一年级数学下册教案 1. 认识图形 人教版

认识图形——拼一拼教案
教学目标：
知识与技能：通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用。
过程与方法：在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。
情感态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识。
教学重点：
直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，能发现他们的特点进行拼一拼，知道它们在日常生活中的应用。
教学难点：
让学生动手在钉子板上围、用小棒拼摆图形。
教学用具：
长方形模型、长方形和正方形的纸、课件、小棒。
教学过程：
复习旧知，认一认，说一说
问题：你能说出这些平面图形的名称吗？
第一排第一个三角形，第二个平行四边形，第三个长方形，第二排第一个正方形，第二个三角形。
探索新知
1.问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。
用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。
2.问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
用六个同样的三角形可以拼成一个正六边形。
用四个同样的三角形可以拼成一个正三角形。
3.我会拼！
用2个同样的三角形可拼成一个平行四边形、长方形或正方形等。用2个同样的长方形可以拼成长方形，也可能拼成正方形。
用2个同样的正方形可拼成长方形。
用2个同样的平行四边形可拼成平行四边形。
用两个同样的图形拼一拼。
用4个同样的三角形可以拼成三角形。
用6个同样的三角形可以拼成正六边形。
用4个相同的正方形可以拼成长方形或正方形。
巩固练习
1.用4个橙色的三角形和4个绿色的三角形拼一拼。
可以拼出一个较大的正方形或者平行四边形。
19081754998085问题：你还能拼出什么图形？
问题：你还能拼出什么图形？
问题：你还能拼出什么图形？
可以拼出一个长方形或者梯形等。
2.试一试，想一想。
把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？
可以斜着对角剪，
可以竖着在中间剪。
可以横着在中间剪。
可以斜着剪。
课堂小结
我们运用同样的三角形和长方形（或正方形）通过摆一摆、拼一拼、折一折的方法可以得到不同的图形。
感谢大家与我一同学习，谢谢！