Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday? 教案

2019-2020学年度第
二
学期
四
年级
班
英语
教案
课题
Module9Unit2
Did
you
have
a
nice
holiday?
课型
新授
课时序数
1
备课人
审核人
授课人
授课日期
教学目标
1、掌握单词：earth,
Hong
Kong,
the
Great
Wall,
West
Lake2、掌握句型：询问对方过去是否做了某事：Did
you
+动词原形+过去的时间？对应的回答：Yes,
I/we
+did.
No,
I/we
+didn’t.
教学重点
询问对方过去是否做了某事：Did
you
+动词原形+过去的时间？对应的回答Yes,
I/we
+did.
No,
I/we
+didn’t.
教学难点
Did
you
+动词原形+过去的时间及对应的回答Yes,
I/we
+did.
No,
I/we
+didn’t.
预习作业
课本单词
媒体
教具
多媒体、点读笔、图片、单词卡
教
学
活
动
个性化思考
Step
1:
Warm
up1、师生相互问候2、针对上节课询问他们过去是否做了某事的句型及与上节课相关的短语进行提问。Step
2:
PresentationT:
Lingling
had
a
nice
holiday,
now
they
are
talking
about
it.
Let’s
have
a
look.
So
today
we
will
learn
Unit2
Did
you
have
a
nice
holiday?
Let’s
begin!
1、学习单词和句型让学生词不离句，在记住句子的同时记住单词（1）出示香港Hong
Kong,并教授，同时提出问题Did
you
go
to
Hong
Kong
last
year?通过领读，分组读的形式进行巩固练习，肯定回答Yes,
I
did.（2）教授West
Lake,出示汉语，让学生试着说Did
you
visit
the
famous
West
Lake
last
year.及回答Yes,
I
did.（3）教授the
Great
Wall，给出英语Did
you
visit
the
Great
Wall
last
week?让学生试着说出对应的汉语意思。并让学生说出否定回答。No,
I
didn’t.2、出示Did
you
see
your
friend
Lili
in
Hangzhou?让学生进一步练习否定回答。3、最后出示一张地球的图片，让学生再一次复习Did
you
have
a
nice
holiday?在此点出you除了你，还有你们的意思。强调此时的回答是：Yes,
we
did.
No
we
didn’t.Step
3:
Teacher-student
interaction出示图片，让学生以小组合作的形式展开对话。Here
are
two
dialogs,
one
is
about
the
ET
wet
to
the
earth,
and
had
a
nice
holiday.
Another
is
about
Lingling
went
to
Hangzhou
and
had
a
nice
holiday.
Now
let’s
have
a
talk.
拓展部分紧扣课文情境.
板
书设
计
Unit2
Did
you
have
a
nice
holiday?Hong
Kong
the
Great
Wall
West
LakeDid
you
go
to
Hong
Kong
last
year?Yes,
I/we
+did.
No,
I/we
+didn’t.
作业布置
1、抄写新单词。2、读熟课文。
教
学反
思
成功：操练部分我增加游戏作为检测环节，通过抛撒子游戏，将操练环节融入游戏中，让学生积极参与课堂，让学生乐学。不足：虽然激发了学生对世界的好奇心，但让学生自主参与英语听说的训练时间少。改进：培养学生在实际生活过程中灵活运用词句解决问题的能力。