗词、绘画不追求“形
取意
无不体现着苏
兴”,笔到意到、笔
画创作共有的表现
手法
实用类文本阅读(本题
阅读下面的文
的世界铁路运营速
最。她带
铁打造成一张靓
冢
走的是一条
及收再仓
从时速
跟跑到领跑,走的是一条
路
年,中车四方公司启动时
级期末教学质量检测·语文第
(共8页)年秋季学期高一年级期末教学质量检
参考答案、提示及评分细则
审美情趣
错;C.“导致
期高度发展”错,原
在唐宋时期
代中国诗、中国画以叙事、再现为主的特点”混淆时间,原文是“突破
前中国诗
叙事、再现为主的特点
原文“禅宗对
典文艺美学影
的审美经验
美追求臻
笔到意到、笔此意彼”曲解文意,原文是“笔不到意到
原文相
速铁路增长速度高于铁路增长
概括不当
说“全国铁路营
其中高速铁路
示例:①有像梁建英一样有责任心的科学家组成的攻关团队
进消化吸
新的高铁发
有一丝不荀克难攻艰的攻关精神。④有立足中国实际,科学规划
确思
个要点给2
其他答案
顺序行文”表述不当,从行文看,小说
顺序展开叙事的
按照空间顺序组织
材料,展开故事的
8.①机智老成
黄鹰,不
成功,还将按部就班
来帮助自己捕猎;②暴躁粗鲁、藐视法规的霸道父亲。他动辄恐吓、咒骂儿子二娃;对
级保护动物,不得违法捕猎的
3关心孩子却不懂教育
衣食和
习,却拒绝其有利于身心健康发展的一切合理要求;缺少爱心,忽视身教。(每点2分,答」
其他答案
成理者酌情赋分
很有意趣,能激发读者一读为快的极大兴趣
逆战?逆战的对象分别是谁?逆战
法捕鹰、熬鹰及其扼杀孩子天
③以“逆战”作为标题,有警醒之意,在全民学法守法用法,遵循客观
规律,建设和谐社会大背景
无视“逆战”现象的存在。(每点2分,意对
名词活用为动词,结
词,相
相当于“才”。D.助词,形容词词尾,相
的样
然
有加”无中生有
哪里有满足的
经在东边使郑
又想往西扩大边界。如果不使秦国的
地
将从哪里取得它所贪求
厌”“封”“阙
分,句意1分)
不烂之舌劝退了秦国的军队,功绩很大,受到
这是上天的
法
不是战场
正前
环往复,朗朗
和节奏感,激情澎湃
内
复沓重叠
气和乐观精神
达
激昂慷慨、同仇敌忾的爱
精神和英雄主义气概
分,共6分,意思
夙兴夜寐靡有朝矣
长太息以掩涕兮哀民生之多艰
变者而观之则天
能以一瞬
级期末教学质量检測
文参考
教九流
流派,也指社会上各行各
不务正业的妇
用“三教九流”家长里短:指家庭日常生活琐事。逸闻轶事:指世人不大知道而感
和故
鱼龙混
坏人和好人混在一起。鱼目混珠
充真的。这里用
用言语来说
没法跟他讲道理,形容蛮横或
茶雾升腾中的大家
不当,“摆龙
复,所以排除
省略号的作用是
说话时断断续续。C项,表示语意未
的沉默不语
家是护鹤员之家②老两口顾
爱心带动
然·气候变化》杂志
比极海冰因气候变暖而减少
分北极熊不得不延长禁食
00年遭遇生存威胁
作
这是一则
类材料
材料内容立足学生学习生活实际,关注学生情感
有感
言论的特点更为突出;“我的古诗文学习”重在个人经历体
果选择“我看古诗文
对
习古诗文的意
传承传统文化的角度
本验,获得美感
等;②如果选择“我的古诗
诗文相关
对古诗文学习的感受和看法
参照高考作文评分标
文言文参考
僚,经常
国君的賞
侯,秦伯国攻郑国,郑国危
佚之狐求见郑伯,说:"国家面临危险,如果派烛之武去拜兒秦君,秦
军队一定会撤
出使秦国,秦晋联军
后,郑
安宁。郑伯打算重重
佚之
事之后,对郑亻
善于舌辩
退了秦国的军
建立功劳的机会呢?我私下里认为应当受到奖赏的是我,”郑伯显出吃惊的样子,奖赏了佚之狐
接了他。问他
烛之文。烛之文说
的思惠遍及
都得到恩泽,这是全
舌使秦晋撤
吏是三军
对郑国有
有老母亲,已经83岁了,每天必须有人侍奉。烛之
夜夜守在母亲身边,眼睛都
意去劝退秦国军队,是我多次劝说他才去劝退秦
郑伯奖賞了这位村夫
过多久,郑
书请求得
内一片喧哗
皇上圣明与臣属贤能
果;郑国从安
奖赏功臣
过错,还是夺取别人功勞嫉贤妒能的过错呢
级期末教学质量检測
文参考
