一年级下册数学教案-4.4 两位数减两位数 沪教版

两位数减两位数（退位）
【教材】上海九年义务教育课本数学一年级第二学期（试用本）P38、39
【教学目标】
1、掌握两位数减两位数（退位）的计算方法，并能正确地进行计算。
2、掌握两位数减两位数（退位）的竖式计算方法，并能准确、熟练地进行计算。
【教学重点】两位数减两位数（退位）。
【教学难点】有退位的两位数减两位数。
【教学用具】PPT
【教学过程】
一、情景导入
1、出示课件
师：小丁丁去商店买东西，他有43元钱，买了一架模型飞机付了18元，还剩下多少元？
2、列式：43－18=
3、板书课题：两位数减两位数（退位）
二、探究新知
（一）两位数减两位数（退位）算理
1、师：你能用上节课学的知识计算43－18吗？
方法一： 方法二：
第一步：43－10 = 33 第一步：43－8 = 35
第二步：33－8 = 25 第二步：35－10 = 25
2、师：我们用小木棒来算。（出示PPT）
3、提问：个位上的3不够减8，怎么办？（小组讨论）
4、过渡
师：我们之前已经学过用竖式计算来做加法，那么，减法能不能也用竖式计算来做呢？
（二）竖式计算
1、出示：43－18=的竖式。
师：列竖式时，要注意什么？
（根据学生回答完成板书：1、相同数位要对齐；）
2、PPT演示计算过程。
（完成板书：2、从个位算起；3、个位不够减时，从十位退1作10。）
3、说一说（学生和老师一起边说边算）
4、试一试计算：50－24=
5、划注意事项
师：请同学们将书上P38“做减法时：”的注意事项划出来，并朗读一遍。
6、练一练：完成学习单第2题：计算。
7、交流反馈
三、巩固练习
1、辨一辨
师：下面的计算对吗？（用手势表示）将错误的改正过来。

2、说一说下面各题差的十位上是几。
四、评价
师：学习一堂课，请你在学习单的摘星总动员里评价一下自己，圈一圈，看看自己能摘得几颗☆？
五、课堂总结
师：通过今天的学习，你有什么要提醒大家的？
六、拓展题（机动）：填一填：把竖式中的数补上。
7 5 6 5
－ 4 8 － 2 － 2
3 1 8 3
小结：最后一题为什么能填5、6、7、8，不能填0、1、2、3、4、5？
（因为十位要退一，要不够减，减数个位必须比被减数个位大；填0，1，2，3，4，5，够减，就不用退位）
板书：
两位数减两位数（退位）
竖式计算（减法）：
相同数位要对齐；
从个位算起；
个位不够减时，从十位退1作10。
两位数减两位数（退位）学习单
姓名________ 班级________
1、试一试：
50－24＝
5 0
－ 2 4
2、计算
7 2 4 6 5 4 4 6 9 0 8 5
－ 3 5 － 2 8 － 3 7 － 3 8 － 1 9 －5 8

★拓展题
填一填：把竖式中的数补上。
□ 7 □ 5 6 5
－ 4 8 － 2 □ － 2 □
3 □ 1 8 3 □
摘星总动员
评价维度
评价内容
星级
学习兴趣
积极举手回答问题。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
学习习惯
能养成良好的列竖式计算的习惯。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
学习成效
能完整地表达算理过程，找出错误之处。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
能正确的答题，字迹端正。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆